自交和自由交配在遗传解题中的应用

自交和自由交配这两个概念的理解对遗传问题的解决、解题方法的选择具有决定性的作用。因此,正确区分这一组概念就显得至关重要。     

遗传中自由(随机)交配与自交问题例析

遗传板块中有关自由(随机)交配与自交既是高中生物教学的难点内容,又是历年高考中的热门考点之一。文章结合典型高考真题进行解析与阐释,总结出相应的解题规律。     

自交和自由交配的辨析

在近年的高考理综卷中,江苏、上海、重庆等地的生物试题都对＂自交＂与＂自由交配＂的相关问题进行过考查。自交与自由交配是高中生物遗传概率计算的一个重点与难点,在日常教学中不少学生将两者混为一谈,认为自由交配简称自交,笔者根据多年的教学经验对此进行粗浅辨析,仅供大家参考指正。     

慧眼识破“自交”与“自由交配”

<正>在历年的生物高考中,江苏、上海、重庆等多地的试卷都对"自交"与"自由交配"的相关问题进行过考查。自交与自由交配是高中生物遗传概率计算的一个重点与难点,本文现对其作如下两方面的辨析。1自交与自由交配的概念自交是遗传学术语,有狭义和广义两种理解。狭义的自交仅限于植物,指两性花的自花传粉(如豌     

巧用基因频率解决自由交配类型的遗传题

通过案例分析,简要介绍了如何利用计算配子的基因频率解决自由交配类型的遗传题     

自交和随机交配后代概率的变化规律

在自交和随机交配及有选择和无选择情况下,展示推出后代概率变化规律的方法,并通过规律变化解决具体问题。     

注意区别自交和自由交配

有些遗传学问题看似相似,但解答方法却不同。以下面两个遗传学问题说明此类情况。例一豌豆中Y、y分别控制胚的黄色和白色,现用纯种黄色豌豆与纯种白色豌豆杂交得到子一代,子一代自交得到子二代,将子二代中的白色个体全部淘汰,其余部分再自交得到子三代,求子三代中黄色胚和白色胚的基因型比例和表现型的比例。     

自交与随机交配

<正>自交与随机交配是遗传学上两个常用术语,因交配方式不同,种群中各基因型个体出现的比例也就不同。自交指基因型相同的个体之间交配。随机交配指在某种群(群体)中,不同雌雄个体之间自由交配,它们的基因型可能相同,也可能不同。     

话说“自交与自由交配”

对于高中生物《遗传与进化》模块二教学内容中自交与自由交配,不少学生常将其混为一谈,认为自由交配简称为自交。在教学过程中,我尝试从概念、相关概率的计算、对种群基因频率的影响和对种群基因型频率的影响四个方面进行比较和分析。     

浅谈自交与自由交配的计算

在近几年的高中生物教学中，我发现遗传内容中自交与自由交配经常被学生搞混淆，而且这方面的题往往出错率极高。因此我结合多年的高中生物教学经验，在此总结这两类题的解题方法及含义的区别．通过一个例题及多个变式训练的多种方法的解答，学生便可从中体会和领悟其中含义，深刻掌握精髓，解决模糊认识，提高自信心。     

自交和自由交配的概率辨析

<正> 高中生物中有关遗传的概率计算问题是教学中的重点和难点,本文就自交和自由交配的概率计算问题作一分析。1 自交和自由交配的概念辨析自交是指雌雄同体的生物同一个体上的雌雄配子结合(自体受精),在植物方面,指自花授粉和雌雄异花的同株授粉。自花授粉是指在同一花内完成传粉的过程,即两性花的花粉传到     

浅析自交与自由交配及其应用举例

<正>一、知识内涵辨析1.自交与自由交配的概念不同(1)自交的概念自交是遗传学术语,有狭义和广义两种理解。狭义的自交仅限于植物,指两性花的自花传粉(如豌豆),或者雌雄同株植物的异花传粉(如玉米),其实质就是参与融合的两性生殖细胞来自同一个体;广义的自交是指具有相同基因型的两个个体进行交配。一般来说,有性别决定的生物不能自交。动物一般不说自交,只能说基因     

用数学归纳法巧解特殊情况下的遗传概率题

数学知识已经成为分析和求解生命科学问题的一种重要的工具和方法。该文主要介绍了如何运用数学归纳法解答一对相对性状的杂合子连续自交、自由交配以及纯合致死等情况下的遗传概率问题。     

遗传概率计算常见错误归类分析

本文通过举例分析了遗传概率计算中常见的错误,并给出了正确的解题思路,以期帮助学生正确认识相关的遗传学概念、规律和原理,提高遗传概率计算能力。     

“自交”与“自由交配”解题分析

“遗传和变异”是高中生物教材中的重点，也是难点，而其中的概率计算更是各级各类考试的主要考点。在解答遗传题时，同学们经常会遇到：①求连续自交后代比例；②淘汰部分个体继续自交，求自交后代比例；③求自由交配后代比例；④淘汰部分个体继续自由交配，求后代比例等颇感棘手的问题。要做到快速准确地解答此类问题，关键在于理清概念，掌握其中的基本规律。     

利用多项式乘法原理求解自由交配中的概率问题

<正>在平时教学过程中,我们经常会遇到有关计算自由交配后代中某种或某几种基因型出现的概率问题,要准确快速地解答此类题目,科学的解题方法很重要,笔者在此介绍一种利用多项式乘法原理求解自由交配中概率问题的方法。     

高中生物遗传题中有关自由交配的小知识

在生物学科的遗传中,我们常常遇到这样问题,种群中的个体自由交配,问后代中不同基因型个体的比例,不同表现型个体的比例?什么是自由交配呢?自由交配指种群内具     

浅谈自交与自由交配中相关概率的计算

<正>高考是对知识、方法和能力的综合考查,大部分高考试题都不会单纯地考查对某一知识的掌握,而是处处体现着对解题思维和方法的考查。自交和自由交配的相关内容是遗传学知识中的难点,学生经常混淆。笔者通过多年的研究与探索,通过2个实例及其2个变式的解题过程,体会和领悟其中的规律,从而弥补知识讲解中的欠缺,使自交和自由交配的相关知     

论经济自由

作为市场经济最为基本的经济伦理价值,经济自由是自由一般向经济活动的拓展,是经济主体拥有按照自己意志自由从事经济活动的权利。在内容上,它包括经济主体的生产、分配、交换和消费的自由和财产权;在性质上,它表现为经济活动的消极自由和积极自由。从经济伦理学意义上看,经济自由与经济社会发展密切联系,它是市场资源优化配置的基本前提,也是其结果和表现;是经济发展和繁荣的内在动力;是人类文明进步的推动力量。社会主义市场经济下经济自由的实现需要以责任伦理为预设前提、保障经济主体对于财产的所有权、坚持按劳分配、以社会主义制度为保障等条件。