高等体育院校老年体育专业课程设置研究

从高等体育院校老年体育专业课程设置的现实意义出发,确立了老年体育专业的培养目标、知识结构及课程目标;在借鉴老年学、老年医学、老年人口学等相关专业办学经验的基础上结合体育与老年人的身心特点对老年体育专业课程进行了规划和设置;强调今后老年体育专业课程开展将面临教师队伍短缺和教材匮乏等问题,并提出相应解决策略,为今后我国高等体育院校老年体育专业的设立及老年体育人才的培养提供了理论依据和实践借鉴。     

健康老龄化视野下我国老年体育发展对策研究

健康老龄化是人类面对老龄化挑战提出的一项战略目标和对策,也是人类应对老龄化挑战的必然选择.研究认为,老年体育是实现健康老龄化的重要途径,树立代际公正理念、完善有关体育法规制度、完善老年体育的管理体制机制、构建社区老年体育健身服务体系、加强老年体育指导员队伍和志愿者队伍建设、增强全民健康老龄化意识、丰富老年体育活动内容等是实现我国健康老龄化的老年体育发展对策.     

我国社区老年体育科研研究综述

运用文献资料法和数理统计法对2004年～2013年间16种体育核心期刊中有关社区老年体育的论文进行分析研究,研究发现社区老年体育基础理论与实践的不足、社区老年体育现状调查的内容结构缺乏创新、社区老年体育管理研究较少且内容较肤浅、社区老年体育整体研究和对比研究不足并提出建议,以期对今后社区老年体育的发展提供参考.     

中国老龄化社会老年体育发展策略探究

采用文献资料法从人口学视角阐述我国人口结构的老龄化趋势和老龄化社会所带来的危机与挑战,分析发展老年体育对顺利适应老龄化社会的重要作用。在此基础上论证人口老龄化时期体育的特殊功能,并从四个方面构筑应对老年体育发展的策略体系:监督老年体育政策法规落实、建立老年体育发展长效机制、建设老年体育专业人才队伍、缩小老年体育城乡发展差距。旨在为我国的老年体育事业提供发展思路。     

老年体育玩具价值导向及模型探究

我国已逐步迈入老龄化社会,如何安置老年人以及提高其生活质量、幸福感是当下紧迫问题。体育锻炼活动在提高老年人身体素质、身心发展等方面具有重要作用,老年体育玩具以其趣味性和易操作性在老年体育活动中占有一席之地。本研究主要运用文献资料法和访谈法,调查和分析老年玩具市场现状及老年体育玩具在老年体育活动中的应用。运用模拟法,设计了2款适合老年身心特点的体育玩具。以期呼唤老年体育玩具市场的开发以及催生老年玩具产品的生产。     

老龄化新常态下完善我国老年体育政策体系的构想

人口快速老龄化是我国未来长期面临的最严峻挑战之一,老年体育是健康老龄化的重要手段,老年体育政策体系完善与否关乎老年体育的成败。主要采用文献资料法对我国的老年体育政策历程进行梳理,从社会发展有机论、社会支持理论、老年人口的健康现状及我国老年体育政策体系中的问题4个方面分析了对其进行完善的必要性,进而从老年体育政策体系的价值理念、基本原则和逻辑框架3个方面提出了完善我国老年体育政策体系完善的构想。     

韩国老年体育对我国老年体育发展的启示

通过实地调研与深度访谈,发现与我国面临相似老龄化挑战的韩国在以社会福利为宗旨的政策和资金扶持、计划性的人才培养与任务制定、阶段性的建设与维护场地、针对不同类别的老年受众展开多元开发等方面为我国老年体育发展提供了有益参考.中国老年体育发展可适当借鉴韩国老年体育发展经验,推行政府主导的福利性体育,多元措施完善人才培养体系,分类开发老年人群体育活动,因需制宜建设老年体育场地设施以推进本国老年体育的快速发展.     

福建省高校老年体育工作的现状及发展对策

为了推动福建省高校老年体育工作持续健康地发展,通过文献资料和实践研究,阐述了开展高校老年体育工作的意义,分析了福建省高校老年体育工作的现状,结果表明：应该根据老年体育工作的发展现状,充分发挥高校的主体意识;整合高校体育的人才资源和场所资源,调动各职能部门的积极性;加大适合老年人活动特点的体育场地设施建设;健全高校老年体育管理组织,开发并推行符合高校离退休教职工多元化的健身项目;建立老年体育活动的监测反馈系统及激励机制。     

内蒙古高校老年知识分子体育特征研究

采用调查访问等研究方法,对内蒙古高校老年知识分子体育锻炼情况进行调查并进行分析、研究,得出体育已成为老年知识分子生活方式中的重要内容,体育已成为老年知识分子的实际需要,老年知识分子体育意识明显增强。老年知识分子体育具有康乐特征等结论,并提出了重视对生活方式的理论研究,挖掘各高校老年知识分子中喜闻乐见,具有地方,民族特色的体育项目,改革行政体系加强老年知识分子体育的管理等相应对策与建议     

社会体育指导与管理专业老年类课程体系构建研究

我国已进入老年型社会,人口老龄化具有规模大、增长快、高龄化、地区差异大和“未富先老”等特征.老龄问题对我国全面建设小康社会将会带来极大的影响.经常参与各种老年体育活动有助于提高老年人身心健康.针对老年体育需求迅速增加这一现象,运用文献资料、数理统计等方法,论述社会体育指导与管理专业课程体系构建老年类体育课程的理论基础,提出老年类体育课程体系规划构想.认为社会体育指导与管理专业应适应时代及社会发展的需要,构建老年类体育课程体系,培养为老年服务的体育专门人才.     

对老龄化社会大众体育发展机遇的探讨

老龄化社会为大众体育的发展提供了历史性机遇。应加强对老年人体质的科学研究工作，建立老年人体质监测网；促进老年人体育组织建设，健全大众体育组织网络；将老年人体育服务设施，建设纳入社区规划建设之中；提高大众体育健身的指导水平，促使老年人科学健身；加强老年人体育健身内容的开发，以促进老年人体育健身活动的开发和大众体育的发展。     

新世纪我国老年体育发展的困境与出路

通过对新世纪我国老年体育发展所面临的主要困境与产生困境的社会背景进行分析和讨论，指出应加大政府宏观指导的力度、完善老年体育管理体制，注重老年体育消费市场的开发，加大老年体育专业指导人员的培养力度，拓宽筹集老年体育活动资金的渠道，丰富老年体育活动内容等。     

从体育的视角看"健康老龄化"的实现

从体育的视角出发研究实现“健康老龄化”对策。认为走政府引导下的社会化发展道路、加强体育休闲服务设施建设、提高老年体育组织的网络化程度、处理好体育事业与其它各项社会事业发展的关系、以体育为手段开展对老年人的终身教育,都是推动老年人体育事业发展,促进“健康老龄化”实现的有效措施。     

论老年体育文化建设

老年阶段的体育锻炼是为了保持身体功能和提高生活质量，参加体育锻炼的过程能够享受体育化带来的益处。老年体育化的建设和发展不仅要普及体育知识和技能，还要增强老年人的体育意识，加大体育物质化投入，继承和发扬传统体育化。     

高校体育院系设置老年体育类课程的思考

分析我国老龄化社会对人才的需求和现有办学条件,认为高校体育院系增设老年体育类课程的时机已经成熟,并对老年体育类课程开设的必要性及课程设置模式进行了初步分析,提出了设置老年体育类课程的若干对策与建议,为我国老年体育服务人才的培养起到抛砖引玉的作用,为设立老年体育专业的后续研究提供参考。     

老龄体育的价值定位

进入新世纪，我国迈入了老龄化人口的国家，老龄体育作为社会体育的重要组成部分，理应受到进一步的重视。为了进一步关注老龄体育的发展，分析了老龄体育的社会价值和个体价值，进而提出了老龄人从事体育的必要行为方式。对老龄体育价值定位的研究有利于揭示老龄体育事业的发展方向，也有利于对老龄人从事体育活动开展合理的指导。     

中老年人体育锻炼风险认知的实证研究

利用质性研究和问卷调查的方法对中老年人体育锻炼风险认知进行研究.质性研究构建中老年人体育锻炼风险认知理论,包括风险认知的结构、特征以及影响因素.以太原市城区参加体育锻炼的中老年人为调查对象,进行体育锻炼风险认知的定量研究.结果表明,中老年人体育锻炼风险认知结构包括风险受益、风险恐惧和风险应对;中老年人在对大多数体育锻炼风险进行判断时,不存在性别和经验差异;不同年龄的中老年人对部分体育锻炼风险的认知存在显著差异;影响因素排序与质性研究结果类似.通过量化研究,证实了所构建理论的科学合理性.     

福州市老年人体质和健身意识调查

对福州市老年人体质及健身意识的调查结果进行分析 ,结果表明 :福州市老年人体态正常 ,男性的肺功能、力量和平衡能力好于女性 ,但女性身体柔韧性较好。 78 0 %的老年人喜欢健身 ,健身的主要目的是增强体质 ,对运动无兴趣是影响老年人健身的主要因素。     

老龄化背景下老年体育与社区养老业态融合的研究

研究目的:通过研究社区养老与老年体育,探索如何通过老年体育更好地促进社区养老的发展,帮助老年人锻炼身体、增进健康、提高老年人的生命质量,从而实现社区养老和老年体育的业态融合。研究方法:文献资料法和访谈法。研究结果和结论:实现老年体育与社区养老的业态融合路径包括提高老年人自身的素质,完善社区养老体育设施体系,加强体育指导员队伍的建设,构建社区经费保障制度,社区养老智能化以及构建行之有效的评价体系等。