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于希勇 《世界职业技术教育》2007,(5):40-43
高等职业教育改革伴随着高职课程改革,高职课程改革以就业为导向。以就业为导向的高职课程构建应以现代课程观为理论基础,以后现代课程观为理想性追求。笔者以现代课程观与后现代课程观为理论视野,试图构建一种以就业为导向的高职课程。 相似文献
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高职教育改革伴随着高职课程改革,高职课程改革应以就业为导向。以就业为导向的高职课程构建应以现代课程观为理论基础,以后现代课程观为理想性追求。 相似文献
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论以就业为导向的高职人文素质教育 总被引:3,自引:0,他引:3
以就业为导向的现代高职教育对人文素质教育提出了新的要求,必须对传统人文教育模式进行改革以适应时代的发展.现代高职人文素质教育是高职素质教育的重要环节,是提升可持续就业能力的(关键)素质教育,是实现个性与社会协调发展的教育.通过改革教学体系、引入企业文化、建立就业体验制度等多种途径,可以加强高职人文素质教育. 相似文献
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当前,大学生就业难,已经成为社会普遍关注的焦点。就业是高等职业教育的根本目标,以就业为导向是国际高职教育的趋势。高职院校商务日语教师,应该革新理念,大胆创新,努力培养出符合现代社会发展要求的人才,使学生能力顺利就业,从而真正体现高职教育"以就业为导向"的理念。 相似文献
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许敏燕 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):104-106
中国高职教育正从初创期向成熟期过渡,亦即进入"内涵式发展"阶段。课程重建乃是时势所需。高职教育课程重建的正途,是以现代课程理论为支撑,构建以就业为导向的现代课程体系。课程的高职范式由此而诞生。 相似文献
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本文结合现代服务业发展对人才的需求以及高职现代服务类院校大学生就业的实际情况,从繁荣现代服务业、推动现代服务类高职院校可持续发展、促进高职现代服务类学生就业三个方面阐述了高职现代服务类院校就业与创业教育必要性. 相似文献
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高职毕业生的就业问题已成为家庭、学校和社会关注的焦点问题,提升高职毕业生的就业竞争力是高职院校面临的一个重要课题。通过对2009年和2010年中国大学生就业蓝皮书关于高职毕业生的就业状况、工作能力等进行分析得出,高职毕业生的就业率有了明显的增长,2009届高职毕业生的能力满意度普遍下降,高职毕业生认为最有效的求职服务是高校组织的招聘会等。要提升高职毕业生的就业竞争力,高职院校应构建订单式人才培养模式,构建以能力为中心的现代高职课程体系和完善有效的高职毕业生求职服务体系。 相似文献
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以就业为导向是职业教育的特色和优势。在此基础之上建构高职英语课程体系,不仅是高等职业教育对现代经济社会的一种对接与呼应。也是社会对高等职业教育的要求。这就要求高职英语教学应在大纲“以应用为目的,实用为主,够用为度”原则的指导下,改革教学内容、教学方法和手段等。本文从分析就业为导向入手,就如何构建以就业为导向的高职英语课程体系提出了几点建议。 相似文献
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根据"以就业为导向、以服务为宗旨"的高职人才培养改革目标,漳州职业技术学院旅游管理专业围绕现代酒店岗位的职业能力要求,与五星级酒店漳州宾馆合作,开展订单式人才培养的探索.通过改革与实践,真正实现以就业市场为导向,以素质为主线,以能力为本位,以技能为重点,体现高职教育与地方经济的紧密结合,努力形成高职教育自身的优势与特色. 相似文献
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高职教育已占我国高等教育的“半壁江山”.对高职毕业生就业质量评价结果应用进行探讨,既事关国计民生和产业转型升级,也是高职院校提高培养质量和社会贡献度的重要举措.构建高职毕业生就业质量评价结果应用体系,有利于高职院校形成以校企合作、工学结合为切入点的培养模式,提升毕业生就业质量,适应我国建立与发展现代产业体系的需要. 相似文献
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丛惠媛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(24):209-212
上世纪90年代末期,我国实行大学扩招政策后,2003年以来,大学毕业生数量猛增,毕业生就业压力逐年加大,大学生就业问题成了全社会普遍关注的最突出的社会问题之一.目前,大学生就业形势日益严峻,这就为高职教育工作者敲响了警钟,高职教师必须在日常的教学实践中认清形势,把握培养模式、培养计划、课程设置、教材使用、教学方法等教学工作中存在的问题以及就业指导工作中的不足,并有针对性地加以改进;不断提升人才培养质量、毕业生的就业质量;努力培养符合现代社会发展需要的人才,使学生能够顺利毕业,满意就业,真正体现现代高职教育"以服务为宗旨,以就业为导向"的理念. 相似文献
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现代物流快速发展带动物流英语人才需求不断增加,对高职物流英语教学提出了较大的挑战。文章通过分析高职物流英语教学的现实问题,坚持以就业为导向,以岗位需求为导向,探索高职物流英语教学改革的有效路径,以培养与岗位需求相匹配、与现代物流发展相适应的具备较强外语能力的现代物流复合型人才,不断提高人才培养质量。 相似文献
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高职院校要构建以就业为导向的人才培养质量保障体系,就要将以就业为导向的质量观贯彻到高职人才培养体系的整个过程中,分别构建以就业为导向的高职人才培养分析系统、以就业为导向的高职人才培养过程的质量保障系统和以就业为导向的高职人才质量评价系统。 相似文献
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根据高等职业教育大众性的特点,高职院校既要坚持以就业为导向的原则,又要针对生源实际,满足学生个性成长和终身发展的需要。为此,需要高职院校努力把握现代教学的本质,突出高职院校定位,制定符合高职人才培养需求的现代教学管理制度,推动高职院校健康前行。 相似文献
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高职课程及其体系和目标研究 总被引:5,自引:0,他引:5
高职课程研究是随着高职发展而来的新课题,由此派生其体系与目标的研究.现代高职课程体系是一个开放又循环的课程运作系统.高职课程体系的总体目标必然是以就业为导向,瞄准人才市场需求,使课程知识内容与职业资格要求零差异,学生专业技能与岗位规范零差距,从而实现毕业就业零时间. 相似文献
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以就业为导向正在成为高等职业教育改革与发展的主旋律。高职语文作为高职院校课程体系中的重要基础课程,要在以就业为导向的高职教育教学中发挥应有的作用,要树立以就业为导向的高职语文教学观,建立以就业为导向的高职语文教学模式。 相似文献
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为了适应以就业为导向的现代高职教育,满足当前社会发展对电子专业人才的要求,加强高职学生的实践技能训练,职业教育的课程改革势在必行。由于专业类课 相似文献