高职电子商务专业课程教学研究——以“网页制作与发布”课为例

“网页制作与发布”是一门实用性很强的课程,为了让学生更好地运用网页制作工具设计出满足客户需求的网站,提高其职业能力,文章从高职网页制作与发布课程教学的现状出发,针对该课程在教学中存在的问题、高职电子商务专业的培养目标以及高职电子商务专业学生的特点,分别从教学内容、教学方法、教学考核方式等几个方面对网页制作与发布课程的教学提出建议,以期提高该课程的教学效果。     

论城市规划专业电脑效果图课程的教学改革

针对效果图课程教学落后于社会需求的问题,在分析当前电脑效果图教学现状和问题的基础上,尝试从课程的＂教学目标、教学内容、授课方式、教学效果考核、新软件新技术＂等方面切入,阐述电脑效果图课程改革创新的方法。     

开放型、交互型的高职课程教学模式——《玩具效果图CAD》课程改革实践

《玩具效果图CAD》课程作为高职玩具专业的一门重要专业课程,应以职业岗位为导向,以职业岗位技能培养为目标,创建开放型、交互型的课程教学模式,提高教学效率和质量,为我国玩具产业培养出符合职业岗位需求的高素质技能型的玩具专业人才。     

基于职业能力培养为导向的“中国现代史”教学改革与实践

为适应基础教育新课改对高素质高技能历史教师的需求,从“中国现代史”课程教学内容的选择、教学思路设计、教学方法与手段和考试评价几个方面进行积极大胆的改革与实践。实践中,根据学生情况和职业岗位需求确定教学内容,围绕职业岗位能力需求进行教学设计,针对职业能力培养选择教学手段和教学方法,采用多种方式进行课程考核,全方位评定学生成绩,取得了一定的效果。     

《网页设计与网站建设》课程教学改革与实践

随着网络技术的快速发展,市场对"网页设计制作员"岗位的需求与日俱增。基于职业岗位要求和实际教学中出现的问题,对《网页设计与网站建设》课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等多个方面进行了改革与实践。     

基于网页设计与制作的课程改革新趋势分析与研究

为了使得学生的网页设计与制作能力有所提高,将学生们的学习兴趣全面的激发出来,就必须在原来的课程教学模式基础上加以改革,以满足当前市场对这方面人才的需求,从而实现教学内容与毕业后的就业岗位间的紧密联系.本文主要从四部分进行了论述,即网页设计与制作课程改革的动因;网页设计与制作课程教学设计;网页设计与制作课程的考核标准;对深化课程改革的思考;旨在为相关人员提供一定的借鉴.     

高校《网页制作》课程的教学

本文分析了《网页制作》课程的教学目标、教学内容以及学生学习的目标、教学的方法以及教学的效果。     

高职网页设计制作教学体系研究与实践

依据行业对人才的需求,针对高职艺术设计专业的网页设计制作课程教学与工作实际相脱离的现状,对高职网页设计制作教学体系进行了研究。应秉持网页设计中技术服务艺术、艺术服务人性的这样的一种理念进行教学改革;以就业岗位对人才知识结构、能力的要求为依据,进行准确的职业定位;建立完整的教学体系,优化选择教学内容;加强网页设计环节,实现网页设计环节、教学评估环节的教学实践。培养出基础理论扎实、设计水平高、技术应用能力强的网页设计人才。     

高职院校“经济法基础知识”课程教学意图的职业性、应用性思考

高职高专院校尤其是经济管理类专业普遍设置了经济法基础知识课程,如何使经济法基础知识教学适应高职高专的社会需求,教学效果达到最优化,应从以下几个方面入手:课程教学意图体现"教、学、做、练、用"的教学目标;教学内容的组织与安排务求符合职业能力培养需求;教学内容应具有针对性与适用性;教学过程注重层次递进性,强化技能训练。     

《网页设计》教学中分组教学浅探

职业中学的计算机专业一般在高一第一学期开始开设静态网页设计课程,包括利用不同的网页设计软件dreamweaver和frontpagc等设计制作个人网页,在教学<网页设计>时,针对不同层次学生的个性特点和能力差别实地实施分组教学,开展教学活动,使教学目标、教学内容、教学进度、教学方法更符合学生的知识水平和认知能力,可以极大地提高课堂教学效率.     

基于职业能力培养的《电子商务网页美工》课程教学改革研究

高职学院"电子商务网页美工课程"是电子商务专业的核心主干课程,湖南商务职业技术学院对该课程进行了基于职业能力培养的教学改革,确定了课程地位与性质,以及课程培养目标,在教学内容、教学方法与手段、课程实践教学、课程考核与评价等方面进行了大量的改革尝试,以此激发了学生的学习兴趣,培养了学生的职业能力,提高了教学质量。     

“环形三阶项目”教学模式在“网页设计”课程中的研究与实践

针对网页设计人才培养面临的问题,提出网页设计课程的改革目标,以"环形三阶项目"教学模式构建课程的教学内容,通过改革网页设计课程的教学模式,使有关专业的学生能够根据网页设计职业岗位的要求掌握网页设计的相关知识。从而增强学生职业技能,提高学生就业能力。     

经管类专业经济法课程研究与改革——基于模块化课程体系的思考

经济法是各高职院校经管类专业学生的必修课程,但在课程的教学中存在着教学内容、教学目标、教学方式不适应职业岗位需求和学生特点等问题。导致课程教学效果偏离课程设置目的。经管类经济法课程的研究改革必须立足于岗位职业标准对人才能力的需求。从综合职业岗位共性和个性构建模块化课程体系,切合专业特点确定教学目标,服务学生需求改进教学手段,满足职业能力要求优化课程评价方式这些方面着手开展。     

高校环境艺术设计专业手绘表现课教学效果的影响因素分析

近年来,许多高校的环境艺术设计专业手绘表现课程的教学出现了一些问题,影响了学生对手绘表现教学内容的学习。客观上来说,问题的出现有社会的、时代的、行业的因素,但更为重要的原因在于高校手绘效果图表现课程在教学观念、教学内容和教学方式等方面过于沿袭传统,没能够在时代背景下积极变革。高校应该重新审视手绘表现课程的教学,明确课程的培养目标,从培养学生系统知识的角度提高对手绘表现课程的教学认识,从学生的发展需求来改革该课程的教学理念。     

高职高专“网页设计”课程教学探索及研究

针对"网页设计"课程的特点,以实践教学为基础,尝试在"网页设计"课程中融入现代教学理念。分别从课程教学目标、内容、教学环节及方法、上机实践、考评体系等五方面,讨论研究科学有效的课程体系结构和策略,力争培养出真正符合时代发展需求的新型高素质网页设计应用型人才。     

基于职业素养培育的高职“国际贸易实务”课程实践教学改革与创新研究

高职“国际贸易实务”课程实践教学普遍存在诸多问题,不利于学生职业素养的培育。广东理工职业学院将职业素养教育融入“国际贸易实务”课程的实践教学中,制订符合职业素养培育目标的课程标准,构建不同层次、不同侧面联合组成的实践教学内容体系,综合运用一系列有利于培育学生职业素养的教学方法,构建科学合理的全方位实践教学考核评价体系,建设“双师”结构教学团队,取得了较好的效果。     

《网页设计与制作》课程教学体系的构建与研究

《网页设计与制作》是一门基于理论且操作性、实践性、综合性较强的课程,对学生动手能力要求高。为了提高课程的教学效果,改革与充实教学内容,构建课程教学体系都是必然需求。深入《网页设计与制作》课程教学体系的构建与研究,培养学的综合技能和素质,培养学生学习的主动性、创新思维和合作精神,从而提高个人的综合竞争力和适应力。     

五年制高职Photoshop课程模块化教学方法研究

五年制高职学生自身的学习能力普遍较弱,对学习的积极主动性不强,导致传统Photoshop课程教学经常无法实现预定的教学目标。模块化教学方法由于其将职业岗位要求贯彻到教学内容的特性,符合五年制高职教育的需求,对此展开了研究与实践,为五年制高职Photoshop课程教学提供参考。     

以就业为导向电工课程改革探索

现代社会要求职业学校培养更多的技能型人才,让学生即时获得符合岗位需求的新技能、新知识,从而更好地就业。本文就是以电工课程为例对教学内容、教学方法、教学手段和实践课程的具体实施等方面研究,进行以就业为导向的课程改革的初步探索。     

应用型本科专业网页设计与制作课程教学改革研究

本文以网页设计与制作课程为例进行了应用型本科课程改革探索。网页设计与制作课程教学改革主要围绕应用型本科办学特点,面向社会对网页制作人才的职业需求,制定合理教学改革方案,教学中引入实际项目案例,使学生熟练掌握网页制作技术,具备独立制作网站能力,具备一定审美能力,具备职业资格认证,从而适应社会需求。