改革教学方法 变厌学为好学

改革教学方法变厌学为好学张受觉当今课堂教学中，仍然是教师讲得多，学生参与得少。学生的课余时间被大量的作业、测试或补课所挤满。久而久之不少学生觉得上学乐趣少，常常学而生畏、学而生厌。这势必影响教学质量的大面积提高。如何改变这种状况呢？孔子说：“知之者，...     

厌学 乐学 好学——快乐学习之我见

学者张载说过:“学习达到快乐的地步,就会轻松以至于不能自已,因此定会长进。”可见,积极的情感体验能够对学生学习产生积极的影响。究竟怎样实施教学,才能使学生快乐地学习,从厌学转变到乐学,再到好学呢?一、让学生在平等、民主、合作的氛围中快乐地学习作为教师都见过这样的学生:有的学生不愿意学习,甚至有的学生厌学,不做作业,经常逃课。为什么呢?学生原本是活泼好动的,在课堂上,教师却要求学生循规蹈矩,不得随便说话,回答教师的问题要举手等;加上家长们望子成龙的心态,学校应试教育等各方面的压力压抑了孩子活泼的天性。班级里的差生时…     

变“厌学”为“好学”的教法研究

当今中学,特别是城镇中学和农村中学．许多学生存在着因认为英语“难学”而产生的“厌学”情绪,各小学英语教学相差严重,有的小学从三年级开始学英语,而有的小学只学过几天英语。如此基础极不均衡的初一教学,势必造成不少学生“弃学”的不良后果。如何扭转这种局面,已经引起广大英语教师的重视。本文试从怎样使学生学习英语从“厌学”,“弃学”转化为“想学”或“好学”方面做些探索,进而促使学生从“不会学”到”会学”．从“学得死”变为“学得活”,最终从“厌学”转化为“好学”。     

如何让中学生由“厌学”走向“好学”

初中生产生"厌学"现象的原因主要有:大中专毕业生"就业难";家庭的溺爱使孩子吃喝不愁、零花钱不断,缺乏学习的上进心和危机感;学校生活枯燥无味,缺乏学习生活情趣。鉴于以上种种原因,我以为,作为教师应采取一些方法来开展工作,从而转变教学局面,变学生"厌学"为"好学、乐学"。     

关于厌学原因及厌学矫治对策的研究

文章对中学生厌学现像以及成因进行了分析,并提出了相应的应对措施。并作了相应的总结。     

关于大学生厌学的思考

高教育质量是学校工作的主题,它关系到学校的生存发展和学生的前途,因此有必要进一步弄清学生厌学的原因并提出合理的解决办法。本文从老师、家庭、社会、学生自身几个方面出发分析大学生厌学的原因,并提出应对措施。     

关于初中生厌学的调查报告

初中生的分化问题已引起社会上的普遍关注。从现象上看,分化只是一部分学生在学习上的落伍,但究其根本,学生厌学是造成学习分化的主要原因。本研究的目的即为:了解初中生厌学的分布与主要原因,以防止分化。调查方法与过程调查分两个阶段进行: (一)预备调查阶段对长春市两所初中的部分教师与学生进行了开放式问卷调查。内容为初中生厌学的     

关于中学生厌学的思考

厌学是中学生学习生活中普遍存在的、具有危险性的问题,是一个让教师、家长棘手的问题,也是班级管理中的难题。怎样帮助厌学学生,使他们积极投身到快乐的学习之中,变厌学为乐学,是一个全社会关注的问题。文章就如何解决这一问题展开论述。     

关于“厌学”问题的调查和剖析

“厌学”问题是当前教育界都很关心的问题,报章、杂志中有议论,但呼声最强烈的要算在第一线的教师。可以说,不论哪一类学校,中学、小学、重点校、普通校或是所谓第三世界的学校,所到之处都有“学生不喜欢学习”之论。至于学生为什么不喜欢学习也能听到几乎是相同的回答;是社会的原因,“知识不值钱,知识分子工资低,     

关于中职生厌学情况的调查报告

中职学校的老师在课堂教学中存在困惑,原因是多方面的,其中学生厌学就是原因之一。为了研究学生厌学的原因,设计了一套调查问卷,从学生层面了解学生厌学的真正原因,旨在为中职学校的老师解困找到突破口。     

关于大学生厌学问题的探讨

当今部分大学生对学习感到厌倦,甚至引起强烈的抗拒情绪和行为,形成厌学的负面情绪。这不利于大学生健康成长,也有碍于校园与社会的和谐发展。通过相关文献,总结归纳有关大学生厌学的心理因素,并提供合理的建议,有助于他们掌握适合自己的学习方法,时刻保持积极向上的学习态度,转变厌学现状,成长为建设国家的栋梁之材。     

关于大学生厌学问题的思考

部分高校大学生产生厌学心理,既有社会、学校方面的原因,也有个人方面的原因。针对这种现象,学校应加强思想教育工作,提高教育教学质量,帮助大学生正确认识各种社会现象和自己的责任,为现代化建设努力学习。     

关于中职生厌学之分析

中国儿童心理卫生专业委员会的课题组最近对两所中职的调查显示;59.3%的学生有厌学情绪,其中有学习困难的学生,也不乏有成绩差的学生。厌学心理的产生与发展带来许多负面影响：（1）影响精神状态,妨碍进取心,干扰学习和生活。（2）危害他们的身心健康。（3）影响同学间的团结友爱。（4）违反校纪,甚至触犯法律。调查表明,大多数学生的厌学并非因为智力低下,而是因为某些原因使得学生对学习失去兴趣和信心。患＂厌学症＂学生比例之高,已经影响到了广大同学的成长发展,因此消除厌学情绪是迫在眉睫的事情。     

关于大学生厌学心理的研究

本文从分析大学生厌学心理形成的原因入手,寻求缓解和消除大学生厌学心理的途径和方法,以期从某些侧面来排解思想政治教育中遇到的种种障碍,最终帮助青年人树立起科学的人生观、世界观和价值观.     

关于碰撞和恢复系数的讨论

补充说明一般教材中关于碰撞的问题，对恢复系数的取值范围做进一步扩展，并指出完全非弹性碰撞概念的不完备性。     

关于共振和共振频率的讨论

多年来,在高中物理课本中,讲到共振时,都附有如右的插图。并对共振的意义作如下表述:“当策动力的频率和物体的固有频率相等的时候,受迫振动的振幅最大,这种现象叫做共振。”该图表示了有阻尼的受迫振动,当f=f固时,受迫振动的振幅最大,且为有限值。其实,有阻尼的受迫振动的振幅达到极大时,策动力的频率并不等于物体的固有频率,而是小于固有频率。就此本文拟对受迫振动、共振等有关问题,做一讨论,供教学参考。一、受迫阻尼振动的稳态解设一质点,质量为m,除受弹力或准弹性力-kx和媒质的阻力-γ(dx/dt)作用外(γ是阻力系数,通常认为物体以不大的速率在粘滞媒质中运动时,媒质的阻力和物体的速率成正比),还受一周期性的策动力Hcospt作用而运动(H是策动力的力幅,P是策     

虚心好学

真是虚咱心们好的学新老师。你怎么知道的?了她好在多我问作号业本。新来的老师在发作业本。虚心好学$小樱桃卡通公司~~     

颜回好学

颜回,字子渊,又称颜渊,是孔子三千弟子中最好学的一个。他曾经居住在简陋的地方,顿顿都是一碗饭,一瓢水,别人都不堪忍受,唯独颜回沉浸在学习的快乐当中。既不对人发脾气,也不重复犯错误,而且掌握了良好的学习方法,常常能够闻     

好学的小白兔

小白兔走在路上,拣到一个果子。小白兔左看右看不认识这是什么东西。于是,她走到河边问正在吃草的老牛:“牛伯伯,请您告诉我,这个果子叫什么名字?”“啊,这是蕃茄。”“谢谢您,牛伯伯!”小白兔向老牛道谢后一边走一边高兴地说:“我知道啦!”