论高师音乐专业艺术实践活动的重要性

通过重视高师音乐专业的艺术实践活动,推动课堂教学质量的进一步提高和培养学生适应工作的能力.     

论音乐艺术实践活动的开展研究

我国教学体制改革的不断深入,推动了高校音乐专业中开展艺术实践活动的不断提高,也得到广大音乐教育者的普遍认可,如今,已经纳入高校音乐教学之中,成为关键的一项内容。艺术实践活动在音乐专业中的积极开展,对音乐教师教学成果的考核具有提高的作用,同时,也能培养和提高学生对音乐学习的兴趣,提高他们的专业技能。本文以开展艺术实践活动的意义为出发点,就音乐专业中如何开展艺术实践活动提出几点建议。     

创新传播形式 弘扬先进文化

先进文化是人类文明进步的结晶,为社会进步提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持.研究社会转型新形势下先进文化的传播形式创新,大力加强先进文化的传播,对于丰富文化传播理论、推动社会发展,具有重大而紧迫的意义.     

校企联合文化共建与音乐专业合唱艺术实践基地拓展研究

本文针对校企联合文化共建与音乐专业合唱艺术实践基地拓展研究,将从音乐专业合唱艺术概述入手,结合高校合唱艺术实际与企业合唱团人才需求现状,对校企联合基础与文化共建的可行性进行分析。最后,本文根据校企联合文化共建与音乐专业合唱艺术实践基地存在的问题,提出二者艺术基础构建的具体途径。希望本文的研究,能为我国社会中音乐专业合唱艺术的供需平衡提供参考性建议。     

建设先进文化弘扬民族精神

中华民族精神是当代中国先进文化的重要内容 ,加强先进文化建设 ,要大力弘扬民族精神 ,体现中华民族精神的当代价值 ,充分发挥学校作为建设先进文化、培育民族精神主阵地的作用     

高校音乐艺术实践活动初探

高校音乐艺术实践活动是艺术教育的实践环节，根据普通高等学校艺术教育目标和大学生身心特点而开展的特点鲜明、内涵丰富、形式生动音乐艺术实践活动，不仅为学生搭建了最为广泛的学校艺术教育成果展示平台，推动艺术教育在全校范围内的普及，营造浓厚、高雅的校园艺术文化氛围，而且还在推动音乐文化的传播，提升大学生的音乐文化素质等方面有着不可替代的作用，也是学校精神文明建设和校园文化建设不可或缺的重要组成部分。     

抢占网络阵地弘扬先进文化

信息网络技术的发展,引起了网络文化的兴起.这是对我国思想文化建设的挑战,在新形势下,我们应该抢占网络阵地,弘扬先进文化,确保网络文化建设的健康发展.     

注重音乐艺术实践活动 发挥学生主体参与意识

学生是艺术实践的主体,我们要教育学生充分认识艺术实践这一全新的课题。本文结合中职幼师教育中的艺术实践,着力从六个方面对提高学生参与艺术实践的积极性进行了论述。     

中国共产党先进文化建设的理论与实践

中国共产党人在领导中国革命和建设的过程中,对中国先进文化进行了不懈的探索,并进行了大胆的实践.形成了独具特色的中国先进文化建设理论和实践体系,从而极大地丰富、完善、发展了马克思主义的先进文化思想理论.     

论高师音乐专业学生艺术实践能力的培养

艺术实践在高师音乐专业人才培养中具有重要的作用,音乐专业学生通过多种艺术活动形式,将平时所学的知识与技巧更好地与实际相结合,并将所学内容加以灵活运用,是学生从艺术的舞台,走向社会的一种实践和履行。我们应充分利用社会资源,培养高师音乐专业学生的艺术实践能力,切实落实素质教育的目的,为社会培养出具有真正艺术才能的后备人才而不断努力。     

文化场域下的大学艺术实践活动的开展

大学艺术实践活动置身于一个由多元文化元素相互作用的综合场境之中。文化场是高等教育活动开展的基本环境。艺术实践活动作为大学文化的重要组成部分,对年轻一代的文化适应、知识掌握、情感诉求和审美体验等起到重要的作用。发挥高素质师资队伍在艺术实践活动中的作用,充分发挥个体的潜能与激情,构建艺术实践活动开展的和谐生境。     

论先进文化的创造精神

创造精神是先进文化固有的品质和功能,主要表现在三个方面:一是对旧文化的批判,二是对自身富有个性的创新,三是推动社会向前发展。实践是先进文化创造精神转化为现实生产力的必要条件。     

弘扬先进性别文化 助推社会和谐发展

先进性别文化的核心是男女平等,弘扬先进性别文化是由妇女在社会发展中的重要作用和自身发展面临的现实问题决定的,目前应从媒体宣传引领、政府强有力推进、妇联组织继续创造性开展工作、妇女自身自强自立、社会各界合力作为等五个方面富有成效地弘扬先进性别文化.     

加强高师音乐专业艺术实践教学的策略

艺术实践是指艺术专业学生通过多种艺术活动的形式,将课堂上教师所教授的知识与技能更好地与实践相结合,并加以灵活运用,从而实现知识深化的一种教学活动。长期以来,在部分高师音乐专业的教学过程中,忽略了艺术实践的重要性,一味强调课堂教学、琴房教学,并对音乐专业加强艺术活动存在着一些错误的理解和认识,认为艺术实践是音乐院校学生的任务,音乐师范专业的学生今后是做老师的,而不是从事舞台表演的,将教学与舞台艺术实践对立起来,导致许多学生在校几年没有上过几次舞台,缺少艺术实践的锻炼,更没有组织过音乐活动。提高音乐专业的教学水平,加强学生艺术实践能力的培养是摆在我们面前的一个刻不容缓的问题。     

把握先进文化前进方向 弘扬民族精神

把握先进文化的前进方向,弘扬和培育民族精神,是贯穿新世纪文化建设的一条红线,也是全面建设小康社会在文化上的要求和体现。中国特色的社会主义文化是中国共产党长期探索的结晶,中国共产党人的文化观为进一步发展社会主义文化提供了科学的指导思想。当前.弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务,而全面推进文化建设事业必须要有清晰的发展思路。     

把握先进文化前进方向弘扬民族精神

把握先进文化的前进方向,弘扬和培育民族精神,是贯穿新世纪文化建设的一条红线,也是全面建设小康社会在文化上的要求和体现.中国特色的社会主义文化是中国共产党长期探索的结晶,中国共产党人的文化观为进一步发展社会主义文化提供了科学的指导思想.当前,弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务,而全面推进文化建设事业必须要有清晰的发展思路.     

高师音乐专业加强艺术实践争议

音乐专业是一门实践性很强的专业，艺术实践是音乐专业自身特点的体现。音乐艺术是以人为载体，直接作用于人的礼觉、听觉、动觉，即由感官接受而直抵肌体深入的艺术。因此，其教育过程必然具有较强的参与特征，学生只有亲自去弹、去唱、去舞动，通过自己亲身的动觉感爱，才能深入体会、理解和把握艺术美的本质内涵，     

新建本科院校音乐专业艺术实践教学初探——以闽江学院音乐学院艺术实践教学实践为例

本文以新办本科类院校——闽江学院下辖的音乐学院的办学过程,尤其是其艺术实践教学开展过程中所累积的经验为例,研究分析了新建本科院校音乐专业如何开展艺术实践教学工作。     

浅谈综合性大学音乐专业艺术实践活动中的若干问题

综合性大学音乐专业艺术实践活动是其日常教学过程中一个非常重要的环节。如何在艺术实践开展的过程中,积极构建艺术实践教学模式,主动地为学生打造实践平台对艺术实践活动产生的最终效果有直接的影响。     

开展丰富的文化艺术活动的实践和研究

音乐教育作为一门基础学科,它首先是一种基本素质的教育。它通过教授音乐这门听觉艺术来反应人们的思想、情感以及社会生活,使学生对音乐产生浓郁的兴趣和爱好,具有对音乐美的感受能力、表现能力和初步的鉴赏、创造能力。教师教会学生如何认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活。从而促进学生健全人格和健康个性的发展,以达到培养学生全面发展的目的。