手术室护理专业实习生带教质量管理之探索

目的:强化手术室护理专业实习生带教质量管理,促进护生尽快进入准护士的角色状态,掌握手术室无菌观念及无菌操作技术,熟知手术室护士不同的角色责任,学会手术室最基本护理流程及技术.方法:我院每年接受大学、大专不同层次的实习护生,根据教学大纲要求、结合医院实际情况,制定了可操作性的实习生带教、授课、考核的相关制度及操作方法,并严格遵照执行.结果:每一轮实习结束后,问卷调查实习护生反应良好,出科理论及操作实践考核成绩优秀占90%以上.结论:强化带教质量管理,使手术室实习护生能够按时高质量完成教学大纲,提升了护生对专科护理的认知,明显提高了护生对手术室各项操作技能的熟练程度,加深了无菌技术观念,确保了实习效果.     

体育实习生教学能力的培养

对我校近几年来体育专业在校内外教育实习中普遍存在的一些问题与解决问题的途径进行了探讨。     

体育实习生教学能力的培养

对我校近几年来体育专业在校内外教育实习中普遍存在的一些问题与解决问题的途径进行了探讨.     

骨科实习生临床教学方法分析

为提高骨科实习生技能,文章对实习生临床教学方法进行了研究。首先阐述了骨科实习生临床教学要点;其次强调了应用多种教学方法培养学生多种能力的重要性;再次从循证思维、病历书写能力、理论与实践能力的培养,医德医风的纠正,以及多种教学技术的应用等方面出发,对具体的教学方法进行了分析,仅供参考。     

临床专业实习生临床工作能力培养

实习时医学三段式教育的最后一个阶段,此阶段肩负着从理论向实践过度,从医学生向学务工作者过度。如何做好此阶段的临床工作能力培养是关键,这关系到塑造什么样的医学生成为什么样的医务工作者。现从7方面对医学生临床工作能力培养进行阐述,旨在提高临床医学实习生临床工作能力。     

浅谈体育实习生教学能力的培养

体育教育实习是学校体育教学计划的重要组成部分,是检验学生在校期间学习质量的重要手段,是学生走向社会胜任体育教师工作的必经阶段。为此,从校系各级领导到每位学生都非常重视教育实习工作。那么怎样搞好教育实习,提高实习生的教学能力?一直是困扰领导和教师指导实习工作的实质性问题,也是体育系学生所关注的焦点问题。根据我们在指导体育实习中的体会,就体育实习生教学能力的培养,谈点粗浅的认识。我认为体育实习生教学能力的培养,主要应从以下五个方面来进行:     

体育实习生教学能力培养的探讨

本文阐述了绵阳师专体育系在校内外教学实习中,注重培养学生教学能力,进一步深化教学改革的实践和经验。     

加强对实习生实验教学能力的培养

化学实验教学是化学教学的重要组成部分，从四个方面阐述了如何加强高师实习实验教学能力的培养。     

浅谈实习生说课能力的培养

通过剖析“说课”的内容和作用 ,论述了实习生开展“说课”活动的好处 ,以及培养实习生“说课”能力的途径     

加强对实习生实验教学能力的培养

化学实验教学是化学教学的重要组成部分 .从四个方面阐述了如何加强高师实习生实验教学能力的培养 .     

临床问题教学与实习生素质培养

探索临床问题教学法,以提高实习生的临床综合素质。该校医疗系97、98级5、7年制实习生,设立研究组和对照组,在该院普通外科两个病区同时进行。认定了教师资格;实习后伦理学知识认识和普外专业理论考试成绩普遍提高;研究组实习生医德素质、临床能力、综合素质水平均优于对照组。     

培养学生课外阅读能力方法浅析

著名教育家苏霍姆林斯基说过"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读."现代社会正在步入信息时代,让学生学会搜集、处理信息,培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓.小学生阅读能力尚在形成阶段,教师要不断地指导学生总结课堂上所学到的阅读方法,运用这些方法进行课外阅读积累,以便形成能力.     

浅析培养初中生写作能力的方法

<正>写作教学是语文教学的重要组成部分,一直以来都是语文教学的重点和难点。称其为教学重点是因为学生的写作水平反映了他们的语文综合运用能力;称其为教学难点则是因为经过了无数语文教师的探索和研究,作文教学状况仍然不容乐观,学生对写作缺乏兴趣,很难达到新课标对作文教学的要求。针对这种情况,作为初中语文教师,我们应当转变以往重技巧轻思维,追求应试教育、忽视实际能力培养的教学     

在职教师对英语专业实习生的培养策略

<正>实习时期是教师专业发展的起步阶段,对于师范生的专业知识、课堂驾驭能力、职业道德、远景定位等都会产生重要影响。因此,实习生来到中小学参加实习培训时,我们应重视对他们的培养,帮助他们形成良好的教育教学能力、树立正确的职业观念。基于此,本文从在职教师的视角,针对英语专业实习生的培养策略展开研究与讨论。1.加强职业引导,实现角色转变来中小学实习的准教师们,大多毫无教学经验,     

临床医学专业实习生医患沟通能力培养途径

医患沟通是新时期医学生必须掌握的一项重要技能,临床实习是培养医学生医患沟通能力的重要阶段,与临床专业医学生将来能否成为一名合格的医务工作者关系密切。探讨在临床实习带教中培养医学生医患沟通能力的必要性,同时从带教教师和医学生两方面探讨培养医学生医患沟通能力的途径和方法。     

体育实习生备课能力的指导与培养

从钻研教材、了解学生、准备场地器材和教案等方面着手,探讨了实习生备课能力的指导和培养.     

谈临床实习生的医患沟通能力培养

通过分析医患关系和临床实习生医患沟通能力的现状,针对医学生在临床诊疗工作中医患沟通能力的不足,结合自身体会提出临床实习生医患沟通能力培养的一些举措.     

关于培养口腔医学实习生临床思维的思考

文章探讨了在口腔临床实习阶段如何培养医学生分析问题、解决问题的能力,提出加强预防思维和科研思维的方法。     

师范教育实习中实习生能力培养的尝试

教育实习是高等师范院校教学计划的重要一环，是提高师范院校教学质量的重要途径。搞好教育实习，使学生从中得到能力的快速提高是指导教师在教育实习中必须努力去完成的重要任务，也是我们需要认真研究的课题。     

浅析医学院校实习生党员教育管理的影响因素

随着高校学生党员队伍的不断扩大,医学院校实习生党员的教育管理问题日益受到重视。医学实习生学制长、临床实习久、实习医院散,给学生管理工作带来巨大压力。本文通过现状调查,分析当前影响医学院校实习生党员教育管理的几大因素。