体操行进间队列练习技术教学方法研究

教无定法,但要有法.体操队列练习教学中只要有了好的方法,才能取得又好又快的教学效果.在体操行进间队列练习实际教学中采用"节拍法"、"齐喊法"、"实习法"等多种教学实践方法,使体操行进间队列练习变得既简单易学,又容易掌握.     

新课标下的体操教学探讨

运用文献资料法、问卷调查法对新课程标准下的体操教学进行深入的分析,在学校体操教学中,创设教学情境,提高思想认识;降低体操难度,增加健身体操,培养学生兴趣,让体操内容贴近生活。因陋就简,自制体育器材,回归大自然。充分利用适宜的方法和手段进行教学。不好高骛远,从基本姿势抓起,由易到难,循序渐进。     

体操教学中如何克服学生的恐惧心理

采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法等,主要从教师、学生、教学环境三方面对学生在体操教学与训练过程中紧张和恐惧心理产生的原因进行分析,并提出相应的克服方法与建议,为体操教学与训练提供理论参考。     

浅谈凉山州中学体育课体操教学中增设健美操的可行性

通过问卷调查法、文献资料法、数据统计法对凉山州25所中学在体育经费、师资队伍、体操场地器材以及健美操开展情况等方面进行了调查分析。结果发现体育课中体操教学不能按大纲内容完成。为使学生身心全面发展，根据中学生生理、心理特点；从美育教育角度出发；为贯彻国家的全民健身计划。因此，建议在中学体育课体操教学中增设健美操。     

高校体育教育专业体操普修课程教学内容现状及改革研究

运用文献法、调查法、数理统计法,对目前高校体育教育专业体操普修课程教学内容,以及中小学体育课体操教学现状进行调查分析。结果显示,当前体育教育专业体操普修课程教学内容存在知识陈旧、脱离社会发展与中小学体操教学实际的现象。为此,分别从理论教学、实践教学与能力培养三个方面,对高校体育教育专业体操课教学内容进行了全面优化设计,为高校体操教学改革提供理论依据。     

体操教学与情商（EQ）培养

对情商的概念、内涵以及体操教学中如何培养学生情商的有利条件进行了全面的论述，并从现代教育的角度，结合体操教学的特点，着重阐述体操教学中学生情商的激发与培养途径和方法。     

高校体育专业本科生开设体操课程的现状及对策——以新疆维吾尔自治区为例

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对新疆高校体育专业本科体操类课程现状进行分析,为体操类课程实施与更新,改进新疆高校体操类课程教学中的存在问题和不足,适应体操类课程的更新与当前的体操动态的发展趋势,深化体操教学改革的发展与创新,提供一些建议和参考.结果显示:1)体操类理论课程的器械健身体操的裁判法、体操教学法、体操术语、体操教学特点、教学内容的比例偏高,而体操技术原理、健美操、艺术体操、体操舞蹈、街舞和团体操表演等理论课的教学内容的比例偏低;2)体操类术科课的技巧技能教学内容的比例偏高,而单杠、双杠、跳跃比例偏低;3)基本体操教学课内容方面,从量上比例较低.     

论体操教师智能结构的优化

运用文献资料法阐述了体操教师智能结构的构成，是由知识结构、智力结构和能力结构三维度构成的有机整体。体操教师应积极参与教学科研，提高能力结构，努力完善自己的知识结构，为更好的服务于体操教学打下坚实的基础。     

对浙江省中学体操教学现状的调查与分析

运用问卷调查法和座谈法 ,对浙江省中学体操教学现状进行了调查与分析。结果表明 :目前浙江省中学对体操教学重视程度有明显下降趋势 ,存在着场地、器材、设施和体育经费严重不足 (除重点中学外 ) ,不能按照省编教学大纲和计划执行 ,体操教学内容得不到保证 ,体操教学中伤害事故较多等问题。针对当前的现状和体操教学的前景 ,提出了重视和加强体操教学的意见和建议 ,旨在引起有关职能部门和学校的重视。     

广州地区小学体操开展影响因素及对策研究

体操在小学体育中占有重要的地位，但广州地区小学体操开展情况并不乐观。在调查了解现状的基础上，采用献资料研究法、问卷调查法、数理统计法、比较法等对影响广州地区小学体操开展的因素进行研究，进而提出相应的对策。研究结果表明，广州地区小学体操开展受多方面因素的影响，可概括为：教师体操教学能力因子、指导思想因子、管理因子等。针对体操开展中出现的问题，提出相应的对策：提高小学体育教师体操教学能力和学生对体操的兴趣，加大对体操场地器材的经费投入，严格学校体育管理，合理选编教材内容，增加简单多样，易于推广普及的徒手操、跳绳、橡皮筋、攀爬、韵律活动等内容，适当保持具有一定难度的竞技体操比例。     

论现代体操教学中标志物的作用

从体操教学的特点出发，分析了体操教学中使用标志物的必要性，论述了标志物在体操教学中的重要作用，最后提出了使用标志物应该注意的问题。     

对我国女子跳马发展特点及现状的探讨

从中国重返体坛至今，在世界体操三大赛中我国女子长期处于落后状态。本运用献资料法、调查法、数理统计法对女子跳马动作类型进行分析，并在此基础上，进一步探讨中国女子跳马现状，针对我国实际情况，提出今后发展我国女子跳马的几点建议。     

体操俱乐部“缘何步履维艰”

主要采用献资料法．综述我国目前体操俱乐部发展的现状．提出了我国体操俱乐部的培育与开发的思路，旨在为我国体操职业化提供理论依据。     

普通高校开设花样体操课的可行性研究

采用SQQ问卷调查法、自我效能问卷法、情趣问卷法、数理统计法、比较法、归因分析法,对广东省普通高校体育选项课中女生实施花样体操教学的可行性,进行了深入的研究.结果表明:通过花样体操教学实践,对提高学生体操学习动机、自我效能、体操情趣有一定的积极作用.     

幼儿基本体操训练初探

开展幼儿基本体操的教学与训练是贯彻国家教委关于幼教方针的需要，具有深远的战略意义。幼儿基本体操具有简易、多样、新颖的特点，可分为普及性和竞技性基本体操两大类，幼儿基本体操的训练要从柔韧、基本姿态等方面着手循序渐进地展开。     

对体育学院学生体操课学习能力培养的研究

根据现代体操教学的特点和趋势，从体育教学心理学的角度，阐述了体育专业学生体操学习能力的结构要素与培养意义，机制及实施途径。     

体育院系男子竞技体操普修教材多媒体数据库的设计与实现

本文介绍了一个体操多媒体数据库的内容选择依据、设计步骤、方法和功能,为体操的教学和训练提供全 面的、完善的参考和依据及多样化的教学手段和方法。     

论人体语言与体操教学

从人体语言学的角度对人体语言的概念，特点，人体语言在体操教学中的作用，体操教学中如何运用人体语言及人体语言的运用原则分别进行了论述，目的在于提高体育教学的技艺效果，为体操教学研究提供新的研究视角。     

雅典奥运会中国男子体操队比赛失利分析

采用文献资料法、录像观察法和数理统计等方法，通过对第28届奥运会体操比赛成绩的统计分析，找出中国男子体操队目前实力状况的优势与不足，为今后科学指导体操教学训练并在世界体操大赛中取得好成绩提供理论借鉴。     

我国体育学院函授体育教育专业体操课程目标的研究

怎样改革和发展我国体育学院函授体育教育专业体操教学，深化和拓展我国体育函授教育，是当前亟待解决的问题，是体操教学领域中前瞻性和实用性都很强的课题之一。该课题在实践中对更新体操教学观念，扭转“被动体操”状态，促进我国体育学院函授体育教育专业体操教学的发展有着重要意义，对现在与未来的体操课程教学改革具有重要的参考价值。