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曹彦国 《天津职业院校联合学报》2009,11(6):51-53
高职院校要建设有特色的校园文化。要站在立德树人、培养和造就高素质的生产、建设、管理、服务一线的技能型人才的高度,要重在建设以院校精神为核心的校园文化。 相似文献
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本文浅析了黑龙江中医药大学以"第二课堂"为载体,积极完善学校精神文化理念体系,构建了富有中医药特色的完整的中医药文化形象. 相似文献
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保定市女子职业中专建校于1985年,是河北省唯一一所只招收女生的中等职业学校。学校先后被评为国家级重点中等职业学校、巾帼文明岗、全国学校艺术教育先进单位、省文明礼仪教育先进学校。多年来,学校本着以美引善、育美于德的宗旨,围绕“女性教育”实施了成功女性、职场女性、优雅女性、健康女性等系列教育,大力建设以社会主义价值观为核心的校园文化,积极引进企业文化,营造积极向上的文化氛围,取得了一定成效。 相似文献
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校园文化建设是高校共青团促进青年成才的重要途径,校园文化是学校长期积淀、创造的,且具有特殊人文内涵的文化形式,是丰富大学生校园生活的重要元素,是培养学生综合素质的有效载体.建设医学院特色的校园文化,需要提升医学生政治素养和人文艺术修养,培养其志愿服务精神、创新精神,关注其心理健康发展. 相似文献
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文章从校园环境、学术气氛、文化理念和文化思想等方面探讨了如何建设有学校特色的校园文化。确立了走以校园文化促教学质量,以校园文化促人才培养,以校园文化促学校品牌道路的思路。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(12):44-44
以卓越为核心的价值观包括隐性文化建设和显性文化建设两大部分。隐性文化建设指专业文化精神的积累与发展,主要体现为敬业奉献、务实求真、开拓创新。显性文化建设,一是指艺术文化的课程化,二是指环境文化的艺术化、教育化。 相似文献
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李丹仪 《华南师范大学学报(社会科学版)》1989,4(4)
企业文化是反映企业独特精神,增强专业竞争力的思想信念,是企业在自身发展过程中建立在一定生产力基础之上的历史传统、道德规范、价值观念的总和.那么,怎样建设富有中国特色的企业文化呢?从企业文化的核心出发,从我国经济 相似文献
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校园文化是全面实施素质教育的有效载体,它对于培养学生的综合素质、优化育人环境、培养师生积极向上的人生精神、促进学校改革、全面提高教育教学质量起着重要的作用。加强校园文化建设的过程,就是促进学生全面发展的过程,就是提高教学质量的过程,就是铸就学校精神、使学校获得长远发展的“内力”的过程。我校在学校管理中把校园文化建设放在极其重要的位置,既重视静态文化的建设,也重视动态文化的建设;既重视校园成果的展现,也重视校园文化底蕴的孕育;既重视校园文化氛围的渲染,也重视师生心灵世界的锤炼;既重视校园文化的近期效果,也重视… 相似文献
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本文以河南机电职业学院为例,从物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面详细阐述了其在特色校园文化建设过程中的做法和成果.以期为职业院校校园文化的建设提供经验借鉴。 相似文献
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上世纪90年代初期,我校从实际出发,将艺术教育作为学校的办学特色."九五"期间,我校与其他两所学校联合顺利完成了国家级课题"苏南农村小学艺术教育现代化模式研究"的研究任务. 相似文献
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校园文化是全面实施素质教育的有效载体,它对于培养学生的综合素质、优化育人环境、培养师生积极向上的人生精神、促进学校改革、全面提高教育教学质量起着重要的作用。加强校园文化建设的过程,就是促进学生全面发展的过程.就是提高教学质量的过程,就是铸就学校精神、使学校获得长远发展的“内力”的过程。我校在学校管理中把校园文化建设放在极其重要的位置.既重视静态文化的建设,也重视动态文化的建设:既重视校园成果的展现.也重视校园文化底蕴的孕育:既重视校园文化氛围的渲染.也重视师生心灵世界的锤炼:既重视校园文化的近期效果,也重视校园文化的长远效应.努力在建设校园文化,培养学校精神方面形成自己的办学特色。 相似文献
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高职特色校园文化建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
加强校园文化建设是高职院校的一项基础性、战略性、前瞻性工作,如何建设具有高职特色的校园文化是目前高职院校校园文化建设必须研究的课题。文章从高等性和职业性校园文化的定位、职业特色校园文化战略的研究与实施、职业人文教育与科学教育融合的校园文化的建构、与企业文化结合的校园文化的建立四个方面,提出了高职特色校园文化建设的思路。 相似文献
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传承和发展文化是高校的办学职能之一,对高校学生的能力培养和技能训练都要与文化建设、文化艺术紧密结合。通过日常的训练、展示、交流、竞赛以及突出地区特色和民族特色的文化艺术活动,强化学生基本技能,提高学生素质,推动教育教学质量的稳步提升。 相似文献
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电大校园文化建设对电大的可持续发展意义重大,可以这样说,校园文化就是一个学校的魂。目前,县级电大遇到的发展问题是比较严峻的,没有特色、没有长远的思路,县级电大就无法立足。本文主要从县级电大的界定、校园文化的内涵、县级电大校园文化建设的现状、建设有自身特色的县级电大校园文化等四个方面阐述如何建设有特色的县级电大校园文化。 相似文献
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校园文化作为一种教育力量,对学生的人生观、价值观、世界观有着潜移默化的影响。本文从校园文化对学生素质教育的影响出发,分析了如何以名校建设为契机,建设富有特色的校园文化。 相似文献