高职学生资助的可行性和执行方法分析

高职院校作为我国人才培养的重要阵地,对学生的管理应当秉持科学严谨的工作态度。因此,高职学生资助问题成为学生管理领域中非常重要的环节,需要引起高职院校的高度重视。本文首先阐述了高职学生资助的可行性,然后分析了高职学生资助现存的问题及工作建议,最后提出了高职学生资助人性化管理的具体策略,希望对提升学生资助能力起到积极的推动作用。     

高职院校受资助学生后续教育和管理探索

为使高职生不受家庭贫困,或者突发事件的影响顺利完成学业,我校一直推行学生资助政策。本文阐述了资助高职生的意义和影响,并探索了资助学生后续教育和管理的意义,充分说明高校资助政策不仅能帮助高素质的青年学生,更是利国利民的好政策。     

高职院校家庭经济困难学生资助体系建设初探

高职院校的家庭经济困难学生资助体系建设与发展关系到社会稳定和校内学生成长成才,本文从分析目前高职院校家庭经济困难学生资助工作现状和实际工作中存在的问题及原因入手,提出完善高职院校家庭经济困难学生资助体系的有效措施。     

浅谈网络时代高职院校的学生管理工作

网络时代的来临,给高职院校学生管理工作带来了难得的机遇,但也因此对大学生思想和心理成长产生了长期的、连续的、潜移默化的消极影响,使高校学生管理工作面临着新的挑战。本文从网络时代的特点着手,分析了新时期网络条件下高职学生管理工作中存在的问题,同时针对这些问题提出了解决对策,以引导大学生健康成长。     

高职院校学生管理工作面临的问题及对策

分析新时期高职院校学生管理工作面临的问题，探讨高职院校学生管理工作的对策。     

高职院校贫困学生的资助现状分析

建立健全的贫困学生资助体系是保障教育机会均等的重要途径,在高职院校招生人数不断增加的同时,贫困学生的资助问题也日益凸显.本文分析了高职院校资助贫困学生的主要形式,包括减免学费、勤工助学、发放助学金及助学贷款等,并以辽宁城市建设职业技术学院为例探讨了高职院校贫困学生的资助现状,包括减免学费无法充分发挥资助作用,勤工助学岗位难以满足资助需求,助学贷款法律规范性较为缺乏,奖学金的覆盖面较窄,贫困生认定缺乏统一标准,资助、育人难以实现同步.此外,还简单阐述了完善贫困学生资助工作的对策.     

高职院校贫困学生的资助现状分析

建立健全的贫困学生资助体系是保障教育机会均等的重要途径,在高职院校招生人数不断增加的同时,贫困学生的资助问题也日益凸显。本文分析了高职院校资助贫困学生的主要形式,包括减免学费、勤工助学、发放助学金及助学贷款等,并以辽宁城市建设职业技术学院为例探讨了高职院校贫困学生的资助现状,包括减免学费无法充分发挥资助作用,勤工助学岗位难以满足资助需求,助学贷款法律规范性较为缺乏,奖学金的覆盖面较窄,贫困生认定缺乏统一标准,资助、育人难以实现同步。此外,还简单阐述了完善贫困学生资助工作的对策。     

当前高职院校学生管理工作的问题与对策

进入21世纪,我国高等职业技术教育迅速发展,高职院校学生管理和教育工作也面临着许多新问题、新矛盾,这就要求高职院校的学生管理工作,要从健全层级管理、建立科学管理队伍、思想品德教育突出职业教育的特点等方面解决新问题.     

加强和改进高职学生职业道德教育

本文在对高职学生职业道德教育的重要性和必要性的认识基础上,针对高职学生职业道德的现状及成因,提出了加强和改进高职学生职业道德教育的途径和方法。     

高校家庭经济困难学生资助工作存在的问题及对策

针对高校家庭经济困难学生资助工作存在的问题及对策进行了阐述。     

浅析高等院校家庭经济困难学生资助问题

我国高等院校家庭经济困难学生资助,从1952年实行的人民助学金制度开始,直到实行2007年新政策颁布实施后所建立的新的资助,无论是在哪个时期,我国的高校学生资助都发挥了积极的作用,获得了很好的成效,在保证我国高校家庭经济困难学生顺利完成学业方面做出了巨大的贡献。尤其是在2007年新政策实施后,我国高校家庭经济困难学生资助方式更加多元化,更好地发挥了其对高校家庭经济困难学生的资助作用。但是,我国高校家庭经济困难学生资助在其发展与实施过程中仍然存在着很多问题,与一些发达国家相比,我国高校家庭经济困难学生资助尚有差距,在一定程度上制约了我国高校家庭经济困难学生资助的力度与成效。     

对高职院校贫困生资助工作中存在的若干问题的思考

贫困生资助工作是高职院校学生管理工作中的一个重要部分。笔者认为,目前在我国高职院校的贫困生资助工作中主要存在着贫困证明可信度不高,助学金评定存在成绩方面的附加条件,贫困生存在＂等＂、＂靠＂、＂要＂的思想,社会资源尚未充分挖掘等问题,并对这些问题提出了若干对策。     

浅析公安院校学生资助工作与忠诚教育的有机结合

公安院校中忠诚教育面临着新的挑战,与此同时学生资助工作中也存在这重结果轻过程等问题,在学生管理工作中将学生资助和忠诚教育进行有机结合,将使两者发挥更好的作用,促进学生的成长。     

贵州省高职院校中外合作办学可行性分析

高职院校开展中外合作办学是培养适应国际和国内劳动力市场需求的高素质复合型人才的一种新途径。论文就贵州高职院校开展中外合作办学的可行性从外因、内因两方面作了一个简要的分析。     

高职院校财务管理改革的思考

高职院校管理工作是一项十分复杂的系统工程,在各项管理工作中,应以财务管理为重心,适应形势、实施改革、盘活资金,推进学院各项管理工作良性发展。     

高职金融管理专业的分层教学模式分析

新形势下,"学生分层、内容分级"属于全面实施素质教育和因材施教的重点。高职院校金融管理专业需要在分层教学模式的基础上,针对不同学习能力的学生制定不同层次的学习目标,使学生找到适合自己的学习方式,激发学生的学习兴趣。明确教学目标,引导学生体会"摘到桃子"的乐趣,提高课堂教学质量。该文首先提出需要探究的问题,之后结合现状分析传统教学模式存在的问题,分析高职金融管理专业实施分层教学模式的原因,并根据原因有针对性地探究分层教学模式的发展路径。这种量身定做的人才培养机制,能够促进高职金融管理专业的可持续发展。     

民办高职院校招生宣传工作刍议

随着近年高考人数的逐年下降,民办院校的生源受到了较大影响,在激烈的生源竞争中,只有有效的宣传方能让考生及家长了解学校并作出选择.宣传工作如何做?笔者结合自身多年的工作实践,从民办高职院校招生宣传工作的角度,就招生宣传工作的重要性、必要性、需要把握的原则、途径等问题略陈管见.     

高职院校学生顶岗实习探究

顶岗实习是高等职业教育中的重要组成部分,是实现教学做一体化的实践环节,对于高技能、高职业素养人才的培养具有重要的意义。针对目前高职院校顶岗实习存在的问题进行了分析,提出了提高学生顶岗实习质量的对策,从而可以达到高等职业教育的教学目标,体现职业教育的特色。     

高职院校学生职业素质教育路径探讨

随着社会的转型和发展,我国职业教育的制度、组织、结构经历了巨大变革。经济、社会、科技的发展对人们的生产方式、生活方式、思维方式和价值观念产生了巨大影响,大学生职业素质培养对社会、教育和个人的发展都具有积极意义。本文阐述了加强高职院校学生职业素质教育的重要意义,对存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决策略,为高职院校学生职业素质教育提供了路径选择。     

对高职院校开设轮滑课程的可行性研究

轮滑运动以其特殊的艺术魅力吸引着青春热情的大学生们。目前我国少数高职院校已经开设了轮滑课程,但多数高职院校在具备开课条件的基础上,还没有将轮滑课程设立为正式的教学内容。本研究通过对轮滑运动价值进行分析及轮滑课程设置的必要性等进行相关研究,探索适合高职院校开设轮滑课程的教学模式,希望能够为我国高职院校轮滑课程的普及提供理论上的依据。