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中国究竟与世界上什么地方相距最远?有人可能会毫不犹豫地回答:“南极。”因为我们处在北半球,而南极是在地球的最南端。这个答案是错的。北京与南极的地面距离 相似文献
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饶水平 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(6)
有关南极的几个问题饶水平南极点地球不停地绕着人们假想的地球旋转轴──地轴自转,地轴与地球表面有两个交点。其中指向北极星附近的一点叫北极,与北极相反的一点叫南极。从天文角度讲,南极只是一个点。地球仪上所有的经线在此点交汇,因此南极点只有纬度──90°S... 相似文献
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新年伊始,南极大陆传来喜讯:我国成功建立了第三个南极科学考察站——昆仑站,这是目前南极所有科学考察站中海拔最高的一个。昆仑站建成后,我国将有计划、有步骤地对南极内陆地区进行科学考察。 相似文献
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南极杀人风 南极气候酷寒,这里曾经出现过零下89度的低温,赢得了世界"寒极"的桂冠,是世界上最寒冷的地方.南极的冷不一定能冻死人,但南极的烈风却能杀人,被誉为"杀人风".南极是世界的风库,是暴风雪的故乡.南极冰盖像一台制造冷风的大空调,不断地冷却空气,孕育风暴.南极大陆是一个中部隆起,四周海拔比较低的高原,遇冷下沉的冷空气从南极中部向四周分流,居高临下俯冲的冷空气沿着光滑的南极冰盖流动,摩擦系数小,风速大,常常狂风大作,狂风携带着雪粒,刮得天昏地暗.烈风夹着暴雪滚滚而来,像一道流动的瀑布,席卷南极.日本的一位南极科学考察队员就被暴风雪吹上了天,后来卡在了冰柱间,失去了生命. 相似文献
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张留留 《少年文艺(南京)》2007,(4)
电视屏幕上,植树活动正轰轰烈烈地展开,一棵棵小树拔地而起。电视机前,穿得厚厚的企鹅们正用羡慕的眼光看着,心里不约而同地想:“要是南极也能植树就好了。”唉,真是遗憾,春天只肯在冰天雪地的南极短暂停留,想要南极一片绿意,无疑是奢望。 相似文献
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唐养璇 《商洛师范专科学校学报》2000,14(2):74-76
分析了南极大陆地史变迁,地理环境和动物组成及特点,本认为南极大陆动物地理生态区系划分中应与其它六个地理界分开,把南极大陆划分为一个新的单独的动物地理区(界)。 相似文献
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特别有意思的是,南极的极光虽然不像北极那么有名,但是陨石却格外丰富,从宇宙中带来了大量可以看得见摸得着的信息,因此就更具魅力。最早在南极发现陨石的是澳大利亚科学家,他们于1912年在南极冰雪之中偶尔拣到了几块陨石。此后,美国和日本等国的科学考察人员又陆陆续续地在南极收集到一些零星的陨石。当然,所有这些发现都还是偶然的和随机的,人们并不指望能在南极大陆找到更多的陨石。直到1969年,日本科学家在蓝色的冰川上一下子就发现了9块陨石,这才第一次指出,在南极地区看来有可能发现和回收到更多的陨石。果然,1973~1974年的夏季,他们… 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2007,(9)
在寒冷刺骨的南极海水中,有130多种鱼悠然自得地游来游去,从15厘米长的小鱼到2米长的大海鱼,它们在不同的深度巡游觅食。南极鱼类为何不怕寒冷呢?长期以来这一直是未解之谜。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(3):32-33
南极和北极,同样是极地,同样处于地球自转轴的两端,但是南极才是当之无愧的极冷之地。你知道为什么南极会成为地球最冷的地方吗?为什么两极的最低气温会相差近30℃呢?原因一地形结构南极洲是陆地,北极地区则是一片汪洋大海(北冰洋)。由于陆地升温和降温都比海洋快,因此冬季的南极 相似文献
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分析了南极大陆地史变迁 ,地理环境和动物组成及特点 ,本文认为南极大陆动物地理生态区系划分中应与其它六个地理界分开 ,把南极大陆划分成一个新的单独的动物地理区 (界 ) . 相似文献
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登陆南极 在德雷克海峡“暴风走廊”中艰难航行了两个昼夜后,我们已开始进入南极幅合圈,正在向南极大陆附近的南塞得兰群岛方向挺进。 忽然,甲板上一片欢呼:“鲸鱼,鲸鱼!一条、二条、三条……”原来在我们左船舷和正前方不远处出现了一大群鲸鱼,它们庞大的身躯在水中灵活地出没游 相似文献
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在南极,有一个魔海,这个魔海令许多探险家视为畏途,这就是威德尔海。 威德尔海是南极的边缘海,南大西洋的一部分。它位于南极半岛同科茨地之间,最南端达南纬83°,北达南纬70°至77°,宽度在550千 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(6)
南极洲大部分位于南极圈以南,面积为1410万平方千米,约占世界陆地面积的1/10。它是人类发现最晚的一块陆地。从发现南极大陆的那天起,为了揭开它的神秘面纱,全世界众多国家的数以千计的探险家,前赴后继、不畏艰险地参与了南极探险活动。 相似文献
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教教学目标1 正确、流利、有感情地朗读课文 ,背诵自己喜爱的语段。2 知道企鹅的种类很多 ,了解课文中三种企鹅的特点。在理解语言中培养学生丰富的想象力。3 激发学生热爱生活 ,热爱大自然的思想感情。预习准备1 自学生字新词 ,读通课文。2 课前收集有关南极企鹅的资料(图片、文字、音像等)。教学流程第一活动板块 :激发学习动机。教师出示教学课件 :画面一 ,南极企鹅 ;画面二 ,南极、企鹅、人(一组图文)配上悦耳的音乐以及简短的文字说明。说明1 南极企鹅———人们把它称为南极的象征 ,当之无愧。是因为企鹅的数量多、密度大、… 相似文献