计算机绘图软件的自动化管理研究

针对计算机绘图实验室的计算机绘图软件在网络克隆后不能直接使用,需要逐台计算机进行软件许可证安装配置从而导致工作效率低下的问题,提出了综合运用联想硬盘保护系统、凤麟教学多媒体软件和MS-DOS批处理程序技术对计算机绘图软件进行批量自动化管理的方法。该方法使用联想硬盘保护系统进行多种计算机绘图软件的初始批量安装,运用凤麟教学多媒体软件的远程桌面控制功能批量安装和配置软件许可证,应用MS-DOS批处理程序自动获取软件许可证所需系统参数从而简化软件许可证安装配置过程中的操作步骤。本校公共基础课实验教学中心的计算机绘图实验室运用该自动化管理方法成功实现计算机绘图软件的自动化批量安装和维护,提高了实验室工作效率和管理水平。     

计算机绘图实验室管理与实验教学探索

本文首先分析了计算机绘图实验室在计算机管理和实验教学过程中存在的问题,接着介绍了将联想慧盾硬盘保护系统和凤麟教学自动化软件相结合在计算机绘图实验室的应用,提高了计算机系统管理、软件安装和教学管理的效率,实现了批量计算机系统管理,大大提高了计算机绘图课程的实验教学质量。     

工程设计中标准图框参数化绘制

一、计算机的广泛应用改变了工程设计手段进入90年代,随着计算机在各个领域的广泛运用,许多工程设计单位和人员都摒弃手工绘图工具而采用计算机进行工程设计。采用计算机进行工程设计绝大部分采用AutoCAD绘图软件,该软件不仅具有强大的绘图功能,更重要的是AUTODESK公司在Au-toCAD中嵌入了具有强大二次开发功能的Auto LISP语言,用户可根据自己的需要,开发出许多方便绘图     

浅析常用计算机绘图技术

计算机绘图是现代各领域中广泛使用的一种绘图手段,是相对于手工绘图而言的一种高效率、高质量的绘图技术。随着计算机技术的不断发展,越来越多的计算机绘图软件被人们发明和使用,选择合适的计算机绘图软件是提高生产率和竞争力的有效手段。本文主要分析当今社会上常用的AutoCAD和Pro／ENGINEEE两款软件在功能上的优缺点。     

计算机绘图教学分析与对策

结合面向非机械专业开设的计算机绘图课程,通过分析课程特点与教学中存在的问题,提出有效提高教学效果的途径与对策,为计算机绘图教学实践提供了有益探索。     

地质勘察工作中计算机绘图的应用及发展趋势研究

随着计算机技术的发展和地质绘图工作的不断深入,各种计算机绘图软件在不同地质领域广泛应用起来。介绍了多种地质绘图软件的应用现状及特点,并提出了今后的发展趋势。     

论计算机对工程制图的影响及对策

传统的工程制图是一门研究空间几何问题图示和图解法的学科，而计算机绘图是研究通过计算机及其外部设备高速度、高精度地自动绘制各种几何形体的图形和进行辅助设计。计算机技术的飞速进步不仅推动着工程制图的发展，而且作为一种绘图手段，在工程设计和图学教育中显示出勃勃生机。计算机绘图的引进和普及，并不意味着它能取代传统的制图内容。处理好计算机绘图与传统制图的关系是图学教育改革关注的焦点。首先，计算机绘图虽然是一种快速、高效、准确的绘图技术，但它自身不会产生图形思维，使用者必须学习制图     

机械制图与计算机绘图的融合

提出工科高职技术院校机械制图教学中全面融入计算机绘图技术,构建以培养机械制图能力为重点,以培养机械设计表达能力和空间思维能力为核心,全面提升学生的综合绘图技能的机械制图与计算机绘图相融合的教学新模式.     

计算机绘图中的有关问题及其解决方法与途径

随着科技的迅猛发展,计算机绘图软件也不断更新和日益普及。熟练掌握CAD软件的操作方法,对保证绘图质量,提高绘图速度,研究绘图技能技巧和方法十分重要。本文就AutoCAD2006绘图软件使用中所出现的一些问题提供一些对策。     

计算机绘图实验课程的思考

在计算机绘图实验教学中如何体现创新能力和综合素质的培养是目前工程制图课程改革中亟待解决的课题.从实验教学内容、教学模式与方法改革入手,对计算机绘图实验教学改革的实践与认识进行了较系统的简述.     

近机类工程图学课程教学改革的研究与实践

工程图学是一门研究工程与产品信息表达、交流与传递的课程。在分析近机类该课程学习的基础上，提出提高教学质量，其重点在于学生的主动思维和创造性能力的培养，教材组织的科学性，计算机应用能力的加强，徒手画图及轴侧图训练的增加；同时，也对CAI课件充分应用于教学等方面也作了有益的补充。     

基于WebQuest的高校计算机程序设计课程教学模式探究

利用网络资源提高学生自主探究能力是计算机教学界研究的一项重要课题。通过对网络探究性学习（We-bQuest）的深入研究,本文提出了一种基于WebQuest的高校计算机程序设计课程网络教学模式,并将其付诸实践。结果表明该模式能有效激发学生学习兴趣,培养学生自主、探究学习的能力,有效地促进了高校计算机课程的教学改革。     

浅析项目教学法在幼师计算机教学中的应用

提高学生学科知识水平和实践动手能力,是幼师教学的根本任务。在强调“以学生为主体,以能力为本位”．大力提倡并积极推进课程改革的今天。如何才能在幼师计算机学科教学中有效地促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果呢？     

面向企业的高职院校信息化人才培养研究

通过对我国企业信息化人才需求的调研分析,探讨了信息化人才的三层次结构,指出了管理及核心信息技术化人才的匮乏。高校作为培养企业信息化人才的主要阵地,应从培养目标、教学模式、课程体系等改革入手,培养企业信息化贯通型人才。     

基于工作过程的计算机实训教学初探

基于工作过程的计算机实训教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法。本文首先从理论分析基于工作过程教学法,并提出了基于工作过程教学法的实施步骤,剖析了计算机实训课的特点,接着举例说明了基于工作过程教学法在计算机实训课中的运用,最后也提出了基于工作过程教学法的不足,对广大计算机教学工作具有参考价值。     

研究生计算机图形学课程改革与实践

针对研究生计算机图形学课程教学的实际,结合研究生的特点和教学理念,探讨了教学改革的措施,并开展了一系列的实践。实践结果表明,这些措施对加深学生对图形学课程的理解,提高课程教学质量,培养研究生的知识运用能力有良好的作用。     

Maple在弹性力学教学中的应用

弹性力学具有很强的理论性、抽象性和高度概括性的特点,而且它的求解过程对数学运算依赖性大,所以加大了学生的学习难度。Maple是一个具有强大符号运算能力、数值计算能力和图形处理能力的交互式计算机代数系统,可以利用它解决各种方程、方程组、微分方程、线性代数等数学问题。因此,可以利用maple来求解弹性力学中的一些具体问题,具体实例表明,将Maple软件应用到弹性力学的教学中可以减轻学生对数学运算的依赖性,减小学习难度,使弹性力学从抽象变得直观。从而为弹性力学教学提供了一种方便、快捷地实现直观性教学的方法。     

项目式教学在Oracle数据库课程中的应用

Oracle课程是计算机类专业学生学习高级数据库技术的一门重要的专业选修课。该文针对学生在学习过程中难以理解Oracle数据库特点、缺乏学习兴趣、项目经验不足等问题,设计并实践了Oracle课程项目式教学方法的教学过程及评价方式,激发了学生学习Oracle数据库的兴趣,调动了学生的学习主动性。     

物理演示实验教学中计算机控制的应用

大学物理演示实验课程能够培养学生的创新意识和学生独立自主的素质,通过实验的操作和技能的培训,使学生逐步养成严谨的思维以及掌握科学的方法原理,能够有效地解决实际问题。然而目前高校的物理演示实验由于技术条件和仪器设备的限制,影响到了实验的正常进行。随着计算机技术的发展和成熟,已经广泛地运用在我们的周围,尤其在高校教学中,已得到普遍的使用,其中计算机对物理演示实验的控制就起到了良好的效果,计算机通过多媒体展现了传统实验由于条件限制不能展现的演示,尤其是Excel、Origin和MATLAB软件的使用,更好地分析和研究了实验的数据和图形变化。计算机技术在物理演示实验中的运用,有效地解决了传统实验的难题,并且激发了学生的兴趣,提高了教学质量。     

PBL教学法在计算机控制技术课程中的应用

在计算机控制技术课程中应用PBL教学法,能激发学生的学习兴趣,促进师生沟通,增强互动性,提高学生学习和解决问题的能力。PBL教学法的效果优于传统教学方法,在培养学生综合素质方面效果较为显著,具有推广和应用价值。