1996年高考物理第25题图象解说

１９９６年高考物理第２５题图象解说南京师大附中周久璘１９９６年高考物理试卷第２５题是一道设计新颖、独具匠心、难度较大的题，试题的标准答案较为繁琐，似乎太数学化了，物理意义欠明朗．本文从物理角度并借助户一Ｖ图象分析该题，进而给出该题较为简明的解答．题目...     

漫谈1984年高考理科数学第八题

不出意料,今年高考理科数学正题的压轴题,又是一追涉及递归数列的题。命题意图与往年基本相同,仍是考查数列的基本知识、不等式的证明和数学归纳法的运用。不过这个题中涉及的是一个非线性递归数列,因而难度更大。同时本题还涉及到许多数列极限的背景,本文谈谈我们在研究这道题时所想到的一些东西。题 (本题满分12分):设a>2,给定数列     

1996年高考物理第24题的解法探索

一质量为M的长木板,静止在光滑水平桌面上。一质量为m的小滑块以水平速度v_0从长木板的一端开始在木板上滑动,直到离开木板。滑块刚离开木板时的速度为了1/3v_0。若把此木板固定在水平桌面上,其他条件相同,求滑块离开木板时的速度v。     

对1996年高考化学第28题的思考

对１９９６年高考化学第２８题的思考湖南省煤炭坝煤矿子弟学校周国奇１９９６年高考化学第２８题为综合实验题，对考生的基本实验能力和灵活运用知识的能力进行了全面地考核。整个试题设计巧妙，难度颇大，有利于选拔基础扎实、素质高、能力强、潜力大的考生，突出了高考...     

1996年高考化学第31题答题得失谈

试题31在一个容积固定的反应器中，有一可左右滑动的密封隔板，两侧分别进行如图所示的可逆反应。各物质的起始加入量如下：A，B和C均为4．0摩、D为巴5摩、F为2．0摩，设E为X摩。当X在一定范围内变化时，均可以通过调节反应器的温度，使两侧反应都达到平衡，并且隔板恰好处于反应器的正中位置。请填写以下空白：（1）若X一4．5，则右侧反应在起始时向一（填“正反应”或“逆反应”）方向进行。欲使起始反应维持向该方向进行，则X的最大取值应小于（2）若X分别为人5和5．0，则在这两种情况下，当反应达到平衡时，A的物质的量是否相等？…     

1999年高考历史第33题分析

１９９９年高考历史第３３题为：下列关于俄国十月革命和德国十一月革命共同点的表述,不正确的是Ａ．革命都是在世界大战中爆发的Ｂ．首都工人和士兵都在推翻旧政权中发挥了重要作用Ｃ．都推翻了专制政权　Ｄ．都建立了新的全国性政权”。此题选项Ｃ。根据江苏省阅卷点《１９９９年高考历史试卷分析》中（见《历史教学》１９９９年第９期）选择题答卷分析（第１卷抽样５８９１５份）,此题均分为０．３０,难度为０．１５。在单选题中,此题均分最低,难度最大。选择正确选项Ｃ的考生占１４．８５％,选择Ａ、Ｂ、Ｄ的分别为３１．８１％、…     

1996年高考物理第21题解法和点评

1996年高考物理试题21题填空题,该题推陈出新,构思巧妙,解题角度选择要求高,很好地反映了命题者的意图,本文提供两种解答,并试作点评。     

1996年高考历史试卷分析

一、试题分析人们普遍认为,今年高考历史试题是多年来最完善、成熟、切合中学历史教学实际,因而也是最受欢迎的试题.1.能力与知识的关系处理得当.既坚持了近年高考命题改革中注重能力考查的正确方向,又注重了历史基础知识的考查,把能力和知识的考查有机地结合起来.今年历史试题中考查基础知识的比重明显地高于前两年,分值为57分,占整卷分值的38%.2.试题难易调配适度.改变了近年历史试题难度偏高的倾向,较好地处理了试题内容中难易度的比例.无论在整个试卷或在每一题型中,都呈现出从易、较难,到难的明显梯度.其中容易内容分值约65分,占总分43%,较难的约58分,占总分38%,难题分值为27分,占总分18%.     

1996年历史高考强化模拟训练

１９９６年历史高考强化模拟训练肖延安一、单项选择题１．下列何地的出土文物，无助于今人了解古代战争情况Ａ．河南安阳Ｂ．四川成都Ｃ．陕西临撞Ｄ．湖南长沙（）２．秦朝、唐末、元朝时我国居民迁移的共同特点是Ａ．大批北方农民迁居江南Ｂ．西部和北部少数民族内迁Ｃ...     

从1996年高考化学第28题看高考的选拔功能

遵循“两个不超”,“两个有利”的命题原则,1996年高考化学试题在保持良好的连续性、稳定性及稳中有变的同时,突出能力(特别是思维能力)的考查。试题的选拔功能得到了较好的发挥,受到广泛的好评。在诸多的好题中,第28小题尤其令人拍案叫绝!一、立意新、品位高试题从考查实验能力出发,给考生的信息是:在     

1996年高考化学第28题错答及分析

１９９６年高考化学第２８题错答及分析陕西师范大学化学系（７１００６２）杨辉祥一、题目在一定条件下用普通铁粉和水蒸气反应，可以得到铁的氧化物。该氧化物又可以经过此反应的逆反应，生成颗粒很细的铁粉。这种铁粉具有很高的反应活性，在空气中受撞击或受热时会燃烧...     

1996年高考化学第35题的几种解法

题目：某化合物的化学或可表示为CO（NH。）。CI。（x，y均为正整数）c为确定x和y的值，取两份质量均为0·214Og的该化合物进行如下两个实验。将一份试样溶于水，在硝酸存在的条件下用AgNO。溶液滴定（生成AgCI沉淀），共消耗24‘0mlo．100moVL的Agwo3溶液。在另一份试样中加入过量NaOH溶液并加热，用足量盐酸吸收逸出的NH。。吸收NH3共消耗24·0mlo．200mol／LHCI溶液。试通过计算确定该化合物的化学式。（本题可能用到的原子量：HI．ON14．OCI35．5Co58．9）闲；n表示物质的量，m表示质量。n（NH。）。0．200X24．OX10‘…     

2010年高考物理创新题漫谈

高考是一种选拔性考试,目的是要在众多考生中选拔出＂具有学习潜能＂的学生.物理创新题是高考命题的一个新方向,近年来高考物理试题通过对试题情景的创新、试题形式的创新和试题解法的创新,有效地检验了考生的创新     

小议高考历史第39题

2000年高考历史第39题是材料解析题，它涉及中国共产党从20世纪50年代到70年代末对知识分子的阶级属性的历史认识问题，立意很好。但是，由于命题组的疏忽，参考答案多是材料要点的机械重复，有悖于“以能力立意”的命题导向，结果是落点太低，引起了广大考生和历史教学界的广泛议论。     

高考时事政治45题

1·我们敬爱的邓小平同志患帕金森病晚期,并发肺部感染,因呼吸循环功能衰竭,抢救无效,于1997年2月19日21时零8分在北京逝世,享年93岁。,怎样评价邓小平同志? 邓小平同志是我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人;伟大的马克思主义者;伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家;久经考验的共产主义战士;我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师;建设有中国特色社会主义理论的创立者。 2.12集电视文献系列片叮邓小平》.1997年1月1日播放之后,在中国.在士界都反映强烈,赞颂邓小平同志的丰功伟绩。每集片失涛放邓小平同志…     

1996年全国高考文科第(21)题的推广

考题 设等比数列{α_n}的前n项和为S_n,若S_3 S_6=2S_9,求数列的公比q。     

2012年高考上海历史卷第37题评析

2012年高考上海历史卷第37题是一道逻辑推理题,原题如下：37．开国议政假设你是宋初的决策者,需要做出一项重要的决定——是否大力推行科举制。决策之前,你需要考虑的因素如下：     

2013年高考江苏历史卷第23题商榷

2013年高考江苏卷第23题选用了这样一则材料（见图1）：该题指m,“运用统计方法对历史资料进行数量分析,是史学研究的重要方法之一”。并且要求考生“观察材料一曲线图,列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件”。