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办好农村文化技术学校，提高农民科学文化素质，加强工农业的科技含金量，有助于加快农村脱贫致富步伐，落实科教兴国战略。我校根据所在村的实际情况，选准培训项目，拓宽教育渠道，不断寻找农科教结合的最优化方式，体现出农科教结合的优势，努力促进农村经济的快速发展，努力提高农民的生活水平，推进全面建设小康社会的进程。 相似文献
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自1997年7月我镇被定为省农科教结合示范乡镇后。在镇党委、政府的直接领导下，不断拓宽渠道。强化结合力度，选准开发项目，加快实施步伐，使我镇经济得到快速发展，人民生活水平显提高。集镇面貌有了较大改观，基础设施建设日趋完善，两个明建设同步发展，农科教结合意识明显增强，经济总量不断壮大，各项经济指标均列全县前茅。我们的主要做法是： 相似文献
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乡镇实行农科教结合探微曹惠忠农业的根本出路在于依靠科技进步和提高劳动者的素质，而这些只有通过农科教结合才能实现。实施农科教结合，重点在乡镇。笔者现就乡镇如何实行农科教结合的问题谈一点粗浅的看法。一、“诸子登科”，夯实基础农科教结合是一项庞杂的社会系统... 相似文献
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率先建立省级农科教结合服务体系安徽省农科教指导与服务中心启动本报讯：全国省级农科教结合服务机构──安徽省农科教指导与服务中心，日前在安徽农业大学正式挂牌，并开始运作。安徽省是全国最早推行农科教结合的省份。目前，全省９０％的县（市）和近５０％的乡（镇）... 相似文献
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乡镇成技校持续发展，一要抓住根本点，以育人为本，既培训“正规军”，又培训“游击队”；二要选准切入点，加大“三园”建设力度，达到校园经济化、项目名优化、实验精品化”的“三化”要求；三要把握结合点，做好农科教结合突破的文章；四要突出示范点，以示范点带工作全面开展，产生“点燃一盏灯，照亮一大片”的效应。 相似文献
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对农科教结合工作的几点思考任春吉几年来，农科教结合工作的推进，促进了广大农民科技文化素质的不断提高，加速了农村经济的发展和广大农民奔小康的步伐。然而其中也存在着不容忽视的几个问题，主要表现为，一是对农科教结合的认识还不平衡．由于农科教结合这项提高劳动... 相似文献
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坚定不移地推进农科教结合访农业部教育司副司长全国农科教结合协调领导小组办公室主任郑学莉本刊记者宁杲１９９６年１２月６日，在全国农科教结合示范区现场经验交流会在福建三明市召开前夕，记者就近两年来农科教结合工作开展的有关情况采访了郑学莉同志。记者：１９... 相似文献
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努力开创农科教结合的新局面──—全国农科教结合经验交流会在京召开李岚清副总理到会并讲了话本刊讯：为了贯彻党中央、国务院提出的“科教兴国”战略，落实《国务院关于实行农科教结合推动农村经济发展的通知》精神，加快科教兴农步伐，经国务院批准，全国农科教结合协... 相似文献
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我省农科教结合的实践与体会省农科教办公室胡桂芳我省的农科教结合萌芽于８０年代初。１９８３年底前后，淮北平原的蒙城县和皖南山区的休宁县，几乎同时出现了这一新生事物；１９８８年１１月，省委、省政府总结了休宁县溪口区实行农科教结合的经验，决定在全省推广；１... 相似文献
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《成人教育》1992,(10)
<正> 我们认为:农科教的结合点是项目,应以项目促进农科教结合。抓住了项目,就抓到了实处,就把住了结合的主动权,就能减少结合的盲目性,增强结合的科学性,就能被各部门和社会各界所接受,形成强大合力,产生巨大效应。如何使项目象一根根焊条,将长期条块分割、各自为政的农科教事业焊接在一起,使“丰收”、“星火”、“燎原”三个计划得到了更好地落实,取得了人才培养、科技开发和经济振兴的最佳效果呢? 选准选好项目,制定规划在调查研究的基础上,首先根据本地经济发展的方向,主产业和拳头产品,进行可行性分析研究,充分论证,确立项目。其次根据项目规模,确定科技攻关、示范、推广以及培养、培训各类专业人才的任务。结合 相似文献
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