“双循环”新发展格局下我国体育用品制造业的创新发展

在“双循环”新发展格局战略背景下,我国亟需加紧体育用品制造业创新及探索的步伐,进而提升体育用品制造业的国际竞争力与影响力.采用文献资料法、逻辑推理法,通过梳理“双循环”新发展格局提出的现实逻辑,打通当下我国体育用品制造业在国内外各环节中的堵点,制定推动体育用品制造业创新发展政策,加强核心技术攻关力度,提升体育品牌影响力,实现体育用品出口领域多元化,构建“双循环”新发展格局下我国体育用品制造业创新发展的路径.     

中国体育用品出口的预测与分析

采用能够有效解决"小样本、贫信息"问题的灰色系统理论,在对中国体育用品出口的分析基础上,选取GM(1,1)模型对未来5年体育用品出进行了预测和分析.模拟结果表明:中国体育用品出口会增加,但是出口的增长速度会明显减低.基于本文的研究结果,提出部分政策建议.     

我国体育用品制造业进出口贸易与企业生产率关系研究——基于 2003-2012 年数据的实证分析

文章以2003年、2012年我国体育用品制造业进出口贸易和企业投人产出数据为分析样本,首先利用索洛残差法对我国体育用品制造业企业全要素生产率进行了测算,随后采用时间序列回归模型考察了进出口贸易与企业全要素生产率的关系。结果表明：我国体育用品制造业企业全要素生产率增速呈现来回波动态势;出口贸易是我国体育用品制造业全要素生产率变化的主要因素,两者呈现正相关,支持“出口学习效应”,进口贸易则相反;R＆D投入增长较快,但只增加了技术知识存量,并没有有效地转化为全要素生产率的提高,资本投入-产出比阻碍了全要素生产率的提高。根据上述结果,文章探讨了这一结果的形成原因并给出了政策启示。     

加入WTO我国体育产业应对策略研究

体育是WTO服务贸易的一种.体育产业发展空间巨大.我国体育产业起步晚,产业规模、结构、社会化、产业化的程度,与发达国家相比,差距相当大.因此,我国体育产业的发展需要进行宏观调控、扩大体育企业内需和扩大优势产业出口、加强人才的培养、大力发展科技进步实行科教兴体等,探索一条发展我国体育产业的新路子,实现体育产业全方位、多元化发展.     

我国政府在民营体育用品企业管理中的角色定位——以新公共管理为视角

民营体育用品企业作为一种非公有制经济,它的发展壮大促进了我国体育产业的发展.在我国民营体育用品企业迅速发展的同时,我们也发现政府在管理中存在的一些不足.新公共管理视角下我国政府应该在民营体育用品企业管理中扮演调控人、监管人和服务人的角色,促进我国民营体育用品企业健康有序发展.     

基础教育国际化发展的实践成果与路径探索

2019年2月,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》重点部署了面向教育现代化的十大战略任务.作为重点部署的任务之一,教育对外开放的总体要求是开创教育对外开放新格局,为教育国际化今后的发展指明了方向.近年来,随着我国教育对外开放程度的不断提高,基础教育的国际化水平也随之逐步发展.随着国家"一带一路"倡议的进一...     

谈政府在民营体育用品企业管理中的角色定位

民营体育用品企业作为一种非公有制经济,它的发展壮大促进了我国体育产业的发展.新公共管理视角下我国政府应该在民营体育用品企业管理中扮演调控人、监管人和服务人的角色,促进我国民营体育用品企业健康有序发展.     

皖西南地区大学生体育用品消费现状研究

运用文献资料、问卷调查与访谈、数理统计等方法对皖西南地区在校大学生体育用品消费现状进行调查分析,结果表明：高校大学生体育用品消费水平较低,但需求较大,种类繁多;不同地区学生的体育用品消费结构？存在很大差异,城镇学生明显高与农村学生;消费价格主要集中在中低档以下;体育消费动机主要集中在强身健体、休闲娱乐,体育成就三方面;体育消费心理趋于理性化。影响高校大学生体育用品消费水平的因素有经济能力、体育用品的价格和质量、消费心理、文化程度以及学生健康状况等。     

"双循环"背景下教育对外开放推动经济增长作用分析

基于教育对外开放对促进"双循环"、推动经济增长的机制分析,使用国家层面时间序列数据和省级层面面板数据,验证我国教育对外开放对经济增长影响效应.实证结果发现,留学归国促进了经济增长,但是出国留学对经济增长无明确影响;来华外国留学生、国际合作研究、国际学术会议均促进了经济增长;消费、外资、技术创新和人力资本四个要素在教育对外开放影响经济增长中起到了中介作用.为助力经济发展新格局形成,我国应加快和扩大教育领域有序对外开放,吸引外国学生来华留学,鼓励国内学生出国留学并引导留学人员回国发展,大力推动国际合作研究.     

正确认识和把握“新”:对“新常态”解读的三个维度

正确认识"新常态"必须要从"新常态"下的新趋势、新问题、新动力三个维度入手。在中国经济新常态下,我国的经济发展出现了新趋势:经济增长速度放缓,由高速转变成中高速;产业结构优化升级;区域经济发展趋于均衡;经济发展成果由更多的广大人民共享;经济发展更多依靠创新驱动。同时,在经济新常态下,我国经济发展面临许多新问题:经济发展方式过多依靠投资和出口;经济发展严重依赖政策;出现"泡沫经济";缺乏创新能力。我国必须坚持全面深化改革、加强对外开放,正确处理政府与市场的关系,从而为经济新常态下推动中国经济发展提供新动力。     

缩短政策时滞,提高宏观调控水平

从1997年亚洲金融危机和2007年美国次贷危机对我国经济的冲击来看,我国的宏观调控是滞后的,经济政策时滞过长.其主要原因是我们没有在政策的稳定性与灵活性、连续性与适时性之间求得恰当的平衡;政府的宏观经济管理部门和政策研究部门"愿意报喜不愿意报忧",在一定程度上贻误了决策时机.要提高宏观调控的科学性,保持经济稳定健康发展,建议设立一个非官方的、成员定期更换的经济政策咨询机构,建立经常性的财政政策和货币政策的协商制度和协调机制.     

现在市场经济下金融市场对外开放的利弊分析

在我国加入世贸组织之后,我国将承担逐步对外开放金融市场的义务,各产业市场对外开放的程度将会面临一次新的提升.而目前,我国金融业的对外开放程度还比较缓慢,给与金融业的保护相对较多.但是,在整个国际金融的趋势下,全球金融市场的联系越来越紧密,这种紧密直接促进了货币、外汇和资本市场的全球一体化,也推动了各国的金融中介机构和监管体系的一体化.作为经济全球化的核心,金融全球化显示了其货币经济的独特作用,并且这种经济形式将对实体经济产生强烈的反作用.我国金融业在国际竞争中,存在优势,也有劣势,金融市场对外开放更是对我国金融业的发展提出了严峻的挑战.因此,本文将着重探讨中国金融市场对外开放的利与弊,深化认识,增进改革.     

克服创新思维发展的障碍

随着经济全球化的加快发展和我国对外开放程度的加深,我国面临的竞争日趋激烈.在激烈的竞争中要立于不败之地,必须具备自主创新能力.所以培养大量创新型人才已迫在眉睫.本文针对目前的教育现状和创新思维发展的特点,着重指出了在当前"应试教育"的环境下,影响学生创新思维发展的三大障碍:从众心理、思维定势、创新思维发展的片面性;并提出了克服这三大障碍的有效方法.     

试析外向型经济与出口导向型经济

对外开放与经济体制改革是构成发展我国社会主义市场经济,实现现代化的两个轮子.对外开放的实质是要大力发展外向型经济,以生产和交换的国际化取代闭关自守、自我循环的状态,实现计划经济向社会主义市场经济的转变,内向型经济向开放型经济的过渡.我国实施的外向型经济,就是要摆脱过去的封闭式的进口替代经济模式,但又不同于大多数发展中国家曾经选择的出口导向经济模式.     

寿光:"学百句英语,促对外开放"

为应对我国入世后社会、经济等领域面临的机遇与挑战.积极配合寿光市"创三城"活动的开展,进一步增强企业员工的对外开放意识和对外交往本领,营造发展外向型经济的良好氛围,促进企业员工综合素质和寿光市文明程度的不断提高,寿光市职教办日前决定在全市市直企业开展"学百句英语,促对外开放"活动,并免费赠送一套相关书籍。     

我国频遭反倾销的原因和对策分析

近年来,我国出口企业频遭反倾销调查,对我国企业经营及参与国际市场竞争产生了严重影响。面对这种局面,我国政府和企业应加强协调配合,政府应加强宏观调控,同时完善反倾销应诉机制,促进与国外的交流与合作;企业应规范内部管理,优化出口结构,建立灵活的经营策略。     

南昌市高校大学生体育消费的实证分析

通过问卷调查、个别访谈、文献资料等方法,对南昌市大学生的体育用品需求市场进行研究.研究表明:南昌市高校大学生的体育用品需求旺盛,潜在消费空间大;需求特点是运动休闲服装“多”,运动鞋、帽、包“精”;运动健身器材和其他类体育用品需求量较少.     

毛泽东对外开放思想的哲学蕴涵

毛泽东对外开放思想具有丰富的哲学蕴涵.其在开放领域上主张全面开放,开放前提上主张独立自主,开放策略上主张因地制宜.同时毛泽东对外开放思想充分体现了辩证法思维,"对立统一"、"质量互变"、"否定之否定"这三大规律始终贯穿其中.但是毛泽东对外开放思想也有其历史局限性,表现在:对外开放实践服从于意识形态斗争的需要;过分强调自力更生,限制了对外开放;内容单一,失去了对外开放的实际意义;计划经济体制束缚了对外开放的发展.     

"入世"与中国西部中外合作办学及对策建议

中外合作办学是我国适应加入WTO的新形势,进一步扩大教育对外开放,满足人民丰富多样的教育需求,推进教育改革与发展的重要举措.本文主张西部地区要抓住西部开发与"入世"的双重机遇,扩大教育对外开放的程度,以多样化的中外合作办学模式,在更大范围、更广领域和更高层次上参与教育对外合作,以此促进西部教育实现跨越式发展,并就如何促进西部中外合作办学的发展提出若干对策建议.     

哪些因素影响了产业升级?——基于定性比较分析方法的研究

近年来,世界主要发达国家纷纷推出制造业高端化战略,以抢占未来竞争制高点。相比之下,正处于经济转型升级关键节点的中国,唯有加快产业升级步伐、不断提升产业核心竞争力才能在日益激烈的国际竞争中立于不败之地。正确认识影响产业升级的因素及其作用,有助于国家更有针对性、更科学地制定产业升级策略。为探究多个影响因素对产业升级的综合作用,本研究运用定性比较分析方法(QCA),将品牌优势、科技创新水平、人力资本、对外开放程度和知识产权体系等五个因素纳入分析框架,并采集了22个国家的数据样本,结果发现:1.在科技创新水平、人力资本、对外开放程度和知识产权体系这四个方面的全面投入,可以有效推进产业升级进程;2.在科技创新能力和人力资本发展较弱的前提下,培育品牌优势、增强对外开放程度、完善知识产权体系对产业升级具有积极作用;3.较低的科技创新水平和不完善的知识产权体系将会成为制约产业升级的"短板"。上述结论表明:我国应在科技创新水平的提升、人力资本供给的增强、对外开放程度的提高和知识产权体系的完善四个方面全面投入,以形成政策合力,并高度重视和着力解决制约科技创新水平和知识产权体系的问题。