浅谈如何提高贫困山区小学生作文能力

由于地域、交通、经济以及母语对学生的制约和影响,贫困山区小学生的作文能力相对薄弱,根据这一情况,本文从当地的实际出发,结合多年的教学经验,认为要提高他们的作文能力。     

浅谈如何提高竞技健美操运动员的表现力

文章通过查阅大量有关竞技健美操表现力方面的文献资料,总结自己的训练、比赛经验,观看一些比赛及对健美操教师、学生的调查,从影响健美操表现力方面的因素着手,总结归纳培养和提高表现力的手段和方法,就如何提高竞技健美操运动员的表现力进行多方面探讨,以为竞技健美操训练及比赛提供帮助。     

浅谈如何提高花剑训练强度

随着运动技术的日益提高,各方面越发重视对训练强度的研究,针对花剑训练中负荷量和训练强度的安排、如何提高个别课、实战训练等强度问题进行探讨。     

浅谈如何提高花剑训练强度

随着运动技术的日益提高,各方面越发重视对训练强度的研究,针对花剑训练中负荷量和训练强度的安排、如何提高个别课、实战训练等强度问题进行探讨.     

浅谈如何提高学生的写作水平

作文是一种创造性的活动,它不仅能反映一个学生的语言运用能力,更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养。因此,作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面。因此教师要丰富作文教学途径,扩大学生视“,拓展学生的写作空间,进而提高学生的写作水平。     

谈谈如何提高短跑速度

速度是由步长和步频决定的。从训练的角度看,步长更重要些,步长可以通过增加腿力量而加大,而步频先天性的因素多些,虽然通过训练,步频稍有提高,但这种改进也会引起步长相对缩短。     

浅谈如何提高英语教学质量的措施

在初中阶段的英语教学中,两极分化现象十分严重,这直接影响到英语教学质量的提高.因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是值得我们英语教师去研究讨论并应着手解决的问题.     

浅谈如何提高初中大课间质量

文章提出了提高初中大课间质量的几个要点,只有把各个方面的内容丰富了,切合实际地去解决存在的问题,才能脱离现在流于形式、枯燥内容的大课间,真正提高大课间质量。     

如何利用花样跳绳提高小学生体能

花样跳绳是小学生极其感兴趣的一种体育项目,也是小学体育教学当中极具创新性、娱乐性以及群体性的训练科目,将花样跳绳应用到小学体育课堂教学当中对提升小学生体能素质具有十分重要的作用。本文对花样跳绳提升小学生体能素质的重要作用进行深入论述,结合花样跳绳的基本锻炼方法,探索花样跳绳强化小学生体能锻炼方法的设计思路和具体应用方法,旨在为推动小学生体能素质发展提供参考性建议。     

浅谈如何提高田径裁判员的综合素质

文章针对田径比赛的实际情况,论述了提高田径裁判员综合素质的基本手段,其目的是提高田径裁判员的素质水平,使更多的裁判工作能够全面贯彻执行"严肃、认真、公正、准确"的八字方针,以保证田径裁判竞赛工作能健康、顺利地进行。     

浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性

衡量高中体育课堂教学有效性的标准在于,体育教学活动中教学目标达成程度是否达标。随着当前我国教学改革的不断推进,高中体育课堂教学有效性的进一步提高势在必行,这不仅是为了高中体育教学质量的稳定提升,同时更是为了更好地响应快乐体育的教育口号。作为新时期的高中体育教师,一定要逐渐转变传统的教学观念,切实提高高中体育课堂教学的有效性,使每一个学生都能够拥有一个强健的体魄,便于毕业后为社会主义建设事业贡献出自己的力量。下面本文就针对如何提高高中体育课堂教学的有效性展开讨论。     

浅谈如何提高小学篮球教学的有效性

篮球运动是一种以技、战术对抗为主要特征的集体项影,要想取得优异的成绩,个人必须融合到集体之中,整个队伍通力合作、协调一致,所以它的教学与训练也必须与它的运动特征相对应,突出集体性。本文主要运用文献资料法以及笔者多年教学经验,针对新课程背景下如何提高小学篮球教学的有效性进行论述,希望能促进小学篮球教学水平的进一步提高。     

如何培养小学生的作文能力

写作能力是语文素养的综合体现。然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。长此下去,不仅影响学生作文能力的提高,而且不利于学生语文综合素养的培养。     

浅谈如何提高小学生的口语交际能力

新的小学语文教学大纲不再单提听话、说话,而是综合起来提“口语交际”。教师要充分利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力,同时教师要创设情境,让学生乐于说。     

浅谈提高小学生耐力素质的有效策略

伴随着我国素质化教育的普及,小学体育成为了素质化教育的重要组成之一。结合《小学体育新课程标准》的教学大纲,以培养学生体育综合素质为教学目标,以提高小学生耐力素质为教学内容,倡导趣味化,专业化、效率化的对力素质训练,以符合＂健康第一＂的小学体育指导思想本文通过研究一所寄宿制的民办学校,其分析小学生耐力素质中存在的问题与影响成因,提出相对的有效策略以及效果,实现小学生对力素质的综合提升,从而培养小学生＂终身体育＂的核心价值观。     

浅谈如何提高小学生运用篮球技术的能力

篮球运动因其极强的趣味性、对抗性、观赏性等特点,越来越受到小学生的喜爱。一些体育运动条件不错的小学,篮球教学课时的比重得到增加。在经过一阶段的篮球训练后,尤其是小学高年级学生,大部分都能学会基本动作技术,但却不会"打比赛",在真正的篮球比赛中手足无措,不知如何是好。文章以如何提高小学生在比赛中技术运用的能力作探讨。     

如何提高小学生短跑成绩

短跑属于极限强度运动,它对身体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧及身体各部位的协调能力都有较高的要求。那么如何进行短跑训练才能尽快地提高小学生短跑成绩呢？根据笔者多年的训练经验,在认真选材的基础上重点从以下几方面加强练习。     

如何提高小学生的创新能力

创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面。小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创新意识与创造性思维,在培养学生创新能力方面具有独特的作用。     

如何提高小学生掷远能力

<正> 我们学校条件较好,领导也重视体育,总的来说,体育活动开展得不错。但通过《国家体育锻炼标准》的比率,多年来一直徘徊在40％——50％左右,主要原因是学生的掷远能力较差,女生更差。在试行新的《国家体育锻炼标准》中,修订了投掷教学计划,采取一些针对性的措施,经过一个学期实践,收到了一定的成效。以三年级三班