农村劳动力文化素质差异引起的收入梯度日益明显

<正> 据对黑龙江省28个市县2240个农户家庭长期监测结果表明:1992年劳动力是文盲半文盲的农户人均纯收入837.03元,比全省平均水平低112.17元,劳动力是小学文化程度的农户人均纯收入906.42元,比全省平均水平低42.78元,初中文化程度的农户人均收入951.64元,比全省平均水平高出     

信息联网

据山东省农村调查组织抽样调查,山东省农村劳动力的文化程度随着近几年重视文化教育程度的提高而逐年上升。1993年平均每100个劳动力中,文盲半文盲人数为12.18人,小学文化程度人数为31.96人,分别比1992年减少1.43人、1.25人;初中文化程度、高中文化程度、中专文化程度、大专以上文化程度的人数分别为42.72人、11.34人、1.60     

农民的文化素质与经济收益

<正> 根据我们对全省28个市、县的2400农户连续五年的跟踪调查表明:不同文化程度的农户收入差距在拉大,文化素质低的农户已经成为农村经济发展的制约因素。在对2400个农户劳动力文化素质调查中,1987年家庭主要劳动力文化程度为小学以下(含小学)的农户占28.5％。这部分农户自实行家庭承包以后,适应不了以户为单位发展商品生产,因此,家庭收入增长速度缓慢。其中家庭主要劳动力为文盲半文盲的农户实际收入水平在下降,他们与有较高文化素质的农户间的差距逐步拉大。1983年家庭主要劳力为文盲半文盲农户人均收入为371.89元,而主要劳力是高中文化程度的农户人均收入为418.55     

一个贫困县是如何抓扫盲工作的——凤城县开展扫盲教育的调查

<正> 凤城县位于辽东山区。1988年,全县农村人均收入390元,其中有4.1万户收入不足250元,是辽宁省亚贫困县。1979年,这个县少青壮年非文盲率达到98%,已经成为基本无文盲县。但是,近几年他们忽视了脱盲学员和小学肄业生的巩固提高工作,致使90%的青壮年复盲,加之几年来出现的新文盲,全县15—45周岁的少青壮年文盲、半文盲达1.4万人。这个县在文化普查、摸清文盲底数的基础上,去年秋天开始狠     

从数字看中国妇女地位变化

最新人口普查资料表明:中国女性在业人口达到29110万人,占全国在业人口的44.89％,比1982年提高了1.28％。 目前城市成年女性平均上学年数是9.97年,其中高中及以上者占56.35％,初中33.25％,小学为8.33％。文盲半文盲仅占2.07％。而其母亲一代高中及以上者仅9.07％,初中11.09％,小学24.51％,文盲半文盲比例为55.35％。 农村成年女性目前文化程度达到高中以上者为8.91％,初中26.62％,小学27.91％,文盲半文盲为36.58％。而其母亲一代高中以上者仅占0.48％,初中1.92％,小学8.99％,文盲半文盲高达88.64％。     

从新农村建设看农民转移就业

一、农民转移就业的现状与问题1、城乡就业结构失衡。我国从事农业生产的劳动力有3.6亿人,而生产的国内生产总值只有2万亿元左右,人均产出为5550元。包括农民工在内,非农产业就业的劳动力有5亿人,产出的国内生产总值为16.23万亿元,人均产出3.25万元,后者是前者的5.85倍。这种结构性差别导致农业缺乏进行扩大再生产的积累能力,是农村经济社会发展滞后的主要原因,也是城乡收入差距扩大的结构性原因。2、农村人力资本后劲匮乏。在我国4.9亿多农村劳动力中,高中及高中以上文化程度的只占12%,小学及小学以下的占38%,文盲半文盲占7%。从总体上看,…     

文盲认定及脱盲考核验收的标准与方法

<正> 文盲的认定及脱盲考核验收是扫盲工作的有机组成部分、是保证扫盲质量的重要环节,本文拟就文盲的认定及其脱盲考核验收的标准与方法做如下探讨。一、文盲认定什么是文盲、什么是半文盲?《扫除文盲工作条例》中并没有明确规定。根据1953年11月24日中央扫除文盲工作委员会《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》规定:“在识字方面暂以能识到五百字以上而未达到扫盲标准者为半文盲;不识字或识字数在五百字以下者为文盲。”可见,衡量文盲、半文盲是依据识字数量的多少来确定的。在实际工作中,往往是根据读书的年限来确定文盲、半文盲或者是非文盲,即没读过书或者只读过小学一年级以下者为全文盲,读过小学二年级以上三年级以下者为半文盲;读完五年制小学三年级或六年制小学四年级的为非文盲。这种利用读书年限来认定文盲的方法虽然简单易行,但在认定过程中随意性较大,其一,在开展文化状况调查中,有些扫盲对象为了逃避参加扫盲,虚报读书年限,无形     

党员教师要从多方面体现党的先进性

“党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。”作为党员教师,应在教育工作的各个方面起先锋模范作用,干出成绩,以体现党的先进性。一、教好书育好人是实践“三个代表”的要求让人民幸福,是我们党的责任。如果我们让学生读好书,学生可能成为中专生、大学生,甚至是硕士生、博士生,这就为在以后激烈的就业竞争中取胜积累了厚重的资本。退一步讲,接受了教育,即使成不了“人才”,在农村务农也是大有作为的。20年前,江苏省某些农村农民的年人均纯收入是这样的:文盲半文盲的只达388元,小学文化的达439元,初中文化的达490元,高中文化的达549元,即…     

华新織染厂开展职工业余教育的兩条經驗

华新織染厂是一个地方国营紡織厂。于1951年建厂,52年就設立了职工业余学校,由于工厂的前身是社救性質,因而文盲較多,政治技术水平也較低。据1952年的統計:文盲半文盲占77％,小学程度的14.5％,初中以上程度的8.5％。在党和政府的領导下,該厂大力开展职工业余教育,几年来共扫除了文盲312人(其中有啞巴文盲九人),有117人提高到高小     

西部中等职业教育经费之困

据国家统计局2005年资料显示,西部12省（区、市）文盲或半文盲占人口总数的12．38％,小学文化程度占35．88％,初中文化程度占42．54％,高中及中等文化程度占8．82％,大专及以上文化程度占0．37％,其中初中及以下文化程度的比重高达90．8％。此外,在农村劳动力中,受过专业技能培训的仅占6．8％,西部地区农村剩余劳动力的总体文化素质及技能水平极低。     

“新文盲”现象透视——来自湖南常德市的调查

文盲,本意是指超过上学年龄而不识字或识字不多的人。但在科技发展日新月异的今天,文盲和半文盲(以下简称文盲)的涵义已有了扩展,它包括未完成九年义务教育的人,尤其是指那些未完成小学六年教育的人。建国初期,我们曾狠抓过一段扫盲脱盲工作,取得了很大的成绩。以后也偶尔抓过,但成效不大,在现有的中老年人中还有相当一批文盲半文盲。更为不幸的是,老文盲没有扫清,新文盲却与日俱增。日益严重的“新文盲”现象,不能不引起社会各界的关注。笔者试以经济较发达的常德市为例,并结     

架起致富的金桥——二十年来曲靖市农村成人教育回眸

八十年代初,陆良县有个远近闻名的“穷炒铁”（村）,总人口２６１６人中,青壮年文盲８２３人,人均纯收入仅２１３元。近年来,炒铁村的夜校闻名了,办了扫盲班１８个,脱盲５４８人;办科技培训班９期,培训１８００多人次。扫除文盲与实用技术培训相结合,农民奔小康...     

农村小学生流动问题值得注意

去年上期,我县小学流动学生2460人,下期流动910人,全年共计流动3370人,占学生总数的4.3％。如果不采取有效措施堵塞流动,那将出现一万左右新的文盲或半文盲。农村小学生的流动现象为什么这么严重?我到我县一个乡进行了调查。该乡12至15岁的儿童有1530人,其中161还在校学习,已小学毕业的1084人,文盲半文盲285人,普及率为79.18％。7至11岁的学龄     

我省文盲半文盲人口的现状及对策

一、我省文盲半文盲人口的现状 根据我省第四次人口普查资料,1990年我省的总人口为32882403人,6岁及6岁以上的人口为28319382人。其中6岁及6岁以上人口中具有小学及小学以上文化程度的人口21863562人,它占全省总人口的66.49％,占6岁及6岁以上人口的77.20％。这些数字表明:在全省总人口中,三分之一的人未达到小学文化程度;在6岁及6岁以上的应受教育人口中,五分之一的人未能完成或根本没有接受小学教育。     

抓好职业技术教育 为乡镇企业发展培养人才

乡镇企业是我县经济的一大支柱,去年的总产值占工农业总产值的43％,比重很大,效益却很低。131个企业亏损竞达22％,人均年利润只有66元。造成这种状况的主要原因是人才匮乏。全县投入乡镇劳业的劳动力七千多人,初中,小学、文盲与半文盲各占三分之一。技术人员只有146人,其中一半是从外地聘请的,而且没有一个是助理工程     

普及小学教育 堵塞产生新文盲的漏洞

解放前,我们阎各庄只有两名小学毕业生,绝大多数的贫下中农都是文盲或半文盲,受尽了没有文化的苦。人们渴望着学到文化。解放以后,随着政治上的解放和经济上的翻身,我们办起了小学,贫下中农的子女有了     

开展文化教育提高农村妇女素质

<正> 几年来,我县妇联根据农村妇女文盲半文盲多,影响商品经济发展的实际,在广大妇女中积极开展了文化教育活动,提高了妇女的文化素质。到目前为止,全县已有5125名文盲半文盲妇女摘掉了文盲的帽子,有80%以上的中青年妇女掌握了一两项实用技术,涌现出以妇女为主体的各类生产专业户、重点户10584户,各类女能人100名,文化学习积极分子136名,科技致富村12个。为使妇女文化教育活动扎扎实实地开展起来坚持下去,我们坚持实用、实际、实效的原则,具体采取了以下五条措施: 一是建立组织,抓好阵地建设。为了保     

对农民科技培训的几点建议

据统计．我国农村目前约有1．5亿剩余劳动力,并且每年有600多万中小学毕业生不能升入更高一级的学校。这些没有一技之长的农民不仅增加了就业压力,而且给社会增加了不稳定因素。加强农民培训,对维护社会稳定具有重要意义。目前,我国农民平均受教育年限不足7年,农村劳动力中,小学文化程度和文盲半文盲占40．31％,初中文化程度占48．07％,高中以上文化程度仅占11．62％,特别是具有初中、高中文化程度的青年农民绝大多数未接受过职业技术教育。这严重制约着农业生产力的提高,     

农村教育要适应农村人才需要

我区农民文化素质低,农村专业技术人才匮乏,是我区经济发展的最大制约因素。据自治区统计局1987年全区人口抽样调查材料,我区人口中具有高中以上文化程度的占7.56％,具有初中文化程度的占19.7％,具有小学文化程度的占28.57％,12岁及12岁以上人口中文盲、半文盲竟占35.41％。大批在乡的中学毕业生虽有文化,却不懂技术。1985年底统计,全区农业系统共有专业技术干部3610人,只占全区专业技术人员的5.06％。到1986年底,全区     

满城脱盲率达99.5%

满城县加大扫盲力度,10年间,7000余名青壮年文盲脱盲走上了致富之路。 1988年,满城县13.2万名青壮年中就有文盲8337人,他们大多是贫困户,当时年人均收入仅为522元。到1997年共脱盲7089人,非文盲率达99.5％,年人均纯收入达到了2900元,是1988年人均收入的6倍。 为加大扫盲力度,满城县狠抓扫盲经费投