浅谈环境教育与环境意识养成的关系

所谓的环境教育是需要学校、社区、家庭,或者说是需要市民、政府和企业的共同协作,并从幼儿期开始到高龄期持之以恒地对群众进行教育,否则很难期待能出成果。还需要利用各种机会唤起大家对环境的关心,并推动大家积极参与到解决环境问题的行动中来。环境教育的基本是对自然丰富的感受力和对人类自身的爱。但是光靠读书是培养不了对自然的感受力的。只有走到大自然中去,意识到大自然的美;理解了自然创造了生命,感觉到自然的不可思议的时候,才能开始做到真正地去关心自然,真正地想要去保护自然。     

开展环境教育提高环保意识

文章阐述了公众环境意识,培养公民环境道德,最主要的途径就是有效开展环境教育,提高公众环保意识.     

浅谈思想政治教育与公民教育的关系

思想政治教育是我国特有的,基于马克思主义理论指导下的二级学科。近年来,在有关加强和改进思想政治教育的讨论中,西方发达国家的公民教育逐渐引起学者们的重视。在思想政治教育与公民教育两者的优劣和关系上,相关学者逐渐形成了不同的说法和观点:一种观点认为应该用"中性"的公民教育代替具有强烈意识形态的思想政治教育;另一种观点认为两者在内涵和教育的内容方面互为补充。笔者通过对公民教育与思想政治教育的内涵和教育的主要内容方面着手进行比较,分析两者之间的关系。     

大学生环境意识调查与当前大学环境校园教育的对策研究——以三峡大学为例

为了解当前大学生的环境意识,本文对三峡大学的学生进行了问卷调查。通过对调查结果的分析可知,当前大学生环境观念较强,已经充分认识到环境的重要性。对环境常识性知识了解较好,但对专业性环境知识掌握不足。而大学生的环境行为还存在诸多问题。因此,当前在大学里应实施以环保行为为导向的环境教育,编写有针对性的适中读本和材料,并补充强化大三、大四年级的环境教育,而环境教育的形式应确保有针对性、多样化。     

大学生环境意识调查与当前大学环境校园教育的对策研究——以三峡大学为例

为了解当前大学生的环境意识,本文对三峡大学的学生进行了问卷调查。通过对调查结果的分析可知,当前大学生环境观念较强,已经充分认识到环境的重要性。对环境常识性知识了解较好,但对专业性环境知识掌握不足。而大学生的环境行为还存在诸多问题。因此,当前在大学里应实施以环保行为为导向的环境教育,编写有针对性的适中读本和材料,并补充强化大三、大四年级的环境教育,而环境教育的形式应确保有针对性、多样化。     

浅谈环境教育在企业中的作用

企业和企业员工环境保护意识水平的高低,直接关系到一个国家、一个企业发展的前景。有效的开展环境教育是提高企业员工和国民环境意识,培养其环境道德最主要的途径。从企业、企业员工对人与环境的关系及环境教育的认识出发,阐释了环境教育在企业中的作用。     

浅谈城市雕塑与环境的关系

城市雕塑应该以环境为根,以地方民族文化为源头,而不是无源之水,无本之木,而且要阐释城市特征、表现城市文化、彰显城市个性。     

网络环境下的大学生公民意识教育

互联网的迅猛发展为青年大学生的成长和发展创造了更多的机遇,网络文化使大学生在网络社会中的公民意识观念也发生着深刻的变化,不但冲击着他们的思想观念、价值观念,影响着大学生的行为方式,也给网络环境下的大学生思想政治教育提出了严峻挑战。     

网络环境下的大学生公民意识教育

互联网的迅猛发展为青年大学生的成长和发展创造了更多的机遇,网络文化使大学生在网络社会中的公民意识观念也发生着深刻的变化,不但冲击着他们的思想观念、价值观念,影响着大学生的行为方式,也给网络环境下的大学生思想政治教育提出了严峻挑战。     

大众化教育环境条件下学生创新意识与能力的培养

一、教育对现代社会发展的重要性从世界范围经济发展来看,科技教育对经济增长所起的作用越来越大,经济发展已经由过去靠经验积累过渡到在理论指导下的发展。上世纪50年代以后发展起来的新型产业都是建立在现代科学技术的新成果的基础之上的,这些新型产业的产品由于凝聚于其中的科学技术知识多,附加价值高,因而能带来巨大的经济效益。据计算,以每公斤产品的出厂价格看,如果钢筋为1,则小轿车为5,彩电为30,计算机为1000,集成电路为2000,这充分说明了科技是第一生产力的作用。科技从何而来呢?在过去科技不发达的时代,科技可能多数来源于实践经验…     

培育校园文化优化育人环境

衡量一个学校办学质量的高低,不再仅仅体现在高质量的教学上,更体现在富有特色和个性的校园文化品位建设上。     

试论知识与教育的关系

知识是人类在改造物质世界和精神世界过程中创造出来的一系列智力成果的结晶。教育活动是一种以知识的授受为载体和内容,以培养社会所需要的人为目的,教育者和受教育者之间相互作用的社会实践活动。教育发展规律背后深藏着知识发展的逻辑,知识决定着教育事业的产生与发展,也决定着教育的内容、形式和演化路径。默会知识理论和三重节奏循环理论加深了我们对知识和教育关系的认识。人类的智力、知识和教育三者的良性互动,形成了一种人类在社会实践基础上的自催化、正反馈的螺旋式上升进化路径。     

论新疆思想政治教育环境的特殊性

思想政治教育活动总是在一定的环境中进行的,思想政治教育环境是思想政治教育活动开展的前提和保障。新疆地处我国的边疆,疆内少数民族众多,不管是地理环境还是人文环境都比内地地区复杂得多。因此也决定了新疆地区思想政治教育环境具有其特殊性。     

如何做好幼儿园教育环境创设

良好的幼儿园环境对于幼儿智能开发和健康成长具有至关重要的作用。幼儿园教育应该为主体提供优质的自然和心理环境,保证其在科学培养的条件下获取知识,培养健康、开朗的性格和兴趣爱好以及生活、学习习惯。     

大学生公民意识教育的理性思考

如何培育大学生公民意识是高等教育乃至大学生思想政治教育的现实性课题。大学生公民意识教育的理性思考必须把握住大学生公民意识教育的现实根据、大学生公民意识教育的时代价值、大学生公民意识教育的研究取向。     

为环境赋予教育的内涵

在科技飞速发展的教育大环境下,幼儿园的环境已非传统意义的装饰,它是教学计划以外通过园本文化、园本生活、人际关系、集体活动等潜移默化地影响幼儿的课程,是以间接的内隐的方式呈现的,通过幼儿园的自然环境和社会环境进行的;是构成幼儿园课程发展体系所必需的组成部分;是幼儿的另一个活动中心;是一种教育的、发展的以及身心放松的环境;是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书.     

网络环境下的信息伦理道德教育探析

信息伦理或曰网络伦理作为网络信息活动领域产生的一种新型伦理,对维系一个民族、一个国家的社会秩序和培养高素质的国民具有举足轻重的作用。文章简述了何为网络环境的信息伦理,指出了当今信息（网络）伦理道德的严重失范,提出了建构网络环境下信息伦理道德教育的对策。     

对学生自主意识培养的再思考

本文通过对学生自主意识培养过程中出现的一些偏差现象的分析,提出了一些应对措施。     

创新环境、产业环境与转型绩效关系研究——以江浙企业为样本

运用多层次组织行为问卷检验组织创新环境、产业环境与转型绩效之间的关系机制,研究结果表明,良好的创新环境和产业环境有利于组织转型绩效的实现,而内部创新系统和产业成长性是最重要的创新环境要素和产业环境要素.     

甘肃高等教育与经济发展关系研究

利用甘肃1978～2009年数据对甘肃高等教育与经济发展之间的关系进行了协整分析和格兰杰因果关系检验。分析发现．甘肃高等教育与经济发展之间存在着长期的动态均衡关系：经济发展是甘肃高等教育发展的格兰杰原因．高等教育对经济发展的带动作用并未能够表现出来。在定量分析的基础上．提出了促进甘肃高等教育与经济互动发展的对策．