大学办学模式的基本理论

大学办学模式的基本理论天津市教科院李玉民大学是实施高等教育的基本机构。大学办学模式的形成和发展。反映了高等教育在社会发展不同历史阶段的特殊作用。所以，研究大学办学模式的内涵及其规律，对于揭示高等教育的内涵及其发展规律以及发挥不同模式大学对社会发展的不...     

中国高等教育办学模式的变化与走向分析

高等教育办学模式是高等教育改革与发展中的重大课题。改革开放以来，伴随着社会主义市场经济制度的逐步形成，我国高等教育的办学模式正在发生着巨大的变化。世纪之交，人们对高等教育的价值与功能赋予了更多的涵义与更高的要求，在这样一种宏观背景下，深入研究高等教育办学模式有关问题，无疑对我国构建新的高等教育办学模式具有重要的意义。     

我国高等教育办模式的历史沿革及理论思考

本文简要回顾了我国高等教育的产生、发展历史、归纳出了古代官学模式、书院模式、洋务官学模式，北大模式，农讲所模式，抗大模式和国家包办模式等七种办学模式，同时提出我国高等教育在办学模式方面应该是官私并存，即要办好官学，又要提价私人办学、社会团体办学；走开放办学的道路，灵活主动地适应政治，经济发展的需要；学校内部管理要科学化，现代化、民主化；建立自主，争取外援；培养多层次的全面发展人才，提高办学效益。     

苏南高等教育发展模式探究

高等教育发展模式选择是高等教育发展理念的一个外在显现，是实现高等教育可持续发展与服务于社会的一个重要内容。从苏南的经济及社会环境对其高等教育发展模式的影响中，可以发掘苏南高等教育模式的三个走向：走规模化办学之路，实现区域高等教育大众化，培养综合性复合人才，以满足苏南经济发展的需要；构建职业教育立交桥，大力发展高等职业教育，走高等教育实用型发展模式；大力发展大学城，走特色高等教育群集发展之路。     

国有民办二级学院的理论思考与实践探索

高等教育自身的产业特性、社会的转型和知识经济时代的到来催生了国有民办二级学院，它的产生是高等教育适应市场经济改革的必然产物。这一办学模式有利于高校主动适应市场经济运作的需要，增强办学能力，提高办学效益；它顺应了高等教育大众化的时代潮流；是民办高校中较为理想的一种模式；同时它也存在办学风险。     

中西课程评价模式的比较与思考

中西课程评价模式的比较与思考合肥工业大学李巧林教育评价是高等教育管理的一个重要环节，它对于加强高等教育与社会的联系，实现高等教育的目标，全面提高高等教育的质量和高等院校办学水平有着重要的作用。教育评价的模式是在一定的理论指导下，对评价的基本范围、内容...     

我国高等教育大众化存在的问题及对策探讨

当前我国高等教育正持续向大众化方向发展，一定程度上满足了社会对高等教育的入学需求，但育才理念、管理体制、办学水平、社会承受能力等仍制约着大众化的进程。因此，应以体制改革为重点，建立多元化的筹资体系和多样化的办学模式；以结构调整为主线，提升高等教育整体水平；以资源的合理配置为基础，使高等教育在可承受能力范围内加快发展速度；以政策支撑为保障，推进高等教育的健康发展。     

论成人高等教育的职业性

论成人高等教育的职业性郭伟器目前，我国成人高等教育已形成了相对完善的办学体系，呈现出多形式、多渠道、多层次办学的新格局。为促进经济发展和社会进步发挥着极其重要的作用。但是，在成人高等教育的培养模式、办学质量和效益上，还存在着与建立和发展社会主义市场经...     

高等学校教育、科研、生产相结合办学模式的理论与实践

高等学校教育、科研、生产相结合办学模式，是高等学校在“教育与生产劳动和社会实践相结合”方针指引下，利用和整合教育、科研、生产、实践等办学资源培养高级专门人才、发展科学技术、服务社会的方式和手段。开展高等学校教育、科研、生产相结合办学模式研究，有助于丰富高等教育科学体系；积极推行这一办学模式，有利于高等学校提高办学质量和效益。     

现代高等教育模式的探讨

一、建立现代高等教育办学模式 １．建立多元化的竞争型的办学模式。为增强高等学校的办学活力,更大程度地提高全民族的文化素质,适应社会主义市场经济的发展,我们应该积极推进高等教育体制的改革,加大改革的力度,通过“改制、改组、合作、合并”等方式,大力发展多种所有制形式的办学模式,除国家办高校外,我们还可以动员和依靠社会的力量办学,如：“民办高校”、“国办民助”等多元化的办学模式。在管理模式上,既可以坚持国家办学,又可实行国家和社会联办、社会办学模式,从而使我国的高等教育在多元化办学的存在下更加生机勃勃…     

目前独立学院发展存在的问题及对策分析

独立学院是我国高等教育办学模式的重大突破。独立学院的产生,发展不仅快速扩大了高等教育办学模式,满足考生接受高等教育的需求,缓解高等本科教育的供需矛盾,也是高校优质办学资源与社会办学力量的有机结合。自它诞生之日起就引起社会的广泛关注,并对我国高等教育产生深远影响。本文就新形势下独立学院产生的背景,现状进行了讨论,并提出了几点解决对策。     

发达国家高校办学自主服务模式探讨

高校办学模式历来是关乎政府、高等教育与社会协调发展的重要课题。可以说,世界高等教育发展的历史就是高校管理体制改革和高校办学自主权逐步确立的历史,其中自主服务模式成为几个发达国家具有代表性的办学自主权运行模式之一。英、法、美、日、德等发达国家在这一模式上又显示出了不同的特点。探讨其成功经验对我国高等教育改革与发展具有重要的借鉴意义。     

成人高等教育改革与创新策略探讨 ——成人教育质量监控中政府机制的失调与对策

随着我国普通高等教育的大众化和国外成人教育办学机构进入中国市场，我国成人高等教；育发展面临着严峻的挑战。如何理顺成人高等教育的发展将是一个沉重的话题。我们应该清醒地意识到，作为“后学历补偿性”为主要特征的传统成人高等教育办学模式必须实现转型。随着终身教育、学习化社会理念的深入人心，成人高等教育的地位和作用日益凸现，社会大众对其的发展寄予厚望，要求成人高等教育充分发挥其职能的诉求与日俱增。因此，如何张扬成人高等教育办学特色、提升成人高等教育品质、打造成人高等教育名师名校、孕育成人高等教育品牌项目等，都将成为各类成人高等教育办学机构关注的焦点。本刊将以“成人高等教育改革与创新策略探讨”为主题，创设“专家论坛”和“成教院长论坛”栏目。旨在融学者智慧，致力于成人高等教育和职业高等教育的理论研究，创新成人高等教育教学管理模式。我们希望通过征集普通高校成人高等教育及高等职业院校的发展与创新策略、教学改革与专业建设策略等的甄别探讨，以期对高校成人高等教育的改革与发展起到昭示作用。[编者按]     

试析我国远程开放高等教育办学模式

我国远程开放高等教育中单一开放大学、双重模式大学和中介、平台三种办学模式并存，与境外远程开放高等教育办学模式相比较有共同点，又有不同点。我国远程开放高等教育三种办学模式并存为我国高等教育的发展作出了积极贡献，也暴露出一些问题。在我国高等教育由量的扩张向质的提高发展过程中，我们应该解决存在的问题，并提出要遵循的若干原则。     

美国高校的办学模式及思考

美国高校以其独特的办学模式和办学风格屹立于西方高校之林。办学模式的创新是美国高校的魅力所在。美国高校的办学模式给我国高等教育发展的启示是,我国必须发挥人事、学术、学院管理等体制创新作用,推动高等教育改革;构建内涵式发展的高等教育质量体系;开展重德、创新、社会适应力"三位一体"的素质教育;优化高校教育结构,提升高等教育的办学质量,构建和谐校园。     

企业办学的道路越走越宽阔

企业办学的道路越走越宽阔沈阳电力高等专科学校关秉贤，胡荫平，王春泽一、深化高等教育体制改革，创企业办教育的新路为了深化高等教育体制改革，推动高等教育事业的发展，改变单一的办学模式和单一的经费来源状况，充分发挥部属高校的作用，增强学校适应社会多方面需求...     

梅贻琦的学校管理思想研究

梅贻琦长期担任清华大学的领导工作，被视为清华的终身校长，积累了丰富的学校管理经验，主要体现在：思想自由和服务社会的办学宗旨、民主管理学校的办学模式和勤俭办学的优良作风。这些对我们今天高等教育的改革和发展仍有很强的借鉴作用。     

对高校面向社会办学的思考

高等教育与社会发展是密不可分的,国家鼓励企事业单位、社会团体及其他社会组织向高等教育捐资办学。高校面向社会办学是教育自身发展的客观规律,受一定的政治、经济的制约、对生产力的发展和科学技术的提高起列积极的作用。在当前形势下,高校按一定的规律,面向社会办学,形成有效的模式,对于推动我国高等教育改革有着深远的意义。     

趋同与发展——山东民办高校办学模式的分析与思考

民办高等教育的迅速发展,对促进我国高等教育大众化的进程起到了重要的作用。民办高等教育办学模式趋同有其必然性和不可避免性;山东民办高校办学模式存在多学科综合性、高层次发展倾向,学科专业设置重复,特色淡化的趋同现象。要促进山东民办高校办学模式优化,发展的策略应注重理性选择、准确定位,遵循规律、科学发展,适应需求、服务社会。     

高等教育投资主体多元化问题试论

我国高等教育长期处于办学主体和投资主体单一的体制下，社会力量被排斥于办学和投资主体之外，产生了诸多问题，如：办学效益、办学水平低下，学校经费严重不足，高等教育发展缓慢，无法满足社会经济建设和群众对于高等教育 的需求。随着社会主义市场经济体制的建立，社会力量参与办学已经成为高等教育发展的动力之一。