浅谈房地产中介机构行业风险

许多人认为房地产中介公司仅作为"顾问"提供服务,又不涉及投资,并没有什么风险需要承担,因此在中介业务中进行风险管理没有现实意义.事实上,许多中介公司失败的原因却并非其把握商机的能力不足,而是其缺乏风险管理意识或风险管理措施不当等缘故.本文从房地产中介活动中面临的风险谈起,对房地产中介业务必须进行有效的风险管理进行了深入浅出的分析.     

试论市场中介机构之中介行为的定义

伴随着市场中介机构在我国市场经济的高速发展,出现了诸如市场中介机构中介行为难以界定、法律地位模糊、市场地位不明确等问题。要解决这些问题,应建立在准确界定市场中介机构之中介行为的定义的基础之上。     

浅谈发展科技中介机构

科技中介机构着重于推动和促进科技成果转化.目前,科技中介机构的发展存在着许多亟待解决的问题.因此必须全面提高科技中介机构的服务能力,积极为科技中介机构的发展创造良好的外部环境,大力开展科技中介机构的学习和培训工作,推动科技中介服务机构在质和量两个方面健康发展.     

美国高等教育评估中介机构研究

高等教育评估中介机构参与教育管理是美国高等教育的一个重要特点,也是美国行之有效的高等教育质量保障手段。随着我国高等教育大众化步伐的加快,人们对质量的担忧与日俱增。如何构建适合我国国情的政府、社会、高校之间相互支持,彼此协调的新型关系已成为当务之急。建立适合我国国情的高等教育评估中介机构是解决这一问题的重要举措之一。美国高等教育评估中介机构其评估机制已日趋成熟,所积累的经验和教训能为我国建立完善、有效、国际化的高等教育质量保障制度提供有益的借鉴和启示。     

简论我国高等教育评估中介机构建设问题

教育评估中介机构是居于政府、社会、学校三者之间，以提供教育评估服务为主要职能的社会中介组织。目前我国的高等教育评估存在着很多问题，如评估的专业性不强、评估主体单一化、评估工作缺乏透明度和公正性，等等。解决这些问题需要推进高等教育评估体制改革，建立相对独立的中介机构，发挥其权威性评估作用。高等教育评估中介机构的建设，有赖于政府、高校与社会各方面转变观念，加强立法建设，加强评估中介机构的行业规范建设，加强评估专业人员的培养。     

试论民间借贷中介机构的合法性

指出近年来,民间借贷活跃,民间借贷中介机构悄然兴起,而民间借贷中介机构的合法性地位在我国现行的法律法规中却一直没有明确,这给民间借贷活动造成了潜在的危险。为此迫切需要通过对现行民间借贷中介机构的运行模式、运行中出现的问题的分析,探究其存在的合法性的意义,并对完善其合法性地位提出相应的建议。     

我国科技中介机构运作机制的创新研究

科技中介机构是促进科技开发、加速科技成果转化的重要支撑平台。目前,我国科技中介机构的职能边界不清,从业人员的素质较低,信息获取的渠道不畅等因素,严重制约了科技与经济的结合。为了促进我国科技中介机构的健康发展,应着力规范政府行为,建立市场化运作机制,培育专业化人才队伍,打造信息共享平台。     

我国科技中介机构运作机制的创新研究

科技中介机构是促进科技开发、加速科技成果转化的重要支撑平台。目前,我国科技中介机构的职能边界不清,从业人员的素质较低,信息获取的渠道不畅等因素,严重制约了科技与经济的结合。为了促进我国科技中介机构的健康发展,应着力规范政府行为,建立市场化运作机制,培育专业化人才队伍,打造信息共享平台。     

概念学习研究:观点、应用及发展

概念教学在所有课程的教学中占据着重要的地位,是西方教育心理学界研究十分繁荣的一个领域。认知科学把概念视为心理表征,并有相似说和理论说两种主要观点。心理表征说是认知学者研究概念的默认立场,却受到多方面的质疑,其在概念教学实践中的应用也存在许多问题。变易理论关于学习和概念许多独特的观点,对概念教学理论和实践有着重要的启示和价值。     

二手房交易中中介机构的信息屏障及其破解对策

目前房地产中介公司已成为二手房交易的主要渠道,许多中介公司利用买卖主体的信息不对称,有意制造信息屏障,获取额外收益。了解中介公司设置信息屏障的方式方法十分必要,它可以帮助买卖主体有效规避交易风险,减少不必要的经济损失。     

试述民族学校的概念、类型及功能

主要对民族学校的概念、类型及功能进行论述,试图为民族学校的进一步研究奠定知识基础。     

理性语言批判——对“美是什么”的反思

人类理性语言是呈“递阶秩序”的结构,所谓最高概念都是假定的,是在无可奈何的情况下制定的。如果我们一定要用一种肯定的方式来回答,那就只能是绝对无或者“真空”。而所谓“中介性”概念,我们通常的解释和定义,其实都是近似值。所谓“是”或者“有”其实都是“不全是”或者“不全有”。表语永远无法和主语相符合或者相一致。此外,“这是什么”“那是什么”乃是一种“不知之问”,而像“美是什么”“艺术是什么”等问法,其实是“明知故问”。柏拉图的“美是什么”的命题,其答案就是“美本身”,而几千年来,与其说这种提问是一种误导,还不如说是后人对他的误解。     

学校文化评价——一个新的研究视角

学校文化评价是指在一定的学校文化价值观的指导下,运用科学的手段,系统、全面地收集、整理、处理和分析学校文化相关信息,对学校文化做出价值判断的过程。学校文化评价具有理论和现实意义,但在实践中却没有得到应有的重视,存在着理论研究比较薄弱、评价标准不明确、评价目标不清晰、尚未形成科学的评价体系、缺乏专业的学校文化评价机构、专业评价人员和学校自我评价意识不强等问题。针对这样的局面,应主要从以下四个方面着手构建学校文化评价:构建明确的评价目标、构建体现本校特色的个性化评价体系、构建评价与发展相结合的评价实施机制以及构建以发展为目的的评价反馈机制。     

论中介的阻隔功能

联系不是中介的唯一功能。在充分认识中介的联系功能的同时，应当重视对中介阻隔功能的研究。中介的阻隔功能，是与联系功能同在的中介的本质属性。中介范畴的规定性，中介在实践—认识中的现实性和辩证唯物主义的基本规律，为中介阻隔功能的客观存在提供了不同层面的可靠论证。研究中介的阻隔功能，有益于避免在中介功能问题认识中的片面性，能够为实践—认识活动提供方法论参考，对正确处理人与自然和社会的关系有现实意义。     

银行类金融中介理论的演进及评述:基于银行功能的角度

有关金融中介理论的文献相当繁杂。本文仅从银行类金融中介功能的角度出发,按照现代银行的支付中介、信用中介、信用创造、信息生产、风险管理以及监督与激励等六大功能,对传统与现代论述金融中介的主要理论进行了归纳、梳理和评述,揭示出银行类金融中介的功能演进路径。     

银行类金融中介理论的演进及评述:基于银行功能的角度

有关金融中介理论的文献相当繁杂.本文仅从银行类金融中介功能的角度出发,按照现代银行的支付中介、信用中介、信用创造、信息生产、风险管理以及监督与激励等六大功能,对传统与现代论述金融中介的主要理论进行了归纳、梳理和评述,揭示出银行类金融中介的功能演进路径.     

观点

郝德永：从两级到中介是课程改革的路径选择 课程改革只有超越两级走向中介，才能摆脱困境。其路径与方法具体表现在三个方面：理论与理论的折中——为不同声音留有余地；历史与现实的折中——为发展拓展空间；本土传统与外来经验的折中——为最佳状态的实现创造机会。     

试论我国高等教育评估中介机构的法律地位

近年来，在我国相继成立了一些高等教育评估中介机构，但是，从目前这些机构的运作方式和行为规范来看，它们的法律地位并不明确。本主要分析了高等教育评估中介机构的概念、性质及类别，并结合我国实际情况，对它们的法律地位作些初步的探讨。