牛——为鲁迅先生百年诞辰而作

不想用野草的营养 填皮下的深壑 强挺着一身嶙峋 踏征程的坎坷     

诗人、学者、斗士闻一多--为纪念闻一多先生百年诞辰而作

闻一多既是斗士,也是诗人和学者.这三重人格集合在他身上,辩证统一.     

回顾与展望——为本刊出版百期而作

《西北师大学报》始创于1942年春,当时正处在抗战相持阶段的艰难岁月。它的创刊号,是在当时执教于兰州国立西北师范学院的李蒸、黎锦熙等爱国知识分子的关心和努力下,克服重重困难而诞生的。这本诞生于抗日救亡大潮的刊物,尽管纸质粗劣,墨色漫漶,但它有如一朵带着西北塞上粗犷的黄土气息的山花,为当时古城兰州萧条的学术园地平添了生气,也象征性地表现了我们民族自信自强、不可征服的伟力。尤其难能可贵的是,这本刊物一     

高风亮节 诲人不倦——怀念孙玄常先生

孙玄常先生与世长辞了,文坛失去一位久负盛名的学者,我失去了一位难得的良师,因此非常悲痛。 玄翁是我晚年拜的学习诗词的老师,然而我从来没有对旁人扬言过他是我的“老师”。因为老先生是德高望众,学识博大精深的文坛宿将,拜这样的老师,一是自己马齿已长,又是文学的门外汉,浅薄粗陋自惭形秽;一是有攀附显现青蝇附骥之嫌。可是在学习诗词方面,我的的确确深受老先生的教诲,如春风长物,施泽草艾,得益非浅。     

辛勤耕耘的学者 诲人不倦的良师——贺陈师锡祺先生八十大寿

陈师锡祺先生今年年届八十,执教于高等学府已半个世纪有余,自1946年应聘南下来中山大学,迄今亦有四十五年。陈先生毕生致力于学术与教育事业,学识渊博,治学谨严,在中国近代史和孙中山研究等领域辛勤耕耘,成就卓著;教书育人则以其高风亮节,身教言传,培育人才,可谓桃李满天下。陈先生既是一位毕生辛勤耕耘、硕果累累的史家,又是一位诲人不倦、德高望重的良师。     

伟大的人民教育家陶行知先生——为纪念先生诞辰九十周年而作

占全人类四分之一的伟大的中华民族,她不仅有五千多年悠久的历史和灿烂的文化,而且在新民主主义革命与社会主义革命和建设过程中,涌现出许多对祖国对人类作出了贡献的优秀人物;我们党的伟大领袖毛泽东同志曾称之为“伟大的人民教育家陶行知先生”,就是中华民族为主骄傲的优秀人物之一。     

论汉语音韵学的发展方向——为纪念李方桂先生而作

十余年前,也就是1974年7月23日上午,去年刚刚故去的著名汉语音韵学家李方桂先生(1902—1987)在台湾的史语所作了题为《汉语研究的方向——音韵学的发展》的专题演讲,讲演稿经整理后发表在《幼狮月刊》第四十卷第六期(1974)2—8页上。此文后来转载于《音韵学研究通讯》1982年第1期。李先生此文就几个音韵学问题发表了自己的精辟看法。李先生是当代汉语音韵研究的权威,笔者才疏学浅,不敢望其项背。但我现在也做一篇与李     

诲人不倦 学者风范——忆李霁野教授

中学语文课本,选有不少鲁迅先生的作品。大家知道,鲁迅先生的小说也好,杂文也好,其思想性和艺术性,堪称博大精深,非我这个普通的中学教师所能说得清楚的。对选入中学课本的鲁迅著作,我虽然能讲一点,但是要真正把其精髓讲清讲透,那就难了。这时我想起在南开大学任教的李霁野教授,我把自己的讲稿和信寄给他,求教于他,求助于他。     

论汉语音韵学的发展方向——为纪念李方桂先生而作

十余年前,也就是1974年7月23日上午,去年刚刚故去的著名汉语音韵学家李方桂先生(1902—1987)在台湾的史语所作了题为《汉语研究的方向——音韵学的发展》的专题演讲,讲演稿经整理后发表在《幼狮月刊》第四十卷第六期(1974)2—8页上。此文后来转载于《音韵学研究通讯》1982年第1期。李先生此文就几个音韵学问题发表了自己的精辟看法。李先生是当代汉语音韵研究的权威,笔者才疏学浅,不敢望其项背。但我现在也做一篇与李先生的上文题目类似的论文,其用意主要有这样两点:一是想以此文悼念李先生的逝世(李先生于1987年8月21日病逝于美国加州奥克兰),以表示笔     

鲁迅,好汉!——为纪念先生120周年诞辰而作

天宝映物华,锦绣江南,群星璀璨。地灵孕人杰,铁笔圣手,点化文坛。先生无意作导师,洞明世事,思想处处耀光环。才子本非当文人,练达人情,文章部部皆经典。     

略论黄药眠先生的散文——为纪念黄先生百年诞辰而作

黄药眠先生的散文主要有40年代的《美丽的黑海》和《抒情小品》，50年代的《朝鲜——英雄底国度》，70年代的《面向生活底海洋》及80年代的《动荡：我所经历的半个世纪》。黄先生散文的艺术特色是：抒情性很强，讲究谋篇布局，善于剪裁，详略得当。     

追寻巨人的足迹——为纪念鲁迅先生逝世70周年而作

在中国的土地上飞佳的面孔能唤起气们最为悲哀的眼泪留给人一线不落的阳光谁的声音如同来勒的晚钟一般地哀鸣缥缈悠扬善良而又阴沉叫人的心灵七上八下地疼痛谁的一生是一个平平常常的故事天生就叫一无所有我一向脆弱敏感的神经曾经求教于苍茫的太空在长时间的沉默里白天，只有流云凄凉地飘荡傍晚，星星闪耀着情懒的眼睛我找寻着你这巨人的足印却早已经消失在茫茫然的黄浦江七十个三百六十五天离我们越来越远我爬上了太白峰巅呼唤而又呐喊看不到你那瘦弱的影子只见飞扬的雪花在大河里消融长城寂寥得没有一丝回响于人的教程月‘‘卜七十岁的祥…     

著名学者李而亮先生来我院作学术报告

4月29日下午3时,应我院的邀请,中华全国青年联合会副秘书长、《中华儿女》杂志社社长、总编辑李而亮先生在我院大礼堂作了题为"关于西藏问题的由来及现状"的学术报告。学术报告会由陈洛书记主持。李而亮先生深入地分析了古代西藏与中原的关系、帝国主义对西藏事务的插手与西藏问题的产生、西藏和平解放与达赖的公开分裂、西藏进入社会主义与治藏方略的改变、西藏问题国际化与"藏独"势     

家——为祖国大家庭而作

这里是太阳和月亮的家,五十六顺星辰紧紧簇拥着它。这里是青春和欢乐的家,五十六朵彩云紧紧萦绕着它。这是古老的家—老树发新芽,这是崭新的家—新花朵朵发,这是你的家,这是我的家,这是我们共同的家。家——为祖国大家庭而作@那拉·寒川!四川德阳市中区人民广播电台~~     

红烛吟——为教师节而作

有教应无类,可怜学海苍茫作舟子;有师当至尊,难得传道授业解惑人！君不闻师城之野问牧童,黄帝稽拜称“天师”?君不闻三千弟子敬孔丘,百年之后呼“圣人”? 天师缥缈诚难觅,人师倥偬尤可亲。几度梦里忆恩师,千迴百绕讲坛上下红烛情。君不见烛光熠熠如朝晖,照我魂兮魄兮添精神?又不见烛光绵绵如春雨,润我无怨无悔报国心?更不见烛光旖旎如茧丝,彩练吐尽隐其名,青丝迎我苦琢器,白发送我步征程！?     

在教育中高扬人之尊严——为鲁洁先生80寿辰而作

<正>鲁洁先生的教育思想,高扬着一个大写的"人"字。理解鲁洁先生这一代20世纪30年代出生的学者,需要同时把握近代以来对于中华民族具有重大意义的四条时间线索,即1840年以来170年的近(现)代化探索,1919     

发扬严谨的学风 突出鲜明的特色——为本刊出版100期而作

发扬严谨的学风突出鲜明的特色——为本刊出版１００期而作许柏年解放以后，党和国家于１９５７年创建了新中国在少数民族地区的第一所综合性大学——内蒙古大学。当时，以乌兰夫同志为首的学校领导提出了“双重任务”的办学方针，即一方面与兄弟院校一样地贯彻党的教育...     

咏菊——为中华人民共和国52华诞而作

玉叶琼枝朵朵金 ,怡然笑对晓寒浸 ;香漫霜天含春意 ,花染雪原展绣衿 ;醉迷蜂蝶寻华梦 ,羞煞芳菲斗艳心 ;为有独傲西风骨 ,引得英雄竞咏吟。咏菊——为中华人民共和国52华诞而作@雷寅威