小学思想品德课教学中的"激情"教育刍议

探究小学思想品德课教学中的"激情"教育,是该课程教学艺术和教学方法的需要,更是实施素质教育的基本环节.通过激情教育的实施,收到了良好的教育教学效果.     

中学语文教学亲情教育的必要性及教法初探

亲情教育是德育和情感教育的基础，语文教学中进行亲情教育很有必要。语文教学中，实施亲情教育的方法有以境激情、以读动情、以行导情、以写悟情等。     

用"激情"重塑中学语文课堂——谈"激情教学"在中学语文课堂上的应用

“激情”是语文本身的呼唤,“激情”是语文有别于其他学科的本质。“激情教学”也是当前语文人文性的要求和情感教育的呼唤。“激情教学”呼唤智能型、情感型、艺术型兼具的教师,“激情教学”呼唤敏感多情、激情四射的主体性、自主性兼具的学生．“激情教学”呼唤灵活多样不断创新的教学方法。本文作者通过对“激情教学”重要性的阐述．提出了“激情教学”实施的条件和几点实施策略,意在倡导语文教师在教学中应用和重视“激情教学”．改变语文教学枯燥乏味的现状。     

提高教师教育激情的策略研究

没有教育激情的老师，工作起来就会像一台教学机器，教育教学工作会成为一种压力、一个负担。这样的后果是危险、可怕的。我校通过进行课堂教学改革、创新等实践策略，有效激发了教师的教育激情，从而取得了良好的教育教学效果，实现了教师人生的追求。     

初中物理教学中德育情境的创设

如何寓德育于物理教学之中，这是当前实施素质教育中一个值得研究的重要课题．由于物理教学有其自身的内容和规律，它不可能像思想政治课那样有一个全面、系统的教育过程．因此，在物理教学中，教师必须有意识地见缝插针，巧妙地创设一些德育情境，以达到激情、明理、导行的教育效果，下面就此谈几点体会．     

情感教育在语文教学中的运用

语文课堂教学是实施情感教育的最佳渠道。要真正实施情感教育,需要教师从审美的角度把握和领会教材,教师不仅要灵活机动组织教学,还要用饱含激情的语言来打开学生的心扉。语文课堂教学一旦注入强烈的情感,课堂教学就有了丰富的情味和感人的氛围,从而使语文教学收到事半功倍的效果。     

情感教学走进语文课堂

随着新课程理念的实施，传统的教育方式正渐渐改变——课堂活了，老师活了，孩子们也活了，学习不再是枯燥无味的过程，而是一种艺术的享受，是一种充满着创造激情和人性光辉的瓦动和交流。我认为，这一变化应归功于情感教学，在语文教学中，它对于全面提高语文课的教学质量有着很大的帮助，是语文课实施素质教育的切入点。     

谈小学数学课堂中的情感教学策略

情感教育让数学课堂充满激情和活力,创设良好的教学氛围,满足学生心理需求,顺利实现教学目标。因此,教师要充分认识到情感教育的重要意义,在日常教学中,建立一种平等的师生关系,创建愉悦乐学的心理情感,以促进情感教育的顺利实施。     

“激情教学法”在初中地理教学中的运用

学习的动力主要源于兴趣，教学的保障在于教学实施过程中始终能调动和满足学生学习新知识、探索新知识的愿望和激情。教学方法的改革是素质教育、新课程标准改革成功实施的重要保证。激情教学法是一种充分发挥教师引导、学生自主学习的全新教学方法，它的科学使用有利于教学过程的全面实施，有利于教学目标的切实落实，同时对于培养新时代高素质的教师、学生有着极其重要的作用。     

教师成功的根本：激情

一个教师的教育教学倘若没有激情，学生怎么会对教师的教感兴趣呢?学生没有兴趣，哪来的优异成绩?哪来的优秀人才?可以这样说，有没有激情是教师工作成败的根本所在。教师的激情，是指教师在教育教学过程中强烈的、具有爆发性的情感。教师有了这样的情感，就可以通过鼓励、激发、诱导等手段使学生思维敏捷，行为果断，勇于创新，不断进步。     

运用CAI 激发学生的道德情感

培养小学生的道德情感是思想品德课的基本任务，但枯燥、空洞的说教是不可能达到预期目标的。教学时充分发挥现代教育技术的优势，运用CAI以景激情、以事激情、以趣激情、以美激情，能有效地激发学生的道德情感，提高课堂教学效率。     

浅谈高中语文课堂教学中的激情教学

针对当前高中语文课堂教学过于沉闷、呆板的问题,不少教育工作者开始倡导＂激情教学＂。本文从激情教学的内涵及特征出发,阐述了激情教学的重要性和激情教学的存在条件,最后就激情教学的实施提出了几点策略,希望对广大教育工作者带来很好的借鉴作用。     

物理教学怎样关注学生情感

新的教育教学理论强调教学是教与学的交往,教师要以德激情、以爱激情、以境激情、以做激情、以用激情,帮助学生进行积极的情感体验。     

小学思想品德课中的情感教学简论

小学思想品德课中的情感教学简论□陈聪抟小学思想品德课是一门教育性、情感性很强的课程，“激情、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的...     

浅谈高校教学模式创新

教学模式创新是实行创新教育的重要环节。文章从高校现代教学模式的特征出发，讨论了建立现代教学模式所要解决的问题。现代教学模式应充分发挥学生的主观能动性，因材施教，依景激情，重视学生创新能力的培养；强调现代教育手段与传统的“黑板”教学的辩证统一。新的教学模式需要高素质的科研型教师来实施，因此，加强师德建设、更新教师知识结构、提高教师的业务水平和科研能力是实现现代创新教学的关键。     

丁炜:打造激情课堂

教学自述教师需要激情,学生需要激情,语文课堂教学更需要激情。我想,只要我有对生命的激情,有对这份始终挚爱着的教育事业的激情,一定能用我的激情来打造充满激情的语文课堂,让学生感受意犹未尽。     

素质教育对语文教师的要求断想

在迈向二十一世纪的历史进程中，全力推进素质教育的实施，已成为我国教育改革的主旋律。要在集思想性、文学性、工具性于一身的语文教学中，真正落实素质教育，笔者认为语文教师必须注重：在课堂教学中的美感和激情，在日常工作中的修养和追求，教学改革中的方法与艺术。一、美感·激情审美教育是语文教育中的一个重要内容，这一内容决定语文教师必须具备审美素质和激情。“文章不是无情物”。语文教材中所选课文大都是为时而著、为事而作的佳品，可谓“文质兼美”。无论写人叙事，还是议论抒情，都饱含着作者的情感。歌颂祖国美丽山川的诗…     

增强思想政治课活力的四要素

多年的教育教学实践证明，激情、感情、真情、深情是让思想政治课教学充满魅力、增添活力的重要因素。     

激发创新意识,培养创新精神

苏霍姆林斯基说：＂教育的艺术首先在于使学生产生上进心。＂＂如果教师不使学生产生求知的激情,而急于传授知识,知识只能使学生产生冷漠的态度,使不动情感的脑力劳动带来疲劳。＂因此,思想政治课教学实施创新教育,怎样激发学生“求知的激情”、“产生上进心”,即激发创新意识、培养创新精神呢？     

在小学数学教学中实施创新教育浅谈

培养创新人才的重要途径是实施创新教育。那么 ,小学数学教学应如何依据学科特点 ,实施创新教育呢 ?　　一、创造民主、和谐的教学氛围 ,激发儿童的好奇心和求知欲 ,使学生想创新。　　 1 教师要创造民主、和谐的教学氛围 ,使学生心扉开放 ,为“创新”奠定心理基础。　　 (1 )教师要面带微笑。微笑是春风 ,可以化解学生心中的疑虑和胆怯 ,有利于营造一种轻松、和谐、亲切、平等的教学氛围 ,为“激励”措施的实施奠定坚实的心理基础。　　 (2 )教师要充满激情。激情是火种 ,可以使学生胸中腾起“求知”和“创造”的烈焰。　　 (3)教师要善于…