国学教育与素质教育

本文主要论述了国学教育的必要性与可行性，阐明了国学教育与素质教育的关系。旨在消除国人对素质教育和国学教育的错误认识。     

音乐课在素质教育中的作用

随着新课程标准的颁布与实施，学校艺术教育在素质教育中的地位显得越来越重要，那么音乐课究竟有哪些作用？     

浅议音乐在素质教育中的作用

音乐素质做为素质教育的一个重要组成部分,正处于不断实践不断探索阶段。同其它学科相比,音乐教学还不具备完美的科学体系,因此它的方方面面有待于音乐教育工作者去不懈努力。下面就音乐教育教学谈谈几点认识。     

浅论国学经典是素质教育的基石

《小学语文新课程标准》提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”.“1～6年级应学会2500个生字,认识3000个生字”.国学经典的诵读无疑是提升语文素养的好方法.让学生在语文学习中养成良好的品德,国学经典堪称素质教育的基石.     

引领素质教育健康发展

国运兴衰，系于教育。教育质量关系到国家和民族未来的发展。高安素有教育大市、才子之乡的美誉，如何提高教育质量、推进素质教育，一直是我市教育工作者关注和探索的重大课题，教育主管部门在充分看到高安教育取得可喜成绩的同时，正视自身存在的问题和不足，以先进的教育理念为指导，以新课程改革为契机、     

如何在初中语文教学中进行国学教育

新课标指出,初中语文教学中要引入民族优秀国学文化传统知识,并将此应用到学生的情感道德教育领域,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。国学文化的培养,主要是通过对经典文化进行学习,以丰富学生的文学素养,以适应未来对学生综合能力的发展要求,本文将对此展开相应探索与实践。     

中学国学教育中的“文献意识”

中学国学教育的目标是培养学生的国学意识,而文献意识正是实现这一目标的关键。文献意识主要包括目录史源意识、版本意识、辨伪意识、训诂意识、辑佚集异意识以及文化贯通意识六个基本内容。它是学术意识,更是文化传承意识。在国内中学的国学教育中,文献意识主要被简单化为"国学经典的诵读"和"儒学道德精神的强化",这不利于国学的传承创新。中学是国学教育的基础阶段,我们要通过专业性或"开放性"师资队伍的建设、文献实践活动的拓展等手段来培育文献意识,切实推动国学教育的全面发展。     

论国学与高职院校的素质教育

教育部多次下文强调高职院校的素质教育,强调技能型人才的高素质。高职院校的国学课程涵盖了中国传统文化中的精华,在陶冶学生的思想道德情操、提升学生的创新能力和培养学生健康的心理等方面都有突出的作用。     

谈谈国学教育在学校德育中的作用

国学作为补给学生成长的一种养分,辅助了德育教育,塑造了校园文化。因地制宜地开展国学教育,可以通过中国传统文化的熏陶,推进未成人健康快乐地成长,提升学生的基本素养。同时,通过国学教育,也可以让学生了解国情国史,增强爱国情感。     

开展国学教育 提升大学生文化素质

传统文化是中国几千年文明的重要组成部分,在经典重被提起的今天,让国学经典重新散发光芒。提倡国学教育,认真对待和尊重传统,以提升大学生的文化素质,使其在新时代下发挥更大的作用。     

用国学精华推动素质教育——试述台湾王财贵教授在北师大的国学教育理念对我国当今素质教育理念、方法、内容的启发

21世纪国际间的竞争是人才的竞争,人才的竞争有赖于各国教育的发展及对人才的重视.在我国现阶段,许多有识之士都将素质教育看作教育改革、发展的总目标及人才培养的理想模式.但山于素质教育作为一种新的观念,其出现时间并不长,对它的研究尚处于初步探索阶段,因而,不可避免地在理论与实践中存在着各种问题.同时在教育界响起了重拾国学,倡导"读经运动"的呼声.本文拟就这众多的之思辨中,对国学教育理念对素质教育观念形成及转换过程中的若干问题的启发作一些探析,以求获得更优的素质教育之道.     

浅谈素质教育在思想品德课教学中的贯彻

实施素质教育，意味着学科教学将要发生一场深刻、艰难的变革，只有更新教育观念，不断整合新的教学资源，枳极探索新途径，才能适应新形势的需要。     

数学在中等人才素质教育中的地位与作用

对人才素质的培养，实质上就是培养人才的目标，也是办学校的出发点和依据。这不仅仅是学校领导者必须考虑的问题，我们数学教师也应重视和研究素质教学问题，并落实在数学课的教学之中。     

校园英语环境在高校英语素质教育中的作用研究

随着新课程改革的实施,高校对英语素质教育越来越重视,许多高校的英语教学中都存在着问题,学生的英语水平参差不齐、英语课时短、班级容量过大、英语教学设施落后。如果仅靠传统教学方法是无法解决这些教学问题的,高校要创建良好的校园英语环境,使学生在英语学习和实践中更具有灵活性,从而有效提高英语教学的效果和学生英语综合运用的能力。     

浅议“两课”在高职教学中实施素质教育的主渠道作用

学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，发挥“两课”对高职学生在素质教育和思想政治教育中的主渠道作用。“两课”是实施素质教育和思想政治教育的主渠道；教师要更新观念，优化教学过程；要为人师表，提高自身素质，增强育人的社会使命感。     

“国学”教育中的不良倾向与对策

<正>一、当前国学教育中的不良倾向1.注重形式,过度包装。有的学校为推进国学教育,让一群身着古装服饰的女生表演节目,吟诵经典。还有的学校让学生穿上汉服拍毕业照,吸引着众人眼球。面对这些,笔者不敢说好与不好,只是在想,是不是学国学就一定要穿汉服?笔者深知国学的核心在于修身养性,培养完美的人格。难道学生身着汉服,就能培养出卓越的品质?2.不择良莠,收效甚微。前几年,部分地区教育部门发通知,要求中小学要把开展经典诵读活动纳     

浅谈体育在素质教育中的地位和作用

新课程改革已经实施七年了,素质教育已深入到每位教师的心中,体育课的教学和其他学科一样,也不能忽视对学生素质的提高。下面就体育在素质教教育中的地位和作用以及如何才能搞好体育教学谈一下粗浅的看法。     

研究全方位素质教育方略 实施“跨世纪园丁工程”——“兴学育人”全国教育教学论文第二期证稿

为了贯彻落实国务院批转教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，加快教育教学改革和发展进程，应广大教师及教育工作者的热切要求，经研究决定，现特进行“兴学育人”全国教育教学论文第二期征稿。