大教育 大科技 大人才——上海全面启动“高校知识创新建设工程”

“科教兴市”是上海市委的战略部署，也为上海教育系统解答“上海教育如何支撑上海城市发展”“上海教育如何实现自身发展“两个命题指明了方向。上海教育迈出了铿锵步伐贯彻市委八届四中全会精神．进一步明确上海高校在上海新一轮城市发展中的定位和任务。全面总结近年来高校在知识创新工作中所取得的成绩．寻找问题．制定高校知识创新工作的发展战略，规划新一轮高校知识创新体系建设，为建设一流的高等教育，实现“科教兴市”的发展战略作出应有的贡献。     

世博会与上海教育新一轮发展

上海自1995年提出“科教兴市”后,经过几年的超常规发展,终于站到了新一轮跨越的重要关口。中共上海市委审时度势地提出,要坚持实施“科教兴市”战略,走通“华山天险一条路”。上海的教育也面临着新一轮发展的重要战略机遇期。政治局委员、上海市委书记陈良宇同志最近对上海教育提出了要想明白、看清楚“两个如何”,即“上海教育如何支撑上海城市新一轮发展”和“上海教育自身如何实现新一轮发展”,本刊作为教育类核心期刊,有责任为上海教育新一轮发展乃至上海城市新一轮发展作出自己的努力。因此,从本期起,将开设“科教兴市与上海新一轮发展”专题栏目,给广大专家、学者和教育工作者提供一个为实现“两个如何”建言献策的园地。同时,也非常欢迎社会各界对“科教兴市与上海新一轮发展”提出自己的想法,因为“科教兴市”并不是狭义的科技和教育的发展,而是要把这一战略渗透到各个部门,动员各行各业和全市人民共同攀越“华山天险一条路”,实现上海城市新一轮大发展。本期将首先刊登5月14日于教委会议室召开的由上海教育党委办公室牵头的“世博会与上海教育新一轮发展”座谈会上专家们的发言。此次座谈会由市教委党委书记李宣海主持,市委秘书长张志群、胡延照应邀出席了会议。     

当前基础教育政策研究的热点问题探讨——“全国第二届教育政策分析高级研讨会”综述

由华东师范大学主办的“全国第二届教育政策分析高级研讨会”于 2000年 8月 12－ 14日在上海召开,会议就我国基础教育的若干重大问题及热点、难点问题进行了探讨。本文仅从教育政策分析的角度对我国当前基础教育的几个热点问题进行综述： 一、政策定位问题 　　有代表提出,教育政策定位问题是制定教育政策的出发点。中国基础教育政策的定位应表现为：一是教育的,不是其他方面的;二是基础教育的;三是中国基础教育的。“两基”实现后,基础教育的定位出现一些问题：如基础教育政策是面向基础还是面向专业,是面向全体学生还是面向少数精…     

数字化环境下的教育创新

上海国际大都市的定位.科教兴市的提出,数字上海的构建,对教育(也包括基础教育)提出了更高的要求。今天的教育如何适应培养明天人才的需求,已成为教育改革的基本课题。新型创新人才的培养与教育.特别是数字化环境下的教育创新,成为探究与实践的一个核心问题。数字化环境下的教育,会带来五个方面的创新:     

转变观念是变“应试教育”为素质教育的前提

《社会主义教育理论与实践》一书用一节的篇幅论述了“变应试教育为素质教育”的问题。指出:“加强教育的关键在于把基础教育由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道上来”。这是对马克思列宁关于全面发展教育理论,邓小平“三个面向”等教育思想的具体化,是当前基础教育迫切需要解决的问题。解决这个问题是一项艰巨的工程,困难不小,具体到中小学,面对的难点更多。在众多的难点     

深入思考“两个如何”推进上海教育新一轮大发展

最近,上海市委书记陈良宇同志对上海教育提出,要研究上海教育如何支撑城市的新一轮发展和上海教育如何实现自身的新一轮发展。必须从“科教兴市”的高度看清楚、想明白“两个如何”。我们当前正在深入开展的“世博会与上海教育新一轮发展”大讨论,要紧紧围绕“两个如何”的主题,把上海教育新一轮改革发展的思路、目标和行动纲要看准、看深、看透。     

均衡发展是办好人民满意教育的必由之路

当前,基础教育均衡发展问题,已成为教育改革的“热点”和“难点”,而城乡教育均衡发展问题是基础教育均衡发展的题中要义,是实现教育现代化的重中之重。这是基层政府面临的一个重大课题,也是必须逐步解决的民生问题。     

永载史册的“民心工程”

上海市政府提出的“初中工程”的实事项目,为促进基础教育均衡发展和内涵建设奠定了基础,也为推动本市中小学教育事业和谐发展创造了良好的条件。此项工程的顺利完成, 不仅是贯彻落实“三个代表”以及实施“科教兴市”主战略的重大举措,也是促进基础教育均衡发展和内涵建设的重要实践。这标志着市政府为人民群众创造公平教育的环境和条件已基     

果断施行初中入学办法改革 积极推进城市薄弱学校建设

实行市管县体制十多年来,城市教育的改革和发展一直是长治市教育工作的重点和难点。如何加快城市基础教育改革步伐,带动和促进全市教育事业的健康发展,是我市在“科教兴市”的战略实践中必须首先解决的一个重要课题。１９９８年,针对城市教育中日益突出的矛盾和问题,...     

基础教育均衡发展与对策

教育均衡发展是当今一种全新的教育理念，一种全新的教育发展观。这也是社会主义教育事业的本质要求。尤其是基础教育均衡发展问题，已成为目前教育改革的“热点”和“难点”，引起教育界的高度重视和关注。近日，记者就此问题拜访了教育部教育发展研究中心基础教育研究室副主任、副研究员汪明先生。