田径运动的影响因素及运动水平提升方法探讨

田径运动正受到越来越多的人的关注,然而高校学生的田径运动并没有得到更好的开展,高校田径教育仍没有达到人们所预想的效果。本文对影响高校田径教育的因素和提升方法做了一些初步的探讨。     

试析高校篮球教学实效性的提升

分析高校篮球教学活动所应遵循的高效率规律;知识掌握、技能掌握与能力发展相统一的规律以及任课教师的主导作用于学生的主体作用相统一的规律。了解和掌握高校篮球教学所应遵循的内在规律,能够有效丰富教学理论和教学方法,对高校篮球教学实效性的提升有促进作用。     

对安徽体育运动职业技术学院教学质量提升之探讨

安徽体育运动职业技术学院(以下简称安徽体院)教学质量提升明显,但安徽体院发展仍面临着诸多问题.对此提出了对策与措施,以期为安徽体院提高办学层次提供借鉴.     

CBA赛事球迷忠诚度影响因素及其提升路径研究

赛事球迷忠诚是联赛生存和发展的基础,运用文献资料、逻辑分析等研究方法对赛事球迷忠诚的内涵、影响因素及其提升的路径进行了研究,以培育CBA赛事球迷忠诚度,促进联赛收益的持续增长。研究认为：CBA赛事球迷忠诚度影响因素主要包括赛事服务产品质量、赛事球迷价值和赛事球迷满意等因素;CBA赛事球迷忠诚度提升不仅需要确立CBA赛事球迷忠诚营销理念,还需要构建CBA赛事球迷忠诚驱动机制,进一步打造CBA赛事品牌,促进联赛持续发展。     

跳远踏板准确性及相关问题的分析研究

跳远踏板的准确性是我们跳远训练的重要任务之一,研究影响踏板准确性的因素,对提高跳远的训练效果和跳远成绩有着重要的意义。因此,经过多年对跳远教学、训练的实际观察、分析、研究,查阅了相关理论、资料,从跳远的运动过程、跳远项目的特点、运动员心理等方面研究影响跳远踏板准确性的因素,从而为跳远的助跑训练提供实用有效的训练方法,为跳远训练提供参考意见。     

影响篮球关键罚球的因素及相关心理训练探讨

影响篮球关键罚球的因素包括外部环境、技术、生理和心理等因素，主要是心理因素；相应的心理训练应包括：注意技能训练，表象训练，目标设置训练，唤醒与应激控制训练，以及认知技术和认知技能训练。     

对影响竞技健美操运动员表现力因素的探讨

影响健美操运动员表现力的因素包括专项因素、动作规格、心理变化、舞蹈、音乐和兴趣等，这些因素对运动员先天的表现意识形成，各类动作完成质量的提高、动作表演内涵的丰富、表现情绪的激发及艺术的修养的培养都有不同程度的影响，并最终影响运动员的表现力水平。     

柔韧素质对促进短跑运动成绩提升意义的探讨

良好的柔韧素质可以让运动员在进行短跑运动的过程中,动作更为舒展放松,减少动作的僵硬与不协调,提高步频,加大步幅,提高运动成绩的同时减少运动损伤的发生。     

我国职业体育制度变迁的方式、路径及相关问题研究

我国的职业体育制度正处在不断变动和调整的过程中，从动态的角度看，职业体育的制度变迁将以渐进式方式展开。制度创新的路径有三个阶段组成，即初始阶段的职业体育制度调整必将选择政府主导型的形式展开；当创新主体的利益和权利格局发生调整后，制度变迁会过渡为混合型的形式；当职业体育俱乐部认同市场机制成为资源配置主要动能所能带来预期增量收益时，需求诱致型形式将会主导我国职业体育的制度变迁。在整个职业体育制度变迁的过程中，制度创新的目标模式和职业体育俱乐部内部制度的调适将成为重要内容。     

中学体育政策执行力的影响因素与提升策略——以上海市20所中学为例

采用问卷调查、访谈等研究方法,以上海市20所中学为例,对中学体育政策执行力的影响因素进行分析。研究认为:在政策制定上对政策的体系化和可操作性预期不足;在制度设计上对"学校体育"的重要性凸显不够;在执行实践上对"口号式"的执行方式破解不力;在制度执行机制的建立、运行与监督上对"科学性"要求不高。提出提升政策执行力的策略:以中考和高考制度优化为突破口,将体育成绩真正纳入学生综合考评体系;以量化指标为主,提升学校体育政策的体系化与可操作性水平。     

对大学生体育人口影响因素的相关研究

大学生体育人口是衡量高校体育的一个重要指标,也是大学生健康生活方式的重要内容。通过对辽宁省8所大学的2563名大学生的调查,分析探讨了大学生体育人口比例的现状,并针对所发现的问题提出了建议。     

对影响优秀健美操运动员表现力因素的探讨

所谓表现力,就是通过人的条件器官表达出内心的一种思想和情绪并能感染他人的能力。健美操作为健与美的统一体,其表现力具有独立的意义,这是一种无声的体态语言,是对动作和音乐的解释和补充,是内心的感受和情感的体验,是通过动作表达出心愿而达到健与美最佳境界的方式。竞技健美操运动员的表现力对出色地完成一套健美操并取得优异的成绩起着越来越关键的作用。本文就健美操运动员表现力的影响因素及重要性进行了多方面的探讨．     

高中体育教师专业技能提升的几种主导措施——以田径项目教学为例

教育的发展首先是教师专业技能的提升和发展。提升教师专业技能是教育教学发展的主流和趋势,也是教师教育改革的方向和目标,对于提高整个教学水平具有重要的意义。高中体育教师专业技能提升主要有理论学习提升、学术科研提升、个案学习提升、竞技比赛提升、师徒结对提升等五种主导措施。对于这几种主导措施,体育教师要认真学习、研究和执行,并落实到实处。在理论上学习,在实践中提高,把各项专业技能充分运用到教育教学中去,以提升体育教学的效率和质量。     

对运动活动心理调节的探讨

就运动活动中所产生的一般心理及其变化规律,从运动活动的影响因素,运动活动的动机与调节、心理调节的建议等三方面进行了探讨。     

运动员科学选材中几个重要问题的探讨

竞技体育发展的实践表明,当运动成绩发展到一定阶段,运动员的先天条件就成为促进或制约运动成绩提高的主导因素,因而,只有在儿童、少年时期,通过科学测试手段与方法,选拔那些适于从事某项运动,具有“天赋”的苗子进行培养,才有可能达到较高的运动水平。     

对影响竞技健美操运动员表现力困素的探讨

影响健美操运动员表现力的因素包括专项因素、动作规格、心理变化、舞蹈、音乐和兴趣等,这些因素对运动员先天的表现意识形成,各类动作完成质量的提高、动作表演内涵的丰富、表现情绪的激发及艺术的修养的培养都有不同程度的影响,并最终影响运动员的表现力水平。     

关于高校学生体育素养的提升建议探讨

随着近几年中国高校体育教育学科取的进步和发展,高校学生体育素养也得到了一定的发展,从整体上来看,提升的幅度还是相对较小,还有进一步提升的空间。目前中国整体的教育形式是从应试教育向素质教育的转变,而高校学生体育素养的转变也是其中的重要内容之一,这也是本文所要重点探讨的内容。在研究中,首先对高校学生体育素养提升的重要意义进行了论述,其次对目前高校学生体育素养培养问题进行论述并分析其原因。最后从高校学生体育素养现存的问题出发,讨论高校学生体育素养提升的相关策略。希望通过本文的研究能够对高校学生体育素养的提升提供一定的参考。     

对我国农村健身活动影响因素的探讨

采用文献查阅和逻辑分析法,对我国农村健身活动的影响因素进行分析,认为农村经济和教育水平落后、体育法规有待完善、体育管理和指导薄弱、以及农村传统文化、学校体育、竞技体育等是制约我国农村健身活动的主要因素,并提出新时期加快发展农村体育健身活动的意见和建议。     

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》理念下青少年运动乐趣提升策略研究

帮助学生在体育锻炼中享受乐趣已受到国家及学者们的高度关注,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》进一步凸显了运动乐趣的重要性。明确培养青少年运动乐趣价值,厘清影响青少年运动乐趣提高的因素,并结合体育教学实践提出运动乐趣提升策略,是使青少年真正能够乐在其中的关键。运用文献资料法、逻辑分析法等对运动乐趣相关研究进行梳理,明确运动乐趣对青少年运动参与和教学实践的积极影响,发现主观认知、个体差异和课堂氛围等因素能显著影响青少年运动乐趣。运动乐趣提升策略：1)创建轻松愉快的教学环境,帮助学生体验运动乐趣;2)合理设置学习目标,帮助学生在成功中享受运动乐趣;3)关注个体差异,帮助学生提高运动乐趣体验;4)充分发挥同伴和教师的积极作用,帮助学生形成持久的运动乐趣。     

对游泳训练相关问题的探讨

近年来,我国的游泳运动发展较快,游泳运动水平也在不断提升。这一切除了民众身体素质的整体提高外,更有赖于科学系统的训练。因此,深入探讨游泳训练相关问题,采取行之有效的训练方法,是促进游泳运动取得进一步发展,保障游泳运动水平更上层楼的根本保障。