共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
高等教育是培养社会专业人才的重要来源,民办高校在高等教育所占比重越来越大,对于当前网络工程专业所需的计算机专业型人才也是重要的培养地。本文根据民办高校的教学特点和人才培养理念,对现今计算机人才培养模式结构和教学体系进行探讨,寻找适合培养计算机专业型人才的新教学方式。 相似文献
4.
本文针对民办高校特点,并结合安徽新华学院安全工程专业建设发展的实际经验,从人才培养目标定位,安全工程专业课程设置,实习实践环节,实验室建设,以及自身存在的不足等方面论述了民办高校如何依据自身特点和优势,结合市场经济发展对安全工程专业人才的需求,对应用型人才培养模式进行探讨。 相似文献
5.
黑龙江东方学院把主动适应黑龙江经济和社会发展的需要,培养应用型人才作为办学宗旨,在专业和培养方向上,避开公办院校的强项,“让开大路,占领两厢”,毕业生的就业主要面向多种经济形式的中小企业、乡镇企业、民营企业、“三资”企业和服务业及基层单位,应用型专门人才的培养不仅限于专科层次,还适用于本科层次。通过几年的实践,我校毕业生在求职上比较务实,实践能力强,受到了用人单位的欢迎,我校的应用型人才培养模式取得了初步成效。 相似文献
6.
面对我国民办高校音乐专业毕业生激增、就业率不断下降的尴尬局面,湖南涉外经济学院音乐学院根据自身办学历史、现状、所处区域的经济发展及服务领域,以湖南音乐文化市场和社会发展需求为导向,从专业设置、课程体系、教学方法与手段、实践教学平台、师资队伍、师生考核评价等方面进行了一系列民办高校应用型音乐人才培养模式的研究与创新。 相似文献
7.
人才培养模式涉及"培养什么样的人"和"怎样培养人"的根本性问题。新建本科院校应用型人才培养模式创新是一项复杂的系统工程,它贯穿人才培养的全过程,包括培养理念、培养目标、培养体系、培养途径、培养机制等方面的创新,它们组成了一个相互联系、相互制约的系统。 相似文献
8.
在中俄两国友好睦邻的地缘优势基础上,俄语毕业生已由传统的翻译、导游、教师向更为多元化的就业领域转变。民办高校外语人才的培养模式面临转型也在积极探索解决的新途径。 相似文献
9.
10.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
民办高校是高等教育体系的重要组成成分,从整体上呈现出办学特色不突出、发展速度过缓、人才培养需求与质量相脱节等问题,弱化了对社会经济发展的贡献力和服务功能。社会转型发展的时代背景下,地方民办高校应用人才培养模式,应与时俱进、开拓创新、自觉顺应转型发展的理念与契机,精准定位人才培养方向,从人才培养模式和教育教学改革入手,推动地方民办高校的高质量、高效率发展。 相似文献
11.
在长期的办学实践中,西安科技大学坚持以社会经济发展需要对人才的基本要求为导向,依托学校的办学定位和学科专业特色,确立了与区域经济及行业发展相适应的、符合学校办学实际的应用型高级专门人才培养目标,坚持"以学生为本、因材施教"的基本原则,注重学生个性、特长发挥,采取了"学分制"、"主辅修制"、"3+1"、"1+2+1"等多样化的人才培养模式,取得了良好效果,使学生的创新精神、创新意识和实践能力得到提升与加强,促进了教学质量的不断提高。 相似文献
12.
彭玲 《黑龙江教育学院学报》2013,32(6)
目前我国高校企业管理类课程教学实践环节薄弱,教学中理论与实践相脱离,培养的人才难以适应市场的需求.大学本科四年需要系统化构建实践教学体系和运作平台,根据大学四年学生企业管理学科知识的层次循序渐进、不间断地开展相应形式的实践教学,确保实践教学具有长效性和有效性,切实提高学生应用实践能力和创新能力. 相似文献
13.
本文基于客观主义、构建主义和创新教育三个理论的基础上,阐明了在人才培养模式中各基本要素之间的关系,并结合广东省独立学院的实际经验,提出了新型应用型创新人才培养方案。实施结果表明,此方案有利于促进应用型创新人才的培养,有利于提高本科教育教学质量。 相似文献
14.
15.
民办高校对于应用型人才的培养还存在着一些问题,不能完全适应社会发展的需要。创新民办高校应用型人才培养模式很有必要,也是走内涵发展之路的需要。 相似文献
16.
海西民办高校作为海西高等教育领域一个重要的组成部分,已是公办教育的有益补充,在其培养模式研究上已有理论和实践的初步成果,但没有形成一个完整的研究体系。本文就对海西民办高校人才培养模式进行梳理和对比,从中提出海西民办高校发展的人才培养模式创新举措。 相似文献
17.
18.
《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
在我国高等教育体系里,应用型本科院校所占的比例越来越大,我国高等教育改革和创新的根本出发点就是创新型人才的教育与培养,但是在应用型本科院校里创新型人才教育并没有受到人们的关注。因此,要以创新人才培养为根本出发点,对应用型本科院校中创新人才培养的重要意义进行深入的探究,通过对现状进行分析,建立科学合理的应用型本科院校人才培养模式。 相似文献
19.
20.
张颖 《长春工业大学学报(高教研究版)》2015,(2):37-39
随着科学技术不断进步,高素质应用型人才成为许多高校培养的目标,而学校、企业以及科研院所相结合协同创新有助于培养学生的创新意识与实践能力,本文试图通过学习国内外的成功经验,探索应用人才的培养模式:一是协同共建优势学科专业,二是多元主体参与高校课程开发,三是校企共建实习实训基地,四是加强“双师型”教师队伍建设。 相似文献