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王丽花 《天津职业院校联合学报》2003,5(2):17-18
21世纪科技的发展对教育提出了更高的要求 ,社会不仅需要一大批具有较高理论知识和技术的人才 ,更需要职业教育培养一大批具有以创新素质为核心的高素质、技能型劳动者。成人高等教育、高等职业教育是我国高等教育事业的一个组成部分 ,以培养技能型劳动者为目的 ,因此成人高校必须加强综合素质教育 ,培养高素质劳动者 相似文献
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王丽花 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(2):17-18,42
21世纪科技的发展对教育提出了更高的要求,社会不仅需要一大批具有较高理论知识和技术的人才,更需要职业教育培养一大批具有以创新素质为核心的高素质、技能型劳动者。成人高等教育、高等职业教育是我国高等教育事业的一个组成部分,以培养技能型劳动者为目的,因此成人高校必须加强综合素质教育,培养高素质劳动者。 相似文献
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张鸿蔚 《职业技术教育研究》2004,(2)
民办高等教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。因为经济的发展不仅需要一大批高层次知识和技术方而的创新人才,更需要一大批具有创新精神的技能型、操作型的高素质劳动者。民办高等职业教育正是顺应了市场经济发展需要发展起来的。在办学的实践中我们认识到,一 相似文献
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未来的社会是知识经济社会,既需要普通的劳动者,又需要一大批有创新思维、创新能力的高、精、尖人才,而后者尤为重要. 相似文献
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张凌霞 《北京工业职业技术学院学报》2004,3(2):48-51
我国全面实现小康社会,需要造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,职业技术教育理应承担起这一历史赋予的重任.分析我国职业教育面临的主要问题,提出发展职业教育应采取的措施. 相似文献
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新农村建设需要一大批具有适应新农村经济社会发展需要的专业技术的新型劳动者,而这一大批新型劳动者培养的关键在于发展面向农村的职业技术教育。目前情况下,必须盘活现有教育资源,以“城市带动乡村”,加强城市和农村的联合办学,发展农村职业技术教育。同时农村职业技术学校的发展还需要打造一支高素质的师资队伍,以提高农村职业技术教育质量,实现建设新农村的战略目标。 相似文献
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为建设创新型国家,我国需要“培养和造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。基于国际视野与当前我国经济社会发展的新形势,在高中阶段,尤其是在实验性示范性高中探索创新人才培养的多元模式,具有紧迫性和必要性。 相似文献
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就国家的经济社会发展而言,现代化建设不仅需要一大批科学技术人才和经营管理人才,更需要数以千万计的高技能人才和高素质劳动者。因此,要大力发展职业教育,使职业教育和高等教育比翼齐飞。 相似文献
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谢占梅 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>颁布实施以来,我国高等职业教育得到了长足的发展,为国民经济建设提供了大量的高技能人才.实践证明,我国经济的发展不仅需要普通教育培养一批知识层次高、理论功底厚的高新知识人才,更需要职业教育培养一大批具有创新精神的技能型高素质劳动者. 相似文献
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许国强 《邯郸职业技术学院学报》1998,(3)
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。积极发展高等职业教育,以邓小平教育理论为指导,进一步转变思想观念,通过深化教育教学改革,进一步提高教育质量和办学效益,培养一大批适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的高素质劳动者和专门人才,对实现两个根本性转变,落实科教兴国和可持续发展战略, 相似文献
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陈永跃 《内江师范学院学报》2005,20(1):77-79
基于唯物史观的认识,生产力的发展与劳动者素质直接相关,劳动者素质与基础教育直接相关,因而造就一大批适应基础教育需要的新师资是践行“三个代表”重要思想的具体体现。 相似文献
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高等职业教育已成为造就"数以亿计高素质的职业劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才"的重要载体。高职大学生是社会经济发展的重要力量。思想道德是人才的重要素质,高职思想政治理论课教学需要处理好理论与实践、知识与能力的关系,这将有助于学生的全面成长成才,适应社会经济转型与发展的需要。 相似文献
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十六大报告特别强调,"造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才".要满足全面建设小康社会的需要,高校培养高素质创新人才必须走教育创新之路. 相似文献
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我国职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者。在2005年11月7日举行的全国职业教育工作会议上提到当前和今后一个时期,要重点抓好三个方面工作,其中之一就是高技能人才的培养,重点是高级技工和技师的培养。高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,是技术创新的实践者和推动者,是社会主义现代化建设的主力军之一,各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。 相似文献
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刘红英 《中国科教创新导刊》2009,(6):19-19
培养学生的创新性思维能力,不仅仅是要培养少数的数学尖子,更重要的是要培养一大批富有创新意识的高素质的劳动者,这是实施科教兴国战略的基础。本文就这一问题展开讨论,以期对我国当前初中数学教学中创新性思维习惯的培养提供一点可借鉴之处。 相似文献
19.
针对民办院校学生的特点实施分层次教学管理 总被引:4,自引:0,他引:4
张鸿蔚 《职业技术教育研究》2004,(1):39-40
民办高等教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。因为经济的发展不仅需要一大批高层次知识和技术方面的创新人才,更需要一大批具有创新精神的技能型、操作型的高素质劳动者。民办高等职业教育正是顺应了市场经济发展需要发展起来的。在办学的实践中我们认识到,一所民办院校要得到社会认可,更快地发展,关键是要形成自身的特色。主动适应市场经济的需要,设计科学的培养方案,采取分层次教学管理,按需培养,努力探索出一套富有时代特征和学院特色的人才培养模式,是民办高等职业教育办出特色的关键。 相似文献
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我国职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者.在2005年11月7日举行的全国职业教育工作会议上提到当前和今后一个时期,要重点抓好三个方面工作,其中之一就是高技能人才的培养,重点是高级技工和技师的培养.高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,是技术创新的实践者和推动者,是社会主义现代化建设的主力军之一,各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者. 相似文献