节能环保车

我设计的这种车是多功能电动车,电能来源于三种设备：车上装有防雨水的光能转换板．可将光能转换成电能：吃风发电器和风力发电器则利用自然风来发电：动力发电器靠车子自身的动力发电。这样一来．不仅节约了汽油等能源,还十分环保。     

乡土资源“竹器”在户外活动中的开发与利用

文章就乡土资源"竹器"在户外活动中的开发与利用展开论述。     

“车祸”

2007年3月24日清晨,出了复旦北区研究生宿舍,沿着武川路一路向北,我开着电动车飞速地往家赶,家里人正等候着我一起去扫墓。     

“潮品”两轮车

两轮车有哪些呢？自行车、电动车、摩托车咯！不过这回，我们要隆重推出的是两款“潮品”。     

可怕的“无人驾驶”盲区

森林迎来了炎热的夏天,小动物们热得满头大汗,谁也不愿意进厨房做饭,就连出门买快餐都不愿意。于是,动物们用起了“吃就点吧”外卖软件,这个软件非常好用,只要在家里打开手机操作一番,好吃的饭菜便会送到家门口。“吃就点吧”外卖软件是由猴子家族创办的,每只送外卖的猴子都有一辆电动车,电动车上载着一个保温箱子,专门用来装饭盒。有一只叫欢喜的小猴,他头脑灵活,动作迅速,经常能抢到好多外卖单。     

“你说的次数太多了!”

昨日下班时,同事的孩子犯了错,同事便决定惩罚这个孩子：“你必须自己步行跑回家,我今天不会用电动车带你回家的!”     

老司机的“火车头”情怀

一台长1．3米、重达百斤的仿真“前进型蒸汽机车”呈现在人们的面前：乌黑的车体镶嵌着金边,大红车轮套着白色轮箍,和真的蒸汽机车一模一样,让人觉得气势磅礴、威风凛凛。人们难以置信,这精美的工艺品竟出自两位老火车司机之手。     

把电动车做成一把“瑞士军刀”

艾瑞克·克伦宾是瑞士日内瓦市的一位普通小伙子,三年前,他在大学毕业后的很长一段时间里,都没有找到一份适合的工作,成天不是到处投简历就是骑着他的电动车郊游。     

材料作文“我看财富”导与练

文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。2013年第一天,早晨6点半,寒气刺骨,53岁的余友珍像往常一样,骑着电动车准时赶到武汉武昌徐东路,开始清扫马路。她家有17处房产,价值上千万元。     

清华博士董冰修车：“生存型创业不存在丢面子”

苏州下午的阳光暖洋洋地罩在身上。“清华在读博士辞职修电动车”的新闻在这个城市引起了不小的波澜。4月4日,记者赶往苏州,拜访了“蜗居苏州修车的清华博士”董冰。这个在短短10天之内就在苏州开出了4家电动自行车修理店的年轻人,以他令人难以理解的经历,印证着自己“年轻人创业必须打破心理范式”的独到见解。     

写好物品“三策略”

在我们的身边,有着琳琅满目的物品器具：如沙发、空调这样的家庭用品,如电动车、布娃娃这样的礼品玩具,如瓷器、根雕这样的艺术制品,如文具盒、彩色橡皮这样的学习用品……那么,如何写好这些物品呢？我给大家提供三种写作的策略。     

写好物品“三策略”

在我们的身边,有琳琅满目的物品器具：有沙发、空调这样的家庭用品：有电动车、布娃娃这样的礼品玩具;有瓷器、根雕这样的艺术把玩;有文具盒、彩色橡皮这样的学习用品……那么．如何写好这些物品呢？在此,向同学们提供三种写作的策略。     

生命行走之“读书”

<正>今天是第三周的星期三。下午一二节是作文课。与孩子们一起读明了习作要求后,我照例想与他们一同写下水文。请孩子们说说自己最得意的一个长处时,他们一副副自得的神情,连平常极腼腆的学生也变得自豪起来,嘴角挂着一丝微笑,那样子真叫可爱!听听他们的长处,还真是让我眼前一亮,做饭、骑电动车、认真写字、武术……同学们也一个个听得兴奋不已。当然,也有十几名男生不约而同地说     

变“灌输型”为“导学型”

现代教学观认为,学生应是能动的认识主体,是教学过程的积极参与者,我们坚持主导与主体结合的教学原则,教师的“教”服从于学生的“学”,把“灌输型”教学转变为“导学型”教学。具体做法是:1.教师由主讲、主问改变为主导。在处理教与学的关系上,学生是学习的主体,教师的“教”不是单纯传授知识,而在于引导学生去猎取知识。在学生从不知到知,从少知到多知,从获取知识到运用知识     

我是家里的“闯祸”大王

2013年9月22日星期日晴晚饭后,我兴高采烈地准备和爸爸妈妈一起去蠡(lǐ)湖公园玩儿。刚坐上电动车,爸爸就对我说:"恺航,坐在前面可不能碰油门的把手哦。"爸爸话音未落,我已经碰到了油门的把手,车子马上向前方直冲了出去。爸爸赶紧猛拉刹车,把刹车     

小议“孤立型语言”“粘着型语言”及“溶合型语言”的差别

按照词的构成方式的不同,语言学界将世界上的语言分为"孤立型语言"粘着型语言"及"溶合型语言"三大类。然而因我国大学本科阶段所学外语仅限于英、法、俄等大语种,无法涵盖到所有的三大类,因此学生学习语言学时很难理解这种语言分类。本文对这三种类型的语言的差别进行了解释。     

“象棋型”生命和“围棋型”生命

<正>一般而言,动、植物间的差别是明显的,许多方面大家都已经很熟(shu)悉(xi)了, 像植物有根、茎、叶的分化,生长在固定的地点,叶子中有叶绿素,能进行光合作用如此等等;而动物则头、手、足、心、肝、肺等分化,能自由行动,必须依赖现成的有机物质为生, 被人们称之为“异养生命”。这些我们就不再议论了,本文且从生理角度来谈谈它们之间的     

“J”型曲线和“S”型曲线解读

1 “J”型曲线和“S”型曲线特点 1．1 “J”型曲线的特点 “J”型曲线（如图1）是指在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下,种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的入倍。它反映了种群增长的潜力。