答案在哪里?——材料解析题常见解题技巧示例

材料解析题是利用新材料、新情景,考查考生综合能力的一种主观性试题。材料解析题自1989年首次在历史高考试卷出现以来,经过不断发展,目前已经成为高考命题的主流题型。面对这种生命力极强,具有极好的发展趋势的题型,考生却普遍     

’98高考选择题的测试要点和答题分析

１９９８年高考历史选择题的分值已占全卷的一半以上，对于考生历史成绩的高低起着举足轻重的作用。因而，分析这一题型的测试要点及考生答题的失误，对于今后的历史科高考复习和高中的历史教学都有十分重要的意义。１９９８年高考历史选择题，其９５％以上的测试要点，是直接考查考生对于历史知识要点的记忆程度，以及对于历史知识的理解和运用能力。一、对于历史知识记忆程度的考查记忆能力是历史学科能力最基础的方面，也是充分发展其他方面能力的前提。１９９８年的选择题中，对考生记忆程度的考查，主要是看考生对于知识要点的记忆是否…     

分析规律,掌握方法,提高效率——浅谈高考历史材料解析题解题方法与技巧

材料解析题是一种主观性试题,是高考历史的主要题型之一,具有“灵活性高和区分度强”等特点。它对考生的能力要求较高,注重考查考生的理解能力、归纳能力和文字表达能力。近几年的高考中,材料解析题还出现向选择题和问答题这两大题型渗透的趋势,形成了材料式的选择题和材料式的问答题。可见材料解析题是一种生命力极强的题型,具有极好的发展趋势。但学生对于此类题型却普遍认为“难”,这除了个别学生阅读理解能力低,基础知识掌握不牢的因素外,很重要的一点是缺少审题和解题的技巧,平时又缺少应有的训练而造成的。为此,本文结合近几年的高考…     

历史六大类选择题题型与解答技巧

近年来,随着高考题型结构的不断调整和优化,历史高考选择题已～改以往只是教科书原文“搬家”的单一形式,注重了结合历史学科的主干知识创设新情境、新问题,考查考生依据已有的历史知识独立地分析、理解、归纳概括、判断、推理、迁移等多方面的能力,这就使选择题成为能全方位、多层次考查考生能力的重要题型。     

1997年高考历史选择题命题特点及对教学的启示

高考历史科的选择题是涉及知识最广和考查能力较全的题型,也是占分最多、区分度最大、考生得失分最为明显的题型,因此备受人们的关注。 拓展选择题的功能,加大这一题型能力考查力度是1995年历史高考改革的重点。结果,选择题难度增加,使人们一时难以适应,议论纷纷。1996年不得不稳定一下,结果选择题难度降低,尤其是单选题,平均难度达0.74,其中有10道小题,难度系数在0.85以上,显然过于容易,得分明显上升。人们预料,1997年高考选择题必然会有所调整,会进一步的改革。果然,1997年选择题命题比1995年有了显著的发展,特别是人们感觉比较容易得分的单选题有了突出的发展和创新。这是在变化、调整中的进步,     

从高考试题看针对历史选择题的教学策略

1981年我国高考历史卷首次推出单项选择题，1988年又开始采用多项选择题，选择题在高考试卷中的分数不断提高。在取消多项选择题只保留单项选择题后，选择题分数比例稳定在50％。另外，实施新课标后，2007年广东高考新模式下的文基、理基部分全部以单项选择题命题，可见选择题在高考中地位是多么重要。从历年高考试题看，选择题考查形式主要有直接提问式、不完整陈述式、最佳程度式、否定式、组合式、材料式等，其命题发展趋势主要体现在：1．强调基础知识在理解基础上的再认、再现和运用；2．适量引入历史材料，加强思维能力考查；3．挖掘题型测试潜能，考查历史阐释能力；4．采用不规则组合形式，加大试题难度；5．采用最佳选择形式，提高能力要求的层次。面对命题技术日臻成熟完善、考查形式日趋灵活、考查能力日渐提高、在高考中地位举足轻重的选择题，如何提高学生的解题能力，日益成为历史教师的重要议题。下面，笔者就多年教学体会，结合近几年高考（广东）试卷，简要谈谈选择题解题策略。     

高中历史选择题解题方法探析

选择题作为历史高考的基本题型之一,已经存在了二十多年,命题技术十分成熟。它可以考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各种内容,以及考查考生获取和利用有效信息、归纳、比较、概括、辩证全面地认识和分析问题等各种能力,是一种设题灵活、覆盖面很广的多功能题型。它因有利于考核考生的知识和能力水平等方面的优点,而受到高考命题者的青睐,在新课程高考中还将扮演十分重要的角色。     

2009年高考统计图表类选择题解题与分析

统计图表类选择题,是指以统计图或统计表为载体,创设历史情景,考查考生知识和能力的一种题型,在2009年高考中大放异彩,几乎出现在全国所有高考历史试卷当中。这一现象引起了广大师生的高度关注。笔者不揣浅陋,试就2009年高考统计     

2000年高考数学（理科）选择题解析

2000年高考数学选择题由1999年14道，减少到今年12道．所考内容多为数学的基础知识?常见题型，侧重对考生数学概念、性质、定理形成过程的考查，注重考查考生基本数学素质和能力．在题型设计上，以能力立意，突出对数学基础知识的考查，增大了思考量，减少了计算量，加强了对考生思维品质、创新能力和学习潜能的考查．如何快速准确地解答选择题，是高考取得优异成绩的先决条件．现就选择题的解题思想方法作些简单分析．     

做历史选择题的几种方法

选择题是高考历史试卷的基本题型之一,它可以考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各种内容,以及考查获取和利用有效信息、归纳、比较、概括、辩证全面地认识和分析问题等各种能力,是一种设题灵活.覆盖面很广的多功能题型.在高考试卷中,选择题约占49%的分值,是学生能否取得优异成绩的关键部分.     

2008~2010年高考英语浙江卷单项选择题评析与备考策略

一、前言 单项选择题是历年高考试题中一直采用的一种题型,该题型不再是单纯地考查＂纯语法＂或＂纯词汇＂,而是在特定的语言环境中考查考生综合运用语言的能力。高考英语浙江卷20道单项选择题,答题失误率非常高。     

做好历史选择题的一把钥匙：“排除法”

单项选择题在历史考试题中占据着半壁江山,具有知识覆盖面广、考查学生能力多样性的特点,已经成为考查学生历史学科诸项能力的一种题型,也是现在历史高考的必考题型之一。因此如何做好历史单项选择题,就成了大家都关心和研究的课题。做单项选择题的方法有多种,我在这里简单介绍一种简单易行并行之有效的方法—排除法。     

如何做好政治高考中的选择题

选择题是高考政治试题中一种稳定的题型,因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点,因而能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析等方面的能力。政治高考拿不到高分,原因之一就是做选择题速度太慢。考生做完选择题的时间决定为后面的题留下多少时间,因此必须加快做选择题的速度。其实选择题就是考查系统知识,考生练多了,速度自然会提高。选择题考的是很基础的东西,关键是对选择题整体的感觉。     

高考政治选择题的十不选——以高考题为例谈解选择题的技巧

选择题是当前高考中最常用的较稳定的题型。这种题型具有考查知识量大、面广、角度多、灵活的特点,宜于考查学生的多种能力,特别能反映学生思维的灵活性。正因为如此,每年考生在这一部分内容上的失分都很高。怎样才能提高答题的准确率,考出较好的分数呢?除了全面系统地理解和把握课本的基础知识外,掌握必要的解题技巧也是非常重要的。     

巧用策略解答选择题

高考数学选择题具有概括性强、知识覆盖面广、小巧灵活、有一定的综合性和深度等特点,主要考查考生的基础知识、基本技能、基本数学思想,能有效考查考生的思维层次及观察、分析、判断和推理能力．能否在选择题上获取高分,对高考数学成绩影响很大．     

浅谈高考地理题的解答

一、地理选择题解答技巧 选择题是地理高考的基本题型之一,近几年来高考地理选择题都是采用的"组题",即通过题首材料提示,设置若干个相关问题来考查一个完整的知识体系,该题型具有题目明确、作答简便、答案惟一、评分客观,有利于考核考生的知识和能力水平等方面的优点,因而受到高考命题者的青睐.     

速解数学选择题有诀窍

题型特点高考数学选择题具有短小性、基础性、灵活性等特点.高考数学选择题容量大,考查面广,往往不拘泥于具体的知识点,而是将数学知识和思想方法融为一体,突出思想方法,能很好地考查考生的基本运算能力、逻辑思维能力以及对基础知识的掌握和运用的熟练程度.在高考中,每道数学选择题的解答时间是2～2.5分钟.解答高考数学选择题既要准确破解,又要快速     

“五看”巧解词语辨析题——2009高考词语辨析例说

2009高考除上海、江苏、福建、安徽四省市外,其他省市都考查了考生正确辨析和使用词语（熟语）的能力,能力层级大多为（D）,题型均为选择题,由此可见,这一题型受到了广泛的重视。在此,笔者以2009高考词语（熟语）辨析题为例,谈一谈这一题型的解题技巧。     

填空题巧思妙解一点通

高考填空题的功能是协调选择题与其他题型在考查知识与能力方面的关系,其特点是突出知识的重点,强调能力的考查,必要时还在所填空格后加以指导语.填空题导致考生失分的主要原因是:一是填空题重点考查考生的阅读理解和文字表述能力,要求考生有敏捷的思维和观察能力、表达能力,表述内容既要准又须与题意贴切吻合;二是填空题答案呈发散性(而选择题仅四     

＂四步曲＂分析历史材料解析题

材料解析题是历史高考的三大题型之一,占历史的“半壁江山”。这类题型利用新材料设计新情境,提出新问题,有效地考查考生的阅读能力、理解能力和分析能力,是历史高考中考查信息处理能力的典型题型。这类题型具有材料来源广,信息容量大,设问角度多,能力层次高,考查功能强的特点。这类题型对于考生来说,难度大,失分多,究其原因是考生解答这类问题缺乏要领。笔者在高考复习备考中,用“四步曲”突破这类问题,收到良好的效果。