“水精灵”在行动

江苏省溧水县有一条流经整座县城的河流——护城河。曾几何时,这里水光潋滟,绿水长流;曾几何时,这里清波浩淼,渔家炊烟。昔日的美景已成过去,如今的护城河面目全非。为了增强同学们的环保意识和节水意识,使更多的同学意识到保护水资源的重要性,动员身边的每一个人自觉保护水资源,“水精灵”小队的行动开始了!     

一个多样的我

从天真到多愁,从轻狂到沉默,从得意到失落,从空虚到拥有。随着年龄的增长而成长,随着岁月的流逝而成熟,逐渐形成了一个倔强、自信而开朗的我———曾几何时,为一颗糖和小伙伴争得面红耳赤;曾几何时,为寻找一个知己而“众里寻她千百度”;曾几何时,为给家庭增添一份温馨而绞尽脑汁……流逝了的岁月真让人回味无穷。记得小时候和小伙伴一起玩时,总是自以为是,要以我为中心。久而久之,小朋友们都不理我了。我急得直哭,最后想出一个办法:谁跟我玩我就给谁糖吃,给谁玩具玩。小伙伴们都抵挡不住“糖衣炮弹”的诱惑,又都跟我玩了,我又回到了集体中—…     

“曾几何时”的误用

近日,中央电视台“新闻联播”在报道“改革开放二十年成就”时说;“曾几何时,中国的外汇储备只有微乎其微的一亿多关元,而如今……”这使我不禁诧异,“曾几何时”这个成语,何时变成了“曾经”的同义词。无独有偶,新近读胡平先生的《千年沉重》到第１７页,作家在描述了目前“江西常常沉默”之后说“曾几何时,江西在漫山遍野的红杜鹃里绽开笑靥……”从文意看,这里的“曾几何时”也是“曾经”的意思。那么,这两个词真的是一回事吗？ 恰恰相反。“曾几何时”是说“时间过去没有多久”,它的立足点在“事后”,如“曾几何时,这里竞…     

融化于掌心的爱

正曾几何时,有那样一份爱,细腻,柔软,却浸透每一寸皮肤,直入心底;曾几何时,有那样一份感动,静谧,却澎湃,如涌动的暖潮拥我入怀;曾几何时,有那样一个人,将这一切一切融于她那温暖的掌心……初见她,在宽敞明亮的学校大堂里,第一次面对考试的我显得不安而呆滞。看着有些不知所措的我,她抿嘴一笑,     

找寻我那失去的色彩

曾几何时,思绪徘徊在这落叶飘忽的月夜里。叶落了,无声无息,朦胧的月光照在这张即将成熟的脸上。凝目注视,那个无忧无虑一脸稚气的你对我说你要走了。月影碎了,可以再复原一个;秉性消逝了,还能重现昔日快乐无邪的色彩么? --题记     

初三啊,初三

“初三” ,多么诱人的字眼 ,又是多么可怕的词语 ,作为一名初三的学生更是有着“生在初三 ,身不由己”的滋味。曾几何时 ,我们还被称为“小孩子” ;曾几何时 ,我们为了明天郊外的一顿野餐 ,而兴奋得整夜睡不好觉 ;曾几何时 ,我们男女生同桌还一本正经地在桌子正中画一条泾渭分明的“三八线”。     

“一句话”

最近,我听说一个已考上高中的昔日的学生,在作文中写到了我。说实在话,昔日的“门生”在现时写孩提时代的老师,确是常事。然而,这个学生的关于我的“一句话”的记叙,倒使我引起了重视。这是怎么一回事呢?原来,这位昔日的“门生”在写一篇人物的习     

数学天堂 驰骋翱翔

情迷数学 曾几何时．童稚的声音坚定地告诉老师“我想当数学家”;曾几何时,理解数学使我心力交瘁;曾几何时,大言不惭地说出“数学舍我,谁能登峰？”如今,尽管“数学家”的梦想离我依然很遥远,但我愿化作大海滩边的一片贝壳,只求为同学们寻梦的路上增添一丝美丽。     

靠“包装”的美人未必真美

我认为在大学生中举办选美比赛没有任何意义。曾几何时,选美使一些少女仅凭外貌演出了一幕幕“麻雀变凤凰”的闹剧。一登“××小姐”宝座,接踵而来的便是名利双收,俨然成了无数人的心中偶像,“佳丽”们一个个满面春风,浑身珠光宝气,谁又能知道她     

责任的天空,美丽的天使

有一个女孩,她的声音不是音乐家琴键上流淌的优美旋律,她的身影不是舞蹈家摇动的曼妙身姿。她纯朴、自然,就像空山寂寂的鸟鸣,就像清泉淙淙的低吟。她的美丽源于自然,更源于一颗铿锵的心魂、一份民族的责任。她行走于历史的天籁,她停驻于人们的心间。两千七百年前,一个女孩在若耶溪流的一方磐石上毅然、决然地做出了自己的选择。吴越征战,生灵涂炭,一位红颜薄命的女子在舍与得中痛苦地挣扎,面对澄澈的若耶溪,她苦楚难安:曾几何时,她的一抹娇羞,一脉柔情,令人神往;曾几何时,她与那玉树临风的一代名将相知、相许;曾几何时,她的情思与心仪幻化…     

没有规则的青春

岁月是线 ,青春是梭。童年时代 ,我们带着童心采撷山花野草 ,嵌上童年七彩的梦幻。还没来得及跟童年说声“再见” ,我们就已被推上了青春的列车 ;还没能享受够父母的“怀抱” ,却已不得不尝试着独自奔向远行的驿站。我们 ,一群懵懵懂懂的青春少年 ,带着童年的天真 ,扮着中年的老成 ,用我们的执着在蓝天下抒写我们能破译的心声密码。青春 ,我们多梦。曾几何时 ,向往古代的游侠 ,上课看武侠小说着迷到老师的粉笔头轻敲在脑门上才猛然惊醒 ;曾几何时 ,发誓当一名物理学家而不辞劳苦地拆开家里的电器 ,受到爸妈的严厉斥责仍不罢休 ;曾几何时 ,为…     

让悲剧不再重演

读完《大瀑布的葬礼》这篇课文,我不禁深深吸 了—口气。对于人类的未来,地球的明天,我心里多 了—份担忧和沉重,少了—份憧憬和喜悦。 塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑 布,可是在20世纪80年代,它却失去了昔日“滔滔不 绝”“一泻千里”的雄奇气势,“像生命垂危的老人,     

做一个灵魂导游

“您就像是一位导游”,芝加哥大学教授阿兰·布鲁姆曾经收到他昔日一位学生寄自意大利的明信片。阿兰感慨道:“作为一个教育者,没有什么比这能更好地表达我的动机。他认为我已经给他的所见所闻作好了准备,然后他可以独立地思考了……”在他看来,没有什么比这更好的褒奖了,作为一名政治哲学教授,他或许不能帮助年轻人获取一份美满的工作,不能帮助学生成为一名成功商人或是政治家,却可能鼓舞起青年人对于学习的强烈兴趣,让他将整个人类文明视作一个可供终身学习的巨大旅程,生命在此期间不断获得滋养并丰沛起来。阿兰教授按照学生们的思想发展…     

缘何师徒“难相处”

在中国,自古以来师徒彼此都是亲密无间的。“一日为师,终生为父”就很形象地说明了这一点。然而,近些年来,师徒关系却开始发生了变化。在教与学中,昔日配合默契,“父子”般亲情已消失。是什么因素造成这种局面的呢?笔者对部份企业师徒进行了为期半年多的调查,现将走访、观察手记提供给大家,望能作为我们众多企业在现代生产经营管理活动中一份有价值的参考资料。     

冲破“围城”——话说城乡大逆转

在“民工潮”汹涌澎湃地向城市奔流之际,也有不少城里人正行进在通向乡间的道路上——世纪末,中国民工潮惊涛骇浪般拍打着大中城市。人们还来不及惊叹,都市新潮却悄然逆转:城里人又大胆地冲出了“围城”。一个划时代的奇特的城乡大反串,打破了许多陈规旧俗和固有的生存法则。城市“绿卡”就像一张旧船票曾几何时,乡里人最大的愿望就是跳“农门”,拿到一张城市“绿     

岁月花絮

曾几何时,儿时满脸稚气的我,无形中学会了“沉默是金”;曾几何时,儿时爱闹贪玩的我,已结识了托尔斯泰、保尔·柯察金……不知不觉,已度过十五个春夏秋冬,成长中,伴随着喜悦,     

演好自己的角色

家中多了一个我,生活变得有滋有味;学校多了一个我, 校园变得多姿多彩;世界多了一个我,也就多了一份快乐,一份笑语。我在这个世界上是多么渺小,然而我又多么伟大。在家里,我是父母的“宝贝”。因为有了我,爸爸、妈妈的全     

把彩虹带进课堂

“咦,那是什么?”“彩虹?”“彩虹!是彩虹。”“我也看见啦!”……看见学生一个一个钻进我们的“圈套”,我与前来听课的老师相视一笑:我们的“阴谋”又成功啦!为了上好《光和颜色》这一节,我们同组的几位老师仅如何引入就设计了好几个方案,最终选定太阳光的色散实验作为引入——把彩虹带进课堂,于是就有了开始那激动人心的一幕,也就拉开了一堂课的序幕。亲身走入新课程即将整整一个学年,回首过去的日子,以上的事例几乎常常发生。曾几何时,在我心中,新课程是那样的遥不可及,充其量其只不过是“纸上谈兵”而已。然而几百个日夜下来,新课程给了…     

人生感怀

曾几何时,我们因学习的受挫而停滞不前;曾几何时,我们因岁月的蹉跎而后悔不已;曾几何时,我们因自认英雄无用武之地而感慨万端。我们徘徊过,我们失落过,但我们绝不能因此而失去对生活的信念。当我们处于困境时,当我们走投无路时,我们何不另寻它路,给自己一次改变人生的机会呢?人生就像一枝越削越短的铅笔,如果我们不在岁月的白纸上留下点什么,那么它的意义无异于一堆毫无价值可言的铅笔屑。如果你能把错误看成是一个不可避免的过程,你也许会多一份自信。没有错误,那铅笔又何须戴上橡皮呢?也许我们并不富有,但我们可以独善其身;也许我们没有华…     

军营里的超常消费

曾几何时,军人始终被一个不雅的“官号”压得抬不起头——“穷大兵”。时过境迁,在商潮汹涌的今天,倘若跟着战士的消费走一回,我们就不难发现“山已不是那座山”。 衣 没当兵时想军装,穿上军装又想便装。某部一位军务参谋透露,58%的男兵有便装和各式皮