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梁多俊 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
高中化学教师要想在实验课教学中培养学生的创新思维,需要从学生的角度出发,重视学生的课堂学习感受,积极引进多种课堂教学方法,根据不同的实验性质与特点选择不同的教学活动形式与教学手段,激发学生对化学的学习热情,启发学生思维,引起学生对化学的探究期盼,从而培养学生形成较好的科学精神与创新思维。 相似文献
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李桂花 《中国科教创新导刊》2013,(30):11-11
随着我国素质教育的不断推进,高中化学课堂的教学要求也越来越多。尤其是近几年来国家提出创新的口号,使得创新型人才愈加受到社会的广泛认可和欢迎。创新能力是个人综合素质的体现,能够提升中学生的实践水平,促进他们更好地发展。 相似文献
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新课程标准要求教师更新教学观念,优化教学模式,选用合理的教学策略来培养学生的创新能力等。高中化学的教学目标是培养学生创造性思维能力。我们要多思考、多研究,切实把学生创新能力的培养贯穿到整个教学过程。 相似文献
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王秀蓉 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
实行新课改和素质教育以后,在进行教学的时候,老师更加重视培养学生创新方面的能力,并且在新课改中,创新能力的培养也是一个重要的目标。高中化学和学生的实际生活有着直接的联系,在进行高中化学教学的时候,重视培养学生的创新能力,能够帮助学生更加全面地发展,并且教学的效率和水平也会有明显的提升。 相似文献
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张荣忠 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
高中教育是学生学习生涯中非常关键的一个阶段,高中学习的知识是为了帮助学生能够更加顺利的过渡到高等教育奠定基础。创新是现代化高素质人才必须具有的能力,是一个国家不断前进发展的动力。本文以高中化学教学为例,通过对化学教学现状的分析,探讨培养高中生化学创新能力有效的改善措施。旨在提升高中化学的教学质量和优化教学模式,从而提高学生的化学创新能力,为社会培养出更多优秀的复合型人才。 相似文献
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刘求 《试题与研究:高中理科综合》2021,(33)
如何提高学生良好的习惯、创新能力,已经成为高中课堂学生所必须解决的一项问题。高中学生接受新知识的能力在逐渐提升,所以教师在教学的过程之中就要改变传统的教学模式,让学生学会自主学习,使学生的创新能力得到发展。 相似文献
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培养学生的创新能力是新课程标准实施的具体体现,同时是社会发展的需求,高中化学作为一门基础课程,在学生创新能力的培养方面应该加大力度,提高学生的综合素质。本文主要针对高中化学教学中学生创新能力培养存在的问题进行分析,并提出解决策略,对于学生创新能力的培养具有重要意义。 相似文献
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高中学习特点是知识点多而且很多考试中的知识来自于课本知识的变形,因此在高中学习过程中学生只掌握课本上的知识是远远不够的,还要具备创新能力,可以根据所学知识举一反三地应对考试中的试题,而且社会非常重视创新型人才的培养,在高中教学阶段要重视学生创新能力的培养。 相似文献