用待定系数法配平复杂氧化还原反应方程式

根据原子平衡原理．针对较为复杂氧化还原反应方程式，在众多已有的配平方法基础上，从不定方程的角度，给出了更为简捷的所谓”待定系数“配平法，从而简化了原有结果。     

先配法——氧化还原反应方程式的快速配平法

氧化还原反应方程式的配平是高考常见题型，有关氧化还原反应方程式的配平方法众多，如化合价升降法、待定系数法、正（逆）向配平法、整体归一法等等，这些方法都各有优点，但或多或少存在着某些不足．在十多年的化学教学中，我总结出一种简捷、准确的配平方法——先配法．简介如下．     

氧化还原反应方程式的几种配平方法

应用反应方程式两边的原子个数相等和化合价升高,降低总数相等的原则,介绍了单原子法、反向配平法,合并化合价法,最小公倍数法,价态归零法、待定系数法等六种氧化一还原反应方式式的配平方法,既有针对性,又有普遍性。     

巧用“电子得失守恒法”配平氧化还原反应方程式

<正>《普通高等学校招生全国统一考试大纲(新课标版)》2010年版对与氧化还原反应有关的内容表述为:"了解氧化还原反应的本质是电子的转移,了解常见的氧化还原反应。"2011年版又增加了"掌握氧化还原反应的配平与相关计算"的要求。但在2012年版(2013版与2012版相同)中又将2011版的新增内容改为"掌握常见的氧化还原反应的配平和相关计算"。这样的变化说明氧化还原反应方程式的配平是高考的必备基础考点,但又仅限于常见的氧化还原反应方程式配平。氧化还原反应方程式的配平方法较多,常见的方法有:化合价升降配平法、电子得失守恒配平法、待定系数     

氧化还原反应方程配平的新方法——待定系数法

氧化还原反应方程式的配平通常采用氧化数法和离子——电子法,对复杂的反应往往需要反复调整系数,初学者常感到困难,现介绍一种简单易学的方法——待定系数法.这种方法先根据反应前后各元素原子数相等的原则,由涉及分子式最少的元素开始,逐次设定各分子式的系数,建立各系数间的关系式,从而求出各待定系数,最后根据参加反映的元素氧化变化相等的原则,加以验证.     

配平氧化—还原反应方程式的教法研究

讨论了确定唯一性物质配平法和待定系数法配平氧化还原反应方程式的两种方法。     

化学方程式的基本中考题型

化学方程式是中学化学中重要的化学用语之一,因此成为中考考查的重点与热点. 一、完成化学方程式 1.配平完成. 该类题实质上就是根据质量守恒定律用已掌握的化学方程式的配平技巧(如观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法、待定系数法等)将化学方程式配平.     

化学方程式的基本中考题型

化学方程式是中学化学中重要的化学用语之一,因此成为中考考查的重点与热点. 一、完成化学方程式 1.配平完成. 该类题实质上就是根据质量守恒定律用已掌握的化学方程式的配平技巧(如观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法、待定系数法等)将化学方程式配平.     

巧学化学 极速解题——《大全》可先看后买 畅销新书5.5折!

由湖北黄冈等高中名师编著的《高中化学巧学 活题巧题大全》一书（西安出版社出版）分为四大部分：第一部分介绍了学好高中化学的妙法，并详细讲解了守恒法、十字交叉法、关系式法、差量法、估算法、验证法、定位法、图表法、配平法、待定系数法、设1法、奇偶法、具体法、估算法、验证法、定位法、图表法、配平法、待定系数法、终态法、区间法、分割法、虚拟法、整体法、商余法、均摊法、切割法、弯箭头法等41种巧解话题的方法并大量举例说明     

配平化学方程式的常见方法

化学方程式的配平是高中化学教学的一个重点和难点,配平化学方程式最根本的方法是电子守恒法(或化合价升降法)。但是,有的化学方程式由于其反应物和生成物结构的特殊性,难以直接用电子守恒法进行配平,但可以用其他方法配平,常见的有待定系数法、定组成分析法、定化合价法等。例1配平化学方程式:P4O+Cl2→POCl3+P2Cl5分析本题的难点:①P4O、POCl3、P2Cl5三种物质都不常见,且难以确定物质的化合价;②氧元素和磷元素在POCl3、P4O中不同的组成比例使配平难度增加。因此,用电子守恒法直接配平难以达到目的,得从其他角度入手。解法一待定…     

无固定期限劳动合同中的利益倾斜与平衡

作为特殊契约的劳动合同,无固定期限劳动合同有别于原始标准契约的法律关系决定了劳动者一方自身所处的弱势地位。这必然要求劳动合同法立法通过形式不平等的利益倾斜方式保护劳动者,实现实质意义上的利益平衡。以无固定期限合同为立足点,透过其利益倾斜之现状,从而找寻利益倾斜的合理性,进而找出利益倾斜之阻碍因素,最终构想出相应的解决方案。     

高校实施教师聘任制的现状调查及政策建议

高校教师聘任制改革是高校内部管理体制改革的重要环节。根据实际调查,我国高校教师聘任制改革在调动教师积极性、提高学校办学绩效和效益、优化师资队伍结构等方面取得了明显效果。同时,聘任制在实施中也存在聘任合约不明确、考核及晋升标准不合理、强调量化指标、考核受人为因素影响等问题。应在岗位聘任制和对教师适当分类基础上,继续完善固定期限聘任和无限期聘任为主体的多种聘任方式,建立教师和学校之间真正的自由聘任关系和市场化教师用人机制。     

实证主义与心理学的发展趋势

作为心理学的方法论 ,实证主义促进了心理学的独立和发展 ,也造成了心理学的破碎和分裂。一味强调心理学的实证性 ,必然会使其陷入发展的困境。要摆脱这种局面 ,心理学就必须注重 :(1 )理论研究和实证研究相结合 ;(2 )本土化研究 ;(3)理论联系实际     

网络环境下电磁学课程教学模式研究与实践

在“主导——主体相结合”的教育思想指导下,提出了一种基于网络环境下电磁学教学新模式。通过建立电磁学网络教学平台,营造信息化的教学环境,采用传统武和启发式相结合的教学方法,将接受式学习、独立学习和协作学习有机统一等措施,有效地培养了学生的自学和创新能力。     

巧用VB调用access和excel实现票据打印

在财务管理工作中,传统的手工票据因速度慢,误差率大,已不适应当今快速的工作,利用计算机、针式打印机进行票据打印,速度快、误差率小,已日益取代手工抄写,但由于各地票据种类多,格式不固定,很难实现精确打印。巧用VB调用access和excel可以实现精确打印支票、进帐单等,该方法易学好用,而且功能强大。     

理想人格和人生价值

理想人格是人生价值的体现。这是由理想人格的本质规定性及理想人格与现实生活的内在统一所决定的。理想人格的塑造必以人生自我价值和社会价值的有机统一为前提，要实现自我价值和社会价值的珠联璧合，必须处理好整体利益与个体利益的关系和理想人格的层次性问题，理想人格的塑造及人生价值的实现离不开人类变革对象世界的现实过程。只有投身于改革开放实践，才以塑造富有时代感的理想人格和人生价值。     

戎昱诗用韵考

戎昱诗分近体诗和古体诗两大类。近体诗的用韵可分为22个韵部，很规则。古体诗的用韵可分为30个韵部，既有押平声韵的，也有押仄声韵的；用韵较宽，且有出韵现象。     

论反讽

反讽在西方历史上是一个内涵丰富的流变概念,可以从三个层面去把握:反讽作为一种修辞格;反讽作为一种文学创作原则和美学取向;反讽作为一种文化批判手段和哲学立场。站在反讽主体的角度上,本文作者认为:反讽是人类的一种认识方式,一种思维原则和一种生存策略。反讽应该体现价值。     

丘濬近体诗用韵考

丘濬近体诗的用韵,可以分为16部.主要押平声韵,但平仄通押、仄声互押的现象也较为普遍.偶有韵字重复和出韵.有些韵部与王力先生的研究有所不同.文章对丘濬近体诗的一些韵脚字作了校勘.