高职语文基础知识考试复习策略点滴

参加高职高考的学生,语文基础知识普遍薄弱、学习习惯相对较差,加之复习时间短任务重等不利因素,要迅速提高成绩困难很大。如何提高中职高考语文复习效率,一直以来是中职语文教师的一道难题。笔者经过多年教育实践,在基础知识复习过程中,采取了化整为零、小组合作、基础知识积累分类化、基础知识测试趣味化等四种复习策略,显著提高了高职高考语文基础知识复习的效果。     

语文基础知识的复习与解题分析

<正>随着新课改的实施,对高中语文课程的教学有了更高的要求标准,高中生们对语文的学习也进入了紧张的阶段。高中语文的复习是一个艰苦的学习任务,学生必须全面系统的掌握语文基础知识。因此,在语文基础知识教学过程中,必须要结合当前的教学条件,不断创新发展,建构新型课堂教学模式,从而提升语文基础知识教学有效性。而学生需要在复习中努力探索总结做题技巧,学会灵活运用所学的知识,提高复习效率。一、高中语文基础知识的复习高中生的语文教学中应该强化对学生独立思     

如何复习初中语文基础知识

纵览近年来天津市乃至全国各地中考语文试卷,我们不难发现:任何一份中考语文试卷,不可能孤立地、静态地考查语文基础知识,不可能,也没有必要对于基础知识的考查做到面面俱到。而目前大多数语文教师,在中考复习期间,对初中语文基础知识的复习,很大程度上陷入一种误区。孤立地看待每个基础知识点,盲目地追求各个基础知识点的面面俱到,以致于复习严重偏离大纲,费时多,实效少,加重了毕业生的学习负担。我认为,要真正解决这一问题,语文教师应在基础知识复习中,强化一种意识,把握三个特性。     

中考语文基础知识复习“三部曲”

<正>中考语文复习的内容多而时间紧,特别是基础知识复习这一块,如何在短时间内取得最佳的复习效果,这是师生都想解决的问题。我把中考语文基础知识复习的过程简单归结为三个阶段,即中考语文基础知识复习"三部曲"。第一阶段,重视课本复习,狠抓基础知识积累与运用。我们都知道,积累与运用是相互联系的,积累是运用的前提,运用是积累的目的。为了达到运用的目的,首先要在复习中注意积累大量的生字词,掌握生字的读     

六年制语文第十二册期末复习提要

基础知识语文基础知识的内涵非常丰富,而用于课堂复习的时间毕竟有限,因此.我们在语文荃     

调整节奏,让初三语文课堂复习活起来

语文是一门综合运用的学科,它需要学生灵活运用所学知识。在近几年的中考中,基础知识的比重占有比较少,但是基于基础知识的应用题的比重相对多些,这也为初三语文教师的复习教学指明了方向。当下,大部分语文教师都比较重视初三语文的复习、备考等教学效率,本文以新课标作为依据,对初三语文复习教学提出几点浅见。     

人教版教材基础知识复习指导建议

小学语文毕业总复习,是对整个小学阶段所学语文知识的复习和巩固。科学的复习不仅使学过的知识得以保持记忆;还可以把知识条理化、系统化,优化学生的语文知识结构,促使学生在知识与知识之间,知识与能力之间建立新的联系。因此,语文毕业复习要明确复习要求,把握复习内容,讲究复习策略。现就语文基础知识的复习提出一些粗浅的建议。     

小学语文毕业复习要培养学生的自我复习能力

小学语文毕业复习,不仅要使学生的语文基础知识和基本技能在巩固中得到深化、拓展,而且要立足大语文的观点,放眼长远,教给复习方法,着力于培养学生的自我复习能力。原因有三: 一、由复习的反刍式学习规律决定     

刍议语文基础知识复习中发散性思维的运用

在高中学习的生涯中,语文学科作为高考必考学科,我们必须掌握相关基础知识,才能够有效的理解、运用语文学科的相关知识,提高对语文问题的理解、解答水平。所以,要积极的将发散性思维运用到高三语文基础知识复习中,提高我们的复习效果。     

语文基础知识的复习思路

在高考中,语文占据很大的分数比重,对学生总成绩产生直接影响。在语文试卷中,基础知识是学生容易失分的一个重要部分,因此要采取有效途径加强复习,从而提高学生的语文基础知识水平。     

毕业复习要培养学生的自我复习能力

小学语文毕业复习,不仅要使学生的语文基础知识和基本技能在巩固中得到深化、拓展,而且要立足大语文的观点,放眼长远,教给复习方法,着力于培养学生的自我复习能力。原因有三：     

谈高三汉文班语文复习策略

<正>一、做好复习时间的安排第一轮复习及安排。高考语文重点有四大块:基础知识、阅读、诗歌、作文。第一轮复习重点放在基础知识、阅读、诗歌上面。2014年8月18日至2015年1月中旬进行前三块的复习。基础知识的复习,还是要注重日积月累。重点放在文言文阅读和大阅读上面。文言文阅读复习,这是高考的一个重点、难点,因大部分     

立足文本 搞好中考复习——以2023年福建省龙岩市中考语文试题为例

阅读是初中语文教学的重要内容之一,也是中考试题的重要组成部分。近年中考阅读试题所占分值呈上升趋势。在中考语文的复习中,有效的复习方法至关重要。教材是中考语文阅读复习的重要载体,教师应引导学生立足文本,通过反复复习夯实语文基础知识、专题复习优化阅读方法、系统复习统整文体阅读重点等策略,提高学生中考复习效率。     

关于语文总复习的初步打算

关于复习的范围和重点《一九七九年全国高等学校招生考试复习大纲》对语文复习的范围作出了明确规定。但由于要复习的内容很多,时间有限,所以不能平均使用力量,而必须分清主次,抓住重点。这个重点,应该围绕《考纲》所指出的提高阅读能力和写作能力来确定。语文基础知识的复习或补充讲授是必要的,但目的仍在提高考生的读写能力。切不可偏离这个重点,去追求所谓的语文知识的系统性和完整性,或在术语、概念上兜圈子。从去年的语文高考试题来看,主要是考运用语文基础知识解决阅读、写作两方面问题的能力,而没有要求考生去死记呆背一些     

明目标 教方法 巧练习──谈基础知识的复习

明目标教方法巧练习──谈基础知识的复习山东省教研室李家栋小学阶段所学的语文基础知识内容多,零散,遍布小学语文整套教材中。怎么复习才能在有限的时间内,使学生对遗忘的内容得以恢复,薄弱的环节得以巩固,零散的知识系统化,网络化,从而加强语文综合能力呢？。一...     

六年制语文第四册期末复习练习设计

六年制语文第四册期末复习练习设计□江苏省沛县实验小学赵志东二年级下学期语文怎么复习？我们认为应紧扣“大纲”和教材要求，面向全体学生，要重视基础知识和基本能力的训练。既重点复习好拼音、字、词、句等基础知识，让学生熟记、理解和运用，又尽可能设计一些有趣、...     

与同学们共商复习大计

在语文中考总复习中,建议同学们从以下几个方面着手:一、复习课本,梳理考点,掌握基础知识复习要紧扣课本,有目的、有计划地进行考点梳     

初三语文总复习要点

根据《九年义务教育初级中学语文教学大纲》和初中语文教材的要求进行全面系统的复习,可将语文知识和能力结构划分为四个部分:基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作。下面就复习要求及复习要点分别予以说明。     

我谈中考语文复习

中考语文复习要以全面提高学生的语文综合素质为前提,着力抓好基础知识、现代文阅读和写作三大板块.     

搞好初中语文总复习

指导初中毕业生搞好语文复习,总的要求是:掌握基础知识,提高读书能力。下面,仅据我们在教学工作中的点滴体会,提点不成熟的意见,与老师们商量。 一、进行知识归类,认识语文的一些规律。 学生学习语文知识是分散积累的,虽然各册课本备有一定数量的知识专题,但不够集中,而且有些知识专题之间还缺乏紧密的联系。这就要求我们在指导学生复习语文基础知识时,做好知识归类的工作,帮助学生找到语文知识的内部规律,提高复习效果。例如,字、词、句、篇在构造上就有许多类似的特