浅谈英语演讲

近年来，随着改革开放的不断发展，英语在各个领域的使用越来越广泛，尤其是计算机的普及，这对在校大学生来说，学好英语势在必行。全国各高校对非英语专业学生的英语水平提出了不同层次的要求。为了使学生更加认识到学英语的重要性和提高其学习兴趣，英语演讲在各高校逐步探入展开。     

浅谈英语演讲教学渗透人文关怀

随着我国国力的增强与对外合作交流的日益深入,社会对高素质外语人才的需求不断增长。为推动我国外语教学与人才培养,作为一门综合素质课程的英语演讲课在国内高校受到越来越多的关注。英语演讲课本身也是一门外语课程,应该在课堂上应用基本的外语教学方法。可是目前英语演讲课教学实际情况并不容乐观,学生在日常学习中对于选题,语音,语调,写作,心理素质方面存在很多问题,由于师生之间的沟通不够,导致学习方法不当,学习效率不高,影响整体水平提高。笔者认为,英语演讲教学中教师应更多渗透人文关怀,帮助学生从演讲课的各方面提高自主学习能力。     

浅谈英语演讲对初中英语教学的促进

英语演讲旨在帮助那些已经具有一定的英语听、说、读、写及翻译水平的学生进一步拓宽中西文化知识面,巩固其用英语思维的习惯,提升他们对中西方文化的鉴赏和比较以及对大众话题和一般社会问题的理解、分析能力。亦旨在提高学生的表演能力和参加各类英语演讲和辩论比赛的综合能力。     

浅谈英语演讲课程在英语教学中的应用

随着我国英语语言教学的不断发展和英语口语的普及,英语演讲这一门课程越来越受到学生和老师们的重视。英语演讲课程在英语教学中的应用能够使得学习者的综合能力得到提升,思维开创性得到提高。该文从英语演讲课程的现状及存在问题、英语演讲的课程内容安排及英语演讲课程在英语教学中的作用来讨论其在英语教学中的应用。     

浅谈如何培养学生的英语演讲能力

随着英语的广泛应用,英语演讲也成为学生英语能力的重要方面之一。在一般的英语课堂中,主要任务是传授英语知识,对于学生英语演讲能力的培养并不是那么重视。在以后的课堂上,我们该更加重视学生演讲能力的培养,以促进学生英语应用能力的提高。     

浅谈英语演讲技巧在比赛过程中的运用

英语演讲能激发学生英语学习的兴趣,有助于培养学生的思辨能力,提高学生的英语交际能力.本文旨在阐述演讲技巧在英语演讲中的重要性,并探讨英语演讲比赛的技巧.笔者以增强自信心为原点,分别从着装、表情、站姿、表达四个方面来介绍演讲技巧的运用.     

浅谈如何通过口译训练提高英语演讲水平

随着全球经济一体化的发展,各国间的贸易往来越来越密切,英语这门世界性的语言在国际交流和文化、经济活动中占据的地位越来越重要,而英语演讲能力也逐渐受到教育者的重视。本文首先阐述了口译与演讲之间的区别与共同点,然后就如何通过口译训练提高英语演讲水平提出几点建议策略。     

英语演讲法初探

为了提高学生的口语表达能力,在高一到高三的语文教学中,我坚持用课前三分钟演讲的形式对学生进行课堂口语训练,收到了较好的教学效果。第一阶段的“自由演讲”式训练     

英语演讲中的预设

"预设"是演讲的重要组成部分,演讲者常常利用"预设"传递信息和意识形态、表明立场。本文以"预设"为理论基础,以奥巴马演讲为主要研究内容,分析演讲者如何通过"预设"达到演讲目的。     

英语演讲训练入门

本文介绍英语演讲训练的四个基本步骤——准备演讲稿、排练、上台演讲及评估,着重介绍克服怯场心理应该注意的若干问题。     

英语演讲与素质教育

本刊第五期发表了有关英语教学改革的文章以后,收到了各校英语教师的来稿,从不同角度阐述了自己教学的体会、经验、成果与因难。现选其中五篇刊出,希望更多的英语教师能参加英语教学改革的研讨。     

英语演讲培养探析

随着英语教学的不断改进,各类英语演讲活动愈来愈频繁,人们对英语演讲能力愈来愈重视。分析英语演讲的重要性和英语演讲师资培养的必要性,并从加强理论学习、实践学习和研究性学习三个方面,就英语演讲师资培养进行探讨。     

英语演讲课教学实验研究

通过开展课堂的英语演讲活动,不但可以有效地培养学生的英语语言运用能力,而且还可以培养学生的跨文化交际能力、思维创新能力,提高学生的自主学习能力和心理素质。因此,开展课堂中的英语演讲活动有着非常重要的意义和实践价值,值得不断深入研究和推广应用。     

英语演讲材料的运用

培养学生英语演讲技能既能有效提高学生的口语表达能力,又能提高学生的逻辑思维能力和综合辩论能力。掌握及合理有效运用英语演讲材料是提高英语演讲技能的关键所在。     

英语演讲中的理性诉诸

演讲大体上可分为告知性演讲、劝说性演讲和纪念性演讲。演讲离不开修辞。在亚里士多德提出的演讲修辞三诉诸理论中,理性诉诸旨在运用论据及其逻辑推理过程来证明论点,说服听众。本文以经典的英语演讲词为例,具体阐述理性诉诸过程中的手段和要素。     

浅谈高职院校非英语专业学生英语演讲能力的培养

随着经济全球化的发展,英语演讲越来越受到人们的重视,各类英语演讲活动也日益频繁。本文旨在通过研究高职院校非英语专业学生英语演讲教学现状,分析英语演讲促进高职院校公共英语教学,提高学生英语语言能力和交际能力并提出教学实践的策略。     

英语演讲课教学初探

近年来，随着应试教育向素质教育的转轨，针对高中“哑巴英语”的现状，越来越多的教师、家长都认识到了培养学生英语口头表达能力的必要。所以我在平时的英语课中，每周上一次演讲课，以锻炼学生的口语。现总结平时心得求教于大家。     

英语演讲选修课教学探究

笔者在高校英语演讲选修课教学实践的基础上,对该课型的设置理据、教学阶段、辅助教学方式等进行了探讨,指出该课型在提高大学生的英语综合运用能力、增强大学生的自信心和培养大学生的批判性思维能力和审美能力等方面起到了较为显著的作用.