基于Library2．0的高校图书馆知识服务

Library2．0技术的应用为高校图书馆的知识服务提供了更好的展示与互动平台。详析了Library2．0的概念、特点,讨论了Library2．0在高校具体应用实践,图书馆员为此应作出的观念更新并应付诸实施的行动,探讨了高校图书馆逐渐实现Library2．0技术应用的可能。     

基于Library2．0的图书馆服务范式

Web2．0与Library2．0的出现给图书馆建设与发展带来了挑战与机遇,同时也给图书馆服务范式的转型提出了新的课题。在国内外研究的基础上,本文概括了Library2．0的概念、特征及其应用情况,分析了基于Library2．0的图书馆服务范式的4个方面的嬗变,探讨了图书馆服务范式转型亟待克服的困难与应对策略,最后展望了基于Library2．0的图书馆服务范式转型的发展前景。     

Library2．0存在并且重要的11个原因

Sarah Houghton将Library 2．0定义为：Library2．0其实很简单，就是将图书馆的空间（无论是实体空间还是虚拟空间）变得更有交互性、合作性，并且是以交流需求为驱动的。应用起点可以是博客、智力游戏等活动，其主要目的就是通过使图书馆与用户的日常生活更有相关性而将用户吸引回图书馆，将图书馆变成他们的目的地而不是遥远的回忆。这个定义将Library2．0拖出了纯粹的意识形态领域，但对其理解需要基于特定的声合，本文的目的就是让我们再次记住这个定义的最重要部分，“使图书馆更有相关性”。     

Web2．0、Library2．0及其应用概论

随着Web2.0的发展,Library2.0也随之诞生,如同Web2.0强调分享、共建、用户与内容及用户之间的互动,Library2.0也是以人为本,其宗旨是更好地服务于用户。Library2.0的概念在美国图书馆界得到了认同,并且有些图书馆正在依照Web2.0实践着Library2.0。     

Web2．0环境下的信息过滤方式

本文首先介绍了信息过滤的概念及其类型,接着从信息订阅、信息推送、信息阅读几个方面分析了RSS中的信息过滤;从垃圾信息过滤、个人知识管理、个性化主题社区的形成、博客搜索引擎几个方面分析了Blog中的信息过滤;从信息组织体系、信息发布的质量控制、信息向知识的转换几个方面分析了Wiki中的信息过滤;从分众分类、个性化信息聚合、兴趣聚集和共享几个方面分析了社会书签中的信息过滤,最后总结了目前Web2.0环境下信息过滤方式的特点及存在的问题,并提出未来的信息过滤将最终实现语义级的智能信息过滤。     

图书馆2．0环境下读者知识管理研究

随着图书馆2．0的兴起,传统的读者知识管理受到了严峻的挑战。在分析了当前读者知识管理的现状基础上。对图书馆2．0环境下的读者知识管理总体思路做了详细分析。     

Web2．0时代图书馆文献采访服务

以Web2．0的理念为指导．对图书馆文献采访支持系统进行了分析。将RSS技术应用于文献采访工作中。目的在于充分挖掘和变革图书馆OPAC系统的功能。在文献采访工作中逐步体现Web2．0的资源“开放、共建、共事、互动”等理念。     

新生入馆教育的新思考

对高校新生入馆培训的含义、目的及必要性进行了分析,提出了新形势下对高校新生进行入馆培训的新方法,即构建图书馆2．0下的新生入馆教育体系。     

Web2．0下的网络交流新方式——维基

Wiki的出现和发展，对于拉近现实网络与“理想网络”的差距以及体现Web2．0“以人为本”的理念有着积极的现实意义。本文在阐述维基的特性、分类和使用方法的基础上，分析了它的发展以及最新动态，并重点探讨了library2．0环境下Wiki在图书馆界的应用和前景。     

图书馆2．0的服务创新研究

Web 2.0理念和技术的应用给图书馆服务带来了新的活力,把图书馆引入了2.0时代.文章全面分析了图书馆2.0服务模式下图书馆资源建设、服务方式、管理方式的新变化.     

大学图书馆Lib2.0信息服务方式的调查与研究

伴随着Web2.0的兴起,图书馆界积极探索其在图书馆服务中的应用,产生了Lib2.0。本文以华北与华东地区的六省及直辖市共计171所大学图书馆作为网络调查的对象,通过分析归纳总结了Web2.0技术在大学图书馆的应用情况、主要信息服务方式及其在大学图书馆得以推广使用的优势所在,展望了Lib2.0服务在大学图书馆中的发展。     

什么是Web2．0？

Web2.0是2003年之后互联网的热门概念之一，不过目前对什么是Web2.0并没有严格的定义。     

Living Library发展前景探析

作为新兴事物,Living Library是对图书馆提供服务的补充和完善,可以激发读者阅读兴趣,促进知识交流和图书馆事业的发展,在宏观层次上提高国民素质,进而提高国家文化软实力.目前,Living Library处于探索阶段,可借鉴的经验少,在招募“图书”环节存在困难.图书馆应建立专门的Living Library,形成四位一体的学习空间,以提高图书馆的利用效率,产生良好的社会效益.     

Web2．0、Lib2．0与高校图书馆

本文简述了Web2．0的概念、发展及其技术和基于Web2．0的图书馆2．0的诞生。分析了Web2．0各种技术在高校图书馆中的应用,探讨了Lib2．0在高校图书馆中的应用前景,研究结果表明Lib2．0给高校图书馆带来了新的发展机遇,给图书馆人带来了新的挑战,它的产生给高校图书馆的服务模式带来了根本性的转变。     

2006—2008年我国关于图书馆2．0的研究综述

回顾了图书馆2．0的兴起与发展,从图书馆2．0的四原则、五定律,以用户为中心、开源互动的基本理念、常用技术以及在图书馆2．0框架下的OPAC与图书馆个性化服务等几个方面,概述了我国图书馆2．0的最新研究进展。     

面对图书馆2．0到来的思考

在网络冲击整个社会的21世纪,图书馆界也面临挑战,图书馆2．0顺势出现。本文谈到了笔者对图书馆2．0的认识和理解,并提出具体的图书馆2．0的实践,希望对同仁理解图书馆2．0有些帮助。     

图书馆2．0带来图书馆理念和服务的深化

本文通过调研国内外网络关于图书馆2.0的讨论,介绍了图书馆2.0的含义,分析了图书馆2.0给图书馆从理念和服务实践上带来的深化,并对图书馆如何开始图书馆2.0实践以及发展的障碍进行了简单分析.     

利用ILASⅡ2．0管理系统办理新生借阅证

新生读者借阅证的办理是高校图书馆流通管理的一个基础环节，快捷、准确是办证的基本要求，利用ILASⅡ2．0管理系统，合理简化流程，完整录入读者信息，恰当处理系统设置，可以实现办证基本要求，保证办证质量，提高办证效率。     

Web2．0与图书馆2．0建设

本文从web2．0技术入手,讨论了图书馆2．0的概念,并分析Web2．0对图书馆2．0建设的影响。提出了图书馆综合社区的图书馆2．0建设模式,阐述了web2．0技术在这一建设模式中的应用。     

面向服务的图书馆2．0

介绍了图书馆2．0的定义、图书馆2．0建设的现状,并提出了对图书馆2．0实践的几点建议。