基础知识与阅读毕业复习指要

基础知识 一、双语拼音 汉语拼音是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具,是小学生必须掌握的一项重要基本功。复习时,要把让学生牢固地掌握声母、韵母以及拼音方法作为重点。特别要注意指导学生对鼻音与边音、平舌与翘舌、前鼻与后鼻的区别,普通话与方言的区别。考试中,经常出现的题型有据字(或词)选择正确的音节和给音节补充缺少的声母或韵母。     

小学语文毕业复习建议 阅读

写在复习前美国心理学者华尔特·B·科勒斯涅克"学习的外延与生活的外延相等。"这句话之所以受到普遍认同,乃在于它不仅体现了"学习的外延与生活的外延相等"的真谛,还突出了语文学科与生活紧密相关的特点。     

小学语文阅读部分毕业复习重点

小语七、八、九、十四册教材,有16个侧重读的训练项目。这16个训练项目有着严密的逻辑联系,它体现了小学语文基本功训练的规律。复习时,可将16个读的训练项目,合并为四大重点进行复习。     

小学语文毕业复习教学指导 阅读部分

一、段 (一)复习目标 1.能准确地分清自然段中有几句话,理解句子意思和句子间是怎样联接起来的。 2.能正确划分段内层次,归纳各层意思;概括自然段大意。 3.能把排列错乱的句子整理成顺序合理的段落。 (二)重点难点指南 1.分清一个自然段有几句话,关键要看句末标点。句号、问号、叹号、省略号,是一句话结束的标志。分层必须要保持句子的完整。分清了一段话由几句构成,明白每句话讲了什么,才能明白各句是怎样     

小学毕业复习指导与检测(语文) 阅读理解

【复习目标】1.能用普通话正确流利有感情地朗读课文;默读有一定的速度,养成边读边想的好习惯,培养课外阅读的兴趣,课外阅读总量不少于100万字。     

小学毕业复习指导与检测(语文) 阅读理解

【复习目标】1·能用普通话正确流利有感情地朗读课文;默读有一定的速度,养成边读边想的好习惯,培养课外阅读的兴趣,课外阅读总量不少于100万字。2·能借助字典、辞典阅读,能联系具体的语言环境及自己的积累理解文中词语、句子的意思。3·能在阅读中揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章的基本表达方法。能在理解文章主要内容的基础上体会作者的思想感情,读书有自己的见解。4·诵读优秀诗文,背诵积累不少于60篇。【复习练习】一、阅读片断,完成练习。(一)詹天佑不怕困难,也不怕嘲(ch偄o)笑,毅(y尙)然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪…     

小学毕业复习指导与检测 自然复习训练

水和空气的知识一、填空题1·水有、、三种状态,这三种状态在一定条件下是可以相互变化的。2·水在平常温度下,会慢慢变成飞散到空中,这种现象叫蒸发。3·、、,可以加快蒸发。4·把水加热到一定温度(通常是100℃),水会迅速变成,并且不停地起来,这种现象叫沸腾。5·水蒸气遇冷可     

小学毕业复习指导与检测 英语复习训练

一、比较下列每组单词划线部分读音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。()1·pigbig()2·pear dear()3·go to课程教材教学研究()4·ant man()5·bus put()6·mouth this()7·too two()8·look food()9·orange forg()10·teacher chair二、按要求变换下列单词1·make(现     

小学毕业复习指导与检测 社会复习指导

一、明确复习目的小学社会学科毕业复习是小学阶段非常重要的一次复习,本次复习应在教师有目的、有计划、有组织的指导下完成,     

小学毕业复习指导与检测 思想品德复习训练

个人生活中的道德规范一、填空1·为了使集体和谐、团结,每个人都能在集体中愉快生活,我们应该从小学会,不计较小事、与人为善,和他人和睦相处。2·雷锋说过:“我活着,只有一个目的:就是做一个的人。”3·自立自强是一种的品质,一种的精神。4·待人宽厚、诚实守信是中华民族的,     

小学毕业复习指导与检测 思想品德复习指导

思想品德课是对学生系统进行思想品德教育和初步的马克思主义常识教育,以及有关社会科学常识教育的必修课程,是学校德育工作的主导渠道,     

小学毕业复习指导与检测 社会复习训练

认识周围社会一、填空1·买食品时,要注意看日期和日期。2·我们身上穿的衣服原料主要是棉织品、织品、织品、织品。3·我们每个人几乎天天都要出门,最重要的就是要遵守法规,注意交通安全。4、清晨,太阳升起来的一方是方;傍晚,太阳落下去的一方是方。5·所说的农业应包括种植业     

小学毕业复习指导与检测 自然复习指导

一、复习内容小学自然毕业复习指导与检测包括了五、六年级自然的学习内容,其中五年级占30%,六年级占70%。复习的主要内容包括如下几方面:     

小学毕业复习指导与检测 英语复习指导

一、课程目标1、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的指令做游戏、做动作、做事情(涂颜色、连线、标号、打勾、划叉),能书写字母和单词,     

轻松应对毕业复习

小学语文毕业复习是对整个小学阶段语文学习的概括和总结,其重要性暂且不论,就其本身的作用来说,它旨在帮助学生对小学阶段的语文学习内容进行归类整理、查漏补缺,加深、拓宽学生已学过的知识,以达到温故知新的目的,从而促进学生语文素养的综合提高。     

作文毕业复习指要

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。根据作文指导涉及面广和效益周期长的特点,复习中要注意三个问题:1.全面复习,突出重点。作文类型以记叙文为主,作文要求以“有具体内容”、“有中心”、“有条理”、“有重点”、“要修改”为重点。2.从学生实际出发,一是结合学生写作文的过程(步骤)的实际,二是结合学生平时作文反映出来的问题。3.与阅读复习密切配合,引导学生把从阅读学到的基本功,运用到自己的作文中去。     

初中语文毕业复习策略

初中三年六册语文书共计180多篇课文．容量较大,加之语文学科又是一门教师难教、成绩难出的重要的基础学科．抓好中考前的总复习就显得至关重要。因此。笔者结合多年抓初三语文总复习的经验．谈一点不成熟的看法,不妥之处敬请专家、同行指正。     

初中语文毕业复习策略

初中三年六册语文书共计180多篇课文,容量较大,加之语文学科又是一门教师难教、成绩难出的重要的基础学科,抓好中考前的总复习就显得至关重要。因此,笔者结合多年抓初三语文总复习的经验,谈一点不成熟的看法,不妥之处敬请专家、同行指正。一、透视考点,把握命题规律优化复习策略认真研究近几年自从课改以来的中考语文试卷,我们可以发现,试卷结构是稳定的,由三大版块组成。在第一版块中有四题,分别是古诗文默写、语段综合练习、名著导读、     

浅谈初中语文毕业复习

中考是一块试金石。语文科目的考试集中反映了初中语文学习积累运用所达到的水平,可以这样说,中考是我们初中语文教学效率、水平的一次集中检阅。担任毕业班的老师面临着资料少、信息不畅等困难,而中考语文总复习本身又具有知识点多,时间紧迫,收效低微等特点,而总复习效率的高低可以说直接关系到中考成绩的好坏,抓好总复习实属不易,而我们以前的总复习无非是讲解、练习、考试这样不断的重复,老师头昏脑涨,学生亦迷迷糊糊,缺乏充足的准备,科学整体的规划框架,以及科学的复习方法,我认为这是我们以前总复习所存在的一些弊病,这就需要我们一套科学良好适宜的策略,所谓＂山重水复疑无路暗花明又一村＂,一套科学的策略,可以使我们的总复习事半功倍,收到显著效果。现在我就在汲取我们学校教研组经验的基础上,结合自己对语文总复习的思考及实践体会,谈谈一些不成熟看法和做法,以期求教与诸位同仁,如有不妥之处,希望于以批评指正。     

谈谈数学毕业复习

谈谈数学毕业复习杨青文近几年来，高考数学试题形成了较稳定的风格，体现了“考查全面，比例适当，布局合理，区分度高”的特点。特别是近两年来，国家教委考试中心颁布了《普通高等学校招生全国统一考试数学说明》，使命题工作更趋于科学化、规范化，为教师指导考生备考...