浅谈中学美术愉快教学

<正>美术在陶冶审美情操,提高生活品质,调节心理状态,促进身心健康等方面都有促进作用。所以美术课要以愉快的方式进行教学,能够对学生进行审美教育,在中学教育中有极其重要的作用。一、愉快教学的目的与内容学生能够愉快的学习是美术学科愉快教学的目的。就是让学生在学习活动中积极主动的参与到学习和思考的过程中来,把主动权交到学生手中,营造出轻松和谐愉悦的学习氛围,才能让学生在学习中喜笑颜开。有关愉快教学,自古至今有很多名家都对此有所阐     

浅谈语文教学中的愉快教学

所谓愉快教学法就是根据学科特点和内容,结合学生心理特征和知识水平,设计愉快的教学情境,使学生以宽松的心情轻松地学习。如何在语文教学中开展愉快教育呢？本人根据自己的教学实践,谈一些个人体会。     

浅谈语文教学中的愉快教学

所谓愉快教学法就是根据学科特点和内容,结合学生心理特征和知识水平,设计愉快的教学情境,使学生以宽松的心情轻松地学习。如伺在语文教学中开展愉快教育呢？本人根据自己的教学实践,谈一些个人体会。     

“情景教学法”在小学英语教学中的优越性

本文介绍了小学英语教学过程中所应用到的情景教学法的优越性。愉快的情景教学能激发学生的学习兴趣;愉快的情景教学能使复杂、抽象的内容简易化和具体化,减少学生认识新知识的困难;愉快的情景教学可以借游戏和歌曲来活跃课堂气氛,培养学生的上进心;愉快的情景教学可以为学生创造语言实践的场所。     

谈美术教学中的愉快教育

目前,美术教学的内容和形式较多,如何让学生在美术学习过程中产生学习兴趣,主要取决于教师如何围绕教材,从学生的身边入手,把所学知识和生活相结合,让学生学得轻松、愉快,没有负担。试着探索美术教学中的愉快教育的教学策略,提高学生的美术素养。     

运用多媒体实施愉快的语文教育

愉快教学是愉快教育的主要内容。愉快教学是要创设愉快的情境,使学生置身于愉快的易于接受的学习气氛中。只有在愉快的环境中学生才会更自觉、更主动地参与学习。学生心境愉快就会学得更好。在实践过程中,作者从愉快教育的四要素"爱、美、愉快、创造"方面作探索,根据多媒体教学与愉快教学的相结合的特点,强化了课堂教学效果。     

运用现代教育技术手段实施愉快教学

愉快教学是愉快教育的一个主要内容，它通过创设一种愉悦的情境，使学生置身于愉快的易于接受的学习氛围中。只有在愉快的环境中学生才会更自觉、更主动地参与学习。学生心情愉快就会学得更好。实践中，笔者通过愉快教育的四要素“爱、美、愉快、创造”探索现代教育技术与愉快教学的结合点，提高了课堂教学效果。[第一段]     

运用电教媒体实施愉快教育

愉快教学是愉快教育的一个主要内容。愉快教学是要创设一种愉悦的情境.使学生置身于一种愉快的易于接受的学习气氛中。只有在愉快的环境中学生才会更自觉、更主动地参与学习。学生心境愉快就会学得更好。实践中,我们从愉快教育的四要素”爱、美、愉快、创造”方面探索了电化教学与愉快教学的结合点,提高课堂教学效果,     

培养中专生学习机械制图兴趣的探索

培养学习兴趣是学好机械制图的基础和动力。在教学过程中,教师要辅以感觉和情绪的融合,使学生主动愉快地接受学习内容。要善于启发学生,进行引导式教学。     

初中化学课“快乐”教学小议

学生的心理素质决定其学习活动和学习效果，在愉快心情下更容易融入其中，更容易接受学习内容。所谓“快乐”教学，就是根据学生的心理特征，创设各种愉快的学环习境，让他们全身心地投入，力争获取最佳的学习效果。初中化学教学中，如何创没喻快的教学情境？     

浅谈初中美术课的愉快教学

1愉快教学的含义 愉快教学指在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识,在愉快中锻炼学生的动脑动手能力,在愉快中培养学生学习的主动性。     

创新课堂设计优化教学过程

课堂教学是学校教育教学工作的中心环节,是实施素质教育的“主战场”。要提高课堂教学质量就必须“创新课堂设计,优化教学过程”。教师在教学中应根据儿童的年龄特点和教材特点,从知识传授的过程中去寻找激发学习的兴趣,引起学生思考的内容,再配上学生感兴趣的方法,为学生创设愉快的学习环境,使学生全身心的投入到学习当中,成为愉快教育的主动合作者。如何拨动学生的心弦,激发学生的学习兴趣呢？     

愉快教学在英语教学中的运用

愉快教学就是要把学科的趣味性和知识性结合起来,培养学生学习的兴趣,引导学生乐于学习、善于学习,让每个学生都能在愉快的环境中得到全面发展,以取得令人满意的教学效果。教育心理学告诉我们,当学生以愉快的心情学习时,其效率远远超过被动学习。在高中英语教学中,笔者从以下几个方面来尝试愉快教学:     

培养中专生学习机械制图兴趣的探索

培养学习兴趣是学好机械制图的基础和动力。在教学过程中，教师要辅以感觉和情绪的融合，使学生主动愉快地接受学习内容。要善于启发学生，进行引导式教学。     

怎样实施愉快的语文教学

愉快教学,又叫愉悦教学,是指教师在教学中以爱学生的情感和学科特点出发,充分利用教材中的愉快因素,遵循学生心理发展的规律,采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法,提高学生兴趣,让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识、锻炼能力,成为学习的主人。     

假期中如何学语文

假期是一个特殊的时段,学习内容与学习方法也应与平时有所不同。要根据学生自身实际进行教学,也应根据时间的特殊性安排学习内容,实现愉快有效地学习。     

如何实施语文愉快教学

随着新课程的推进,传统教学方式发生了深刻的变化.开展愉快教学,培养学生学习兴趣,减轻学生负担,让学生由被动学习变为主动学习,已成为当前课程改革的一项重要内容.要使语文教学适应素质教育的要求,教师就必须充分展示课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的乐园."教无定法",但进行愉快教学,就一定会收到事半功倍的效果.     

假期中如何学语文

假期是一个特殊的时段,学习内容与学习方法也应与平时有所不同。要根据学生自身实际进行教学,也应根据时间的特殊性安排学习内容,实现愉快有效地学习。     

浅谈创设愉快教学的情境

“愉快教学”是指在整个教与学的活动中,让儿童愉快地学习、思考,在愉快中获得知识,在愉快中锻炼动脑、动手能力,在愉快中教学生“会学”,在愉快中培养学生当学习的主人。“愉快教学”体现了现代教育的思想,它不仅有利于激发学生的学习动机和培养学习兴趣,而且有利于提高课堂教学效率和减轻学生负担。现就如     

浅谈初中体育愉快教学

<正>随着教学改革进程的逐步深入,初中体育教学内容及教学方法发生了较大的变化,体育教师应及时更新自身的教学观念,紧跟时代的发展步伐,利用多种教学方式调动学生的学习积极性,从而提高教学质量。体育对培养学生良好的身心健康及综合素养有着十分重要的作用,下面简要针对初中体育愉快教学的相关内容进行探讨,以供同仁参考。一、愉快教学的概念及特点愉快教学是指关注每一个学生的兴趣,让学生快乐地参与体育运动及学习中,提高教学质量的一种教学方