农村初中班主任工作浅议

农村初中的班主任工作虽然难做,但只要全身心地投入,认真研究工作规律,就一定能做好。     

怎样做好农村初中班主任工作

班主任不好当,尤其是农村初中班主任难当。但是,只要你爱这项工作,与时俱进,敢于创新,用研究者的态度面对工作中的难题,就一定能做好工作,享受到其中的乐趣。     

如何当好农村初中的班主任

班主任是班的教育者和组织者．对一个班集体的发展起着主导作用。因此,班主任的工作在学校教育学工作中具有十分重要的意义!班主任工作虽然难做,但是只要与时俱进,不断更新班级管理理念,全身心地投入去做,也一定能当好!     

演好农村初中班主任角色

班主任在班级管理中起着重要的作用。在农村初中,留守儿童比较多,学生家长的文化程度普遍不高,学生的思想较为复杂,班主任在工作中会遇到各种各样的问题。因此,班主任不仅要做好教学工作,还要演绎好班主任这一角色。一、演好教师角色班主任首先是教书育人的教师,班主任的思想觉悟、道德素质、教学水平都会对学生产生重要的影响。     

浅析农村初中班主任工作困境及对策

由于种种原因,农村初中班主任工作存在不少问题。立足于农村初中班主任工作现状并结合班主任工作实际,在分析农村初中班主任工作困境的基础上,对提高农村初中班主任工作质量进行了一些有益的探究。     

浅谈农村初中班主任工作

中小学班主任是班级工作的组织者,是中小学生健康成长的重要引领者,农村初中班主任要了解农村初中学校的现状;组建班委、形成班集体荣誉感;利用日记和学生谈心;多做学生思想学习的转化工作;经常家访,掌握学生动态,才能胜任班主任工作,引导学生走向成功的彼岸。     

浅谈新时期农村初中班主任的角色定位

班级是现代学校教育的基本单位。班集体是学校育人的载体,而在班集体中起核心作用的便是班主任。所以,班主任是班级教育活动的直接责任承担者。班主任应该怎样定位自己的角色呢?本文从六个方面进行诠释。     

如何当好农村初中班主任

摘要：经济水平相对比较落后的农村学校的班主任工作的难度更大。受经济条件限制以及周围环境的影响,学生家长对子女的成才欲望低下,疏于管教,学生上进心不强。大部分学生家长对学校教育不配合,生源质量差。农村学校的班主任要更加注重工作方法,关注学生动态,加强与学生的沟通和交流,促进学生发展,批评时贯穿“爱”,教育时体现“情”,以收到预期的教育效果。     

班主任要对学生进行心理保健教育

在教学管理过程中,班主任如何关注学生的心理健康,对学生进行心理保健教育,以保证每一个学生的全面发展?笔者主要有四条建议:一是丰富心理健康知识,明晰学生的问题;二是了解学生心理特点,因材施教;三是尊重学生,实施有效的沟通;四是完善自我,保持一颗健康的心.     

初中班主任德育与心理沟通

初中阶段学生的身心发育还不成熟,开展德育和心理沟通有助于引导学生形成正确的价值观和道德取向。针对初中班主任的德育教学进行探究,要求班主任强化引导,用实际行动感染学生,从生活学习点滴出发加强沟通交流,全面推动德育工作的落实。     

论如何当好新时期农村初中班主任

如何当好新时期的农村初中班主任,需要教师认识到师爱是当好班主任的基本要求,事业心和责任感是当好班主任的核心内容,尊重学生、信任学生是当好班主任的有效方法,转化学困生是当好班主任的必备手段。     

班主任应重视学生心理保健工作之我见

心理保健工作，已日益引起广大班主任的重视。这项工作，不是医学或心理学的独家产品，而是医学、心理学、伦理学、教育学和社会学等多种学科有机综合的产物，班主任应当重视心理健康工作，将这项工作列入班级工作计划之中，维护学生心理健康的工作，可以给学生个人生活带来欢乐，给学生家长带来幸福，有利于社会的安宁，那么，要做好这项工作，我们应从哪些方面入手呢?现在就此发表一点自己的看法。     

初中班主任的德育与心理沟通研究

在班级管理中渗透德育,与学生积极进行心理沟通,是初中班主任落实新课程标准的重要体现,它不仅有助于促进学生核心素养的发展,还对培养学生的“德育意识”和“理想精神”有积极作用,是新时代初中班主任做好班级管理工作的有效手段。本文对初中班主任的德育与心理沟通工作进行了进一步的探索,希望能切实提高班级管理工作的有效性和创新性,为初中生的成长奠定良好的基础。     

农村初中学校班主任工作略谈

班级是一所学校的基本组成单位。一所好的学校,必须要有好的班级。一个好的班级,必须要有良好的班级管理制度。由此可见,班级管理是学校管理的重要环节。班级管理主要依靠班主任,而在农村学校,由于受环境的影响,班主任特别要抓好德育,掌握好对学生的管理尺度。     

农村初中班主任工作的创新方法

随着国家的不断强盛,对于人才的要求自然也就越来越高,这就要求了教育工作者应该严格做好自己的管理工作和教学工作。农村地区的初中班主任在教学过程中存在很多的问题,班主任应该以身作则,成为学生的榜样,帮助学生培养良好的生活习惯和学习习惯,同时还应该创新自己的工作方法,应用微信加强与学生家长之间的联系,共同为农村学生的成长出力。     

浅谈农村初中班主任队伍的建设

正当前,教师的社会地位和经济待遇有了一定的提高。有的教师因此满足于现状,出现了不愿吃苦的现象,尤其是有的教师不愿意担任班主任,认为做班主任是一件苦差事,不仅肩负重任,而且经常受气,压力大。这种现象在农村初中非常普遍,导致农村初中出现难找班主任或难找负责任的班主任的现象。对此,笔者认为,学校应该从以下几个方面加强农村初中班主任队伍建设。一、建立班主任工作量化考核制度(一)建立健全班主任考核制度。学校要对班主任工作进行科学公正的评     

农村初中班主任工作的问题思考

班主任工作是学校德育工作的重要组成部分.一个班级的好坏,直接影响到学生在德、智、体、美、劳诸方面的发展以及教学质量的提高.本文阐述了农村初中班主任如何不断创新班级管理,走出一条全新的班级管理之路,作了简要探讨.     

浅谈初中班主任如何做好学生心理辅导工作

中学生心理教育是中学教育的关键组成部分,也是开展素质教育的重要内容,更是目前中学教育面临的新要求和新任务,中学生在全面发展的过程中,其心理素质的发展应居于核心地位,本文将根据笔者多年教育经验,对初中班主任如何做好学生心理辅导工作谈几点认识。     

农村初中班主任工作专业化发展研究

随着新课改的全面实施,对于班主任工作也提出了更高的要求。在农村初中班主任工作中,存在着很多的问题,直接影响着学生的发展,影响着教学水平。因此在今后的发展中,就要找出问题,做到具体问题具体分析,促使班主任工作走向专业化道路,促进现代教育事业的发展。本文针对农村初中班主任工作专业化的发展方向进行了详细分析。