物理解题中的十误(一)

学生在解题中的错误是多种多样的,错解的原因也是多方面的,且又是十分复杂的问题。仅就学生练习中出现的问题归纳为十误,现在提出来供同志们参考。一、思维定势之误学生在解某种类型题目达到一定熟练程度之后,就会不自觉地产生一种习惯势力。这种习惯势力导致思维定势,遇到同类问题会不加思索立即求解,造成解题之误。例一两辆汽车在水平公路上同时同地同向出发。甲车出发初速度为10米/秒,加速度为-8米/秒~2,乙车初速为零,加速度为2米/秒~2。试求乙车追上甲车需要多少时间? 错解设经t秒乙车追上甲车,根据习懈,追及的条件是位移相等,即s甲=s乙,依题意得:     

解题策略(十)

十、归纳归纳是一种由个别到一般的推理,是通过个别事实概括出一般结论的思维过程。在数学发展史上,有许多重要的定义、定理、公式是通过归纳的方法发现后才被确认或证明的。掌握这种由特殊到一般的推理方法,有利于同学们提高抽象概括能力。     

解题策略(十)

等积变形在课本上,研究平行四边形面积计算的时候,是通过剪、移、拼,将平行四边形转化成面积相等的长方形;研究圆柱体的体积计算时,是将圆柱体转化成体积相等的近似的长方体,这种研究问题的方法应用     

二次根式解题中的辨误教学

二次根式是初中阶段关于“式”的最后一个内容,它的解题具有式的综合性解题特征,用到了数与式的所有知识点,故学生掌握上有较大难度,常会由于计算出错、推理无据、讨论遗漏、解方程知识干扰等产生各种各样的错误。     

解题策略(二)

整体考虑对于一些数学问题,如果同学们把注意力集中在"细枝末节"上,本来不难的题目,反而会变得比较难。在解题时,若能统观全局,关注题目中的全部信息和整体结构,把表面上零散孤立的信息联系起来,当作一个整体考虑,就可以化繁为简,化难为易。这种解题策略就叫"整体考虑"。     

解题策略(二)

二、画图分析数形结合是一种重要的数学思想。华罗庚教授曾用“数无形而少直观,形无数而难入微”这句话,精辟而通俗地说明数形结合这一数学思想的重要性。图解法正是这种数学思想的具体体现。它可以使问题的内容具体化、形象化,使复杂、隐蔽的数量关系明朗化,帮助我们理解题意。有些问题用图解法解答比较简便,下面我们就用图解法来解     

不等式(组)在物理解题中的应用

正有些物理习题,由于约束条件的限制,制约了某些物理量的取值范围.这些物理习题,如果我们根据约束条件建立不等式或不等式组,就能删繁就简快捷解决问题.1.物体在凸透镜前30 cm处,通过凸透镜在另一侧12 cm处的光屏上成像,当物体向凸透镜靠近10 cm,所成的像A.一定是实像B.一定是放大的像C.一定是虚像D.一定是缩小的像解析据凸透镜成像规律,物体在凸透镜另一侧的光屏上成的像一定是实像,物距u=30 cm,像距v=12 cm.     

成语应用辨误(十)

正"望其项背"与"望尘莫及"意思正好相反某报一篇报道中有这么一段文字:"生孩子,本是十分隐秘的事,过去是连父亲也不允许在侧的,这回可好,不但父亲可以在侧,而且公开对公众直播。我不知外国有无这种情况,我们的媒体敢想敢干连西方人也要望其项背。""望其项背",项,脖子的后部,意思是能够望见前面人的项和背。表示有希望赶得上或比得上,多用于否定句或反问句中。例如明·周     

物理卷(二)

一、选择题(每小题只有一个正确答案,请将正确选项填在指定位置,每小题3分,共30分)1.茫茫宇宙,浩瀚元垠,要描述宇宙天体间的距离,最方便的单位是()A.年B.千米C.米D.光年2.如图1所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是()插入水中的铅笔好像弯折了水中山的倒影屏幕上的手影瓶子在平面镜中的像A B CD图13.现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑材料温度基本保持不变.图2的四个图像中,表示球内材料凝固图像的是()…     

成语应用辨误(二)

"不刊之论"无不"刊登"义"不刊之论"原作"不刊之书",指不能改动或不可磨灭的典范性著作。汉·扬雄《答刘歆书》:"是县(悬)诸日月不刊之书也。"也作"不刊之典""不刊之笔""不刊之训"等等,意思都差不多。后来多用"不刊之论"指不可更改或不可磨灭的言论,形容言论精当,无懈可击。宋·郭若虚《图画见闻志·论曹吴体法》:"证近代之师承,     

常用成语读写辨误(十)

"卷"跟"券"是两回事 人民网曾刊登一篇《腐败这张网,谁能看得清?》的文章,里面有这样一段话:"现在查处的腐败分子后面这张网上梁王窦太后似的人物不乏其人.可你知道他是谁吗?就算你知道他是谁,你又能把他怎样?你以为你干了件好事,稳操胜卷,可人家表面上说你几句好话,心里可能对你恨得要死."文章中成语"稳操胜券"误写成了"稳...     

开放性试题解题方法(二)

三、联系现实生活试题的解题方法[例题]在防治非典期间,一些单位和个人竟发“非典财”。一瓶84消毒液的价格由两元多涨到15元,原本几元钱一盒的板蓝根卖到了30元;一些药品零售店挂出“限量供应中药材”的牌子,暗示预防非典的药材脱销;一些店主为促销口罩,竟将普通口罩挂上“非典专用”的牌子公开销售……阅读材料后,请运用所学知识回答:怎样杜绝材料中销售者的行为?解答这类试题可遵循以下思路和方法:1.从书本中找依据。联系实际生活的试题虽然在书本上找不到现成的答案,但它与书本知识总有联系,书本知识是我们解答这类试题的理论依据。认真…     

数形结合法解题探究(二)

五、方程工具类[例14]如图,AB是⊙O的切线,B为切点,OA交⊙O于点C,已知AB=姨5,OC=2,则AC的长是().(A)姨6-1(B)1(C)2.5(D)54(2005,南宁市中考)略解:由切割线定理,有AB2=AC·AO,即(姨5)2=AC·(AC+2),解得AC=姨6-1,选(A).[例15]在某居民小区的中心地带,留有一块长16m,宽12m的矩形空地,计划用于建造一个花园,设计要求:花园面积为空地面积的一半,且整体图案成轴对称图形.(1)小明的设计方案如图所示,其中花园四周是人行道,且人行道的宽度都相等,你知道人行道的宽度是多少吗?请通过计算,给予回答;(2)其实,设计方案可以是多种多样的,请…     

解题策略讲座 (十)假设法

在解题时,先假设出与题意不同的情况,再找出与题目中已知条件的差距,对差距产生的原因及其规律性进行推测,从而解决问题,这样的解题方法叫做假设法。     

解题“十忌”(高一)

1．审题不清例1 命题p:(?)∈{(?)};命题q:若A= {1,2},B={x|x(?)A),则A∈B,那么( ) (A)p假,q假． (B)p真,q假． (C)p假,q真． (D)p真,q真．分析命题p显然是真命题,命题q多被学生看成假命题．理由是集合与集合的关系不应是属于,其关键是审题不清,事实上,B= {(?),{1},{2},{1,2}}．这样不难得出A∈B也是真命题,应选(D)．     

常用成语读写辨误(二)

一笔勾"消"?《说不尽的毛泽东》一书是本名人学者访谈录,里面收有一篇《访龚育之:两场革命·两次飞跃·两大理论成果》中有这样一段话:"我认为毛泽东思想这个概念我们党用了这么多年,现在一笔勾消,政治上不利,也不合乎历史。     

常见形近字辨误(十)

无法"慰籍" "慰藉"一词常见诸报章书刊,也常被写错,例如: "……经济利益对人类灵魂和精神家园的重重挤压,过于紧张的人们中间所硕果仅存的文学爱好者或者说需求者,他们迫切需要的是精神导向和慰籍……"     

物理难题解析(二)

四、[问题3]如图3一1,有两球1和2由同一点A处水平抛出,(?)=H.两球水平速度分别为(?)和(?),并设v_1>v_2.球1抛出后刚好能越过位于点B处((?)=x)的竖直杆(高h)的顶端而落于地面点C处((?)=R).球又抛出后在OB内先落于地面,并与地面作完全弹性碰撞(地面无摩擦损耗),反弹后也刚好能越过B处竖直杆顶端,而直落于点C.试求1.比值v_1/v_2,2.杆的位置x,3.杆的高度h.