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我教《摩擦起电》一课时,小朋友们在理解了“摩擦后的物体带静电,带静电的物体能吸引轻小的物体”后,我就让他们做摩擦起电实验。小朋友们有的把纸剪成纸屑,有的把泡沫塑料弄成一颗颗的小圆柱……;有的用塑料小尺,有的用塑料笔杆……;有的在头发上摩擦,有的在衣服上摩擦……。他们兴致极高,做得非常入神……还有几分钟就要下课了,我刚要进行总结,忽然听到一个哭声:“老师,我衣服脏了。”同学们的注意力一下子都被 相似文献
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《摩擦起电》一课有两个实验,第一个实验:经过摩擦的物体能吸引轻小物体。第二是氖泡发光实验,证实摩擦后的物体确实带电。这是本课的重点和难点。我是这样做这两个实验的: 第一个实验:用毛皮摩擦过的塑料尺接近轻小的纸屑,发现吸引。然后,用毛皮摩擦过的塑料尺接近一个 相似文献
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吴理 《中学生(作文版)》2004,(11)
用一把干燥的塑料梳在干燥的头发上梳几下,再靠近纸屑和绒毛,塑料梳立刻会把这些轻小的东西吸住。因为塑料梳和头发摩擦以后,上面带了电荷,这叫做摩擦起电。冬天,在气候干燥的晚上,脱毛衣时,衣物和皮肤摩擦后就放出电火花,发出“噼啪”的爆裂声,这叫做放电。 运汽油的汽车行驶在路上,油罐里的汽油不断地和油罐壁摩擦,油罐上就会产生电荷。要是电荷越积越多,经过摩擦,就放出电火花。汽油是容易着火的,碰到电火花时,立刻会烧起来,油罐就有爆炸的危险。为了避免发生事故,在油罐上拖一条尾巴——装一根铁链拖在地上,使电荷沿铁链传到地面,就可… 相似文献
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活动目的１引导幼儿通过操作,观察“静电现象”,初步了解“摩擦生电”的道理。２培养幼儿相互合作的能力。活动准备１实物投影仪一台;塑料笔一支,小纸屑若干。２幼儿每人一套操作材料：塑料尺、塑料梳、木梳、玻璃棒、毛皮各一,小纸屑若干。活动过程一、表演... 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2007,(2):20-20
这是摩擦起电造成的放电现象!第二天,虫虫把这一现象告诉了爸爸。那……会把人电倒吗?不会,我们可以来做个实验加以验证。你把塑料尺和白纸放在太阳光下晒一晒。让它们晒太阳?没错,先让它们变干燥,再用毛线来回摩擦塑料尺的一端。把纸撕成碎屑,撒在桌面上,接着用塑料尺被摩擦过的一端靠近纸屑。哇!飞起来了!太好玩了!好玩的还在后头呢!你把气球吹大,用细线把口扎紧,再用纯毛线团摩擦气球的表面,然后把气球靠在妈妈的头发上。哈哈!妈妈的头发飞起来了!好动感的古装发型。这就是摩擦起电现象,为什么你的毛衣会闪电;纸屑会飞起来;妈妈的头发会… 相似文献
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在教《摩擦起电》一课时,我先充分地让学生动手做塑料尺、笔杆等与头发(或别的物体)摩擦后的吸引小纸屑的实验,从而理解“带电物体能吸引轻小的物体”这一性质,接着教师讲解“正电”、“负电”和“同种电互相排斥,异种电互相吸引”的概念,并做相应的实验,这是本课的教学难点。在这一教学过程中,我有两点做法,供同行参考: 相似文献
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人教版《九年义务教育初三物理》第二册中第四章摩擦起电,其中两种电荷一节的两个演示实验——带电体能吸引轻小物体,同种电荷互相排斥。笔者在实际教学中作了一点小改进,供同行参考。改进方法如下:剪取两条长约15cm,宽约5cm的饮水桶外包装用的干燥塑料薄膜;同时剪切适量的碎屑,用干燥的毛巾摩擦其中的一条塑料薄膜5至6次,用此塑料薄膜靠近小纸屑,可以看到薄膜能够吸引许多的小纸屑,由于摩擦过的薄膜带电量比被摩擦过的玻璃棒带电量大,故实验效果比原来的实验效果明显,若用此摩擦过的薄膜去接触验电器的金属球,金属筒上簿片的张角也十分吸显… 相似文献
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明芯同 《快乐作文（低年级版）》2023,(19):20-21
<正>老师说:“把尺子在头发上摩擦几秒就会产生静电,再放到纸屑上,纸屑就会附着在尺子上。”这可勾起了我的好奇心,我很想试一试。做实验我是认真的。我先拿出一小块纸,尽量撕得细小——最大块的也不过半个指甲盖儿大小,细小的纸屑堆成了纸山。我又拿出塑料尺子,在头发上来回擦了两下,把尺子贴近纸山,它根本没有反应。这是哪里出了问题?我去问妈妈,妈妈说我摩擦得力度不够。看来摩擦也是有门道的。 相似文献
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