徐霞客北游、川游问题新识

徐霞客作为明末的大旅行家,一生游踪经历了大半个中国(约当今天的二十个省区)。考其游经路线,其在苏、沪、浙、皖、赣、闽、鄂、豫、晋、陕、鲁、湘、黔、桂、滇等省区的游踪或有记录,或可推测,即便在粤、津、京的游踪也可考订。但有关徐霞客在川境、京师以北一带的游踪,仍有可探之疑点,争议颇大,这在褚绍唐教授的《徐霞客旅行考察路线图集》中也只能空缺不标、留作悬案。本文就这些疑点,提出新识,以期众方家讨论。     

徐学动态四则

10月7日至9日,由中国徐霞客研究会、江阴市政府联合主办的’95中国江阴徐霞客学术讨论会在江阴举行.本届学术讨论会是两年一度的徐霞客文化旅游节活动的一部分,在文化节期间举办这项活动是中国徐学会和江阴市政府在今春达成的合作协议的内容之一.讨论会邀请了来自北京、上海、云南、浙江、陕西、山东、湖南、福建、贵州、江苏及台湾、香港的30余位徐霞客研究的专家学者,并特邀美籍华人探险旅行家、作家马中欣先生出席会议.会上共交流了学术论文30余篇.我院吕锡生、蒋明宏参加讨论会,并交流了《徐霞客与司马迁:两位文化伟人的比较》和《徐霞客北游、川游问题新识》等论文.     

徐学新成果:《徐霞客与山水文化》出版

上海社科院郑祖安、无锡教育学院蒋明宏主编,并有诸多著名学者如刘国城、杨文衡教授等参与撰稿的《徐霞客与山水文化》一书,最近已由上海文化出版社出版。该书共分十一编四十三万多字,全面系统地研究和介绍了徐霞客及其山水旅行考察。其中有关家世、生平研究部分富有特色与深度;游踪与山水探险研究部分详备而有新意;霞客的社会考察、生物考察、地理科学考察的研究部分集了徐学著作的大成、又有所拓宽补缺;霞客旅行与旅途生活、霞客与其他历史人物的比较等研究部分更为此书所独辟。书后还收有褚绍唐教授新编的《增订徐霞客年谱》。总之,本书具有徐学研究大观的性质。既强调学术性又顾及可读性。著名历史地理学家陈     

浅论许学夷其人及对徐霞客的影响

徐霞客平生爱好结交友人,尤其爱好结交那些品德高尚、学识渊博的名士硕儒.如当时名闻朝野的华亭陈继儒、漳浦黄道周、东吴文震孟等,这些,已在“徐学”文论中多次提及.但人们对于徐霞客结识的当地名士文友,对他们与徐霞客之间的关系,以及他们对徐霞客摒弃仕途,献身祖国山川的影响和作用,可以说尚未引起足够重视.本文试就蓉城(指江阴城.江阴又名“芙蓉”)名士、诗人许学夷与徐霞客的交往、关系及影响,作一探索,望各位专家、学者指正.一、问题的提出70年前,近代地理学先驱丁文江先生在《徐霞客先生年谱》中提到了许学夷.他说:徐霞客原配夫人“许氏为江阴望族,与先生(指徐霞客)同时者有诗人许学夷……许似为先生前辈”(见上海古籍出版社1987年第二版《徐霞客游记》“附录”第6页).丁文江根据查考,第一个提出江阴诗坛领袖许学夷是徐霞客的长辈一类人物.70年后的今天,无锡、上海两地“徐学”专家曾对许学夷与徐霞客关系作过探讨.邬秋龙先生《徐霞客后代的命运》一文这样写道:徐霞客原配夫人“许氏为江阴书香门第,其族亲许学夷,是当地颇有文名的学者和诗人”(见《徐霞客与山水文化》第22页).后来,邬先生在《亲友许学     

徐霞客"刻意远游"论

《四库全书总目》评论徐霞客"耽奇嗜僻,刻意远游",并没有理解其壮游天下的社会意义,更大大降低了徐霞客旅游事业的文化品位。徐霞客是明朝中后期旅游热的产物,他的旅游事业确实有其独特之处,这种与众不同赋予他的旅游以一种恢弘的人文精神,即"徐霞客精神"。明末大学者钱谦益最先使用"徐霞客精神"一词,但未作阐释。本文研究了明朝中后期的旅游热潮和徐霞客旅游的奇特性,总结"徐霞客精神"的文化内涵应包括两个方面:一是实事求是的科学精神,二是坚韧不拔的顽强精神。     

徐霞客“刻意远游”论

《四库全书总目》评论徐霞客“耽奇嗜僻,刻意远游”,并没有理解其壮游天下的社会意义,更大大降低了徐霞客旅游事业的文化品位。徐霞客是明朝中后期旅游热的产物,他的旅游事业确实有其独特之处,这种与众不同赋予他的旅游以一种恢弘的人文精神,即“徐霞客精神”。明末大学者钱谦益最先使用“徐霞客精神”一词,但未作阐释。本文研究了明朝中后期的旅游热潮和徐霞客旅游的奇特性,总结“徐霞客精神”的文化内涵应包括两个方面：一是实事求是的科学精神,二是坚韧不拔的顽强精神。     

关于广东率先实现教育现代化实践中高等教育改革发展的策略探讨

2004年是广东高等教育充满机遇与挑战的一年。先是6月3日广东与福建、江西、湖南、广西、海南、四川、贵州、云南九个省区和香港、澳门两个特别行政区(简称9+2)于广州共同签署了《泛珠三角区域合作框架协议》,协议中对包括科教文化在内的十个领域的合作做了明确的说明。其中,在关于高等教育的合作方     

中国旅游地理构建《徐学》教学内容探索——以科学版本科《中国旅游地理》第四版为例

我国明代杰出的旅行家、地质地理学家和游记文学家徐霞客,为祖国的地理科学考察做出了巨大贡献,为公认的中华之"游圣"。其旅行考察实录《游记》,既是伟大的地理科学名著,也是文辞灿丽的文学巨著。尤其是他那高贵的人格和伟大精神都倍受古人和今人推崇,毛泽东主席于20世纪50年代曾两次号召学习徐霞客,前国家主席李先念也曾为纪念徐霞客诞辰四百周年题词"热爱祖国,献身科学,尊重实践"。为倡导和激励青年大学生弘扬徐霞客精神,丰富旅游教学内容,科学出版社于2014年出版的《中国旅游地理》(第四版)进行了构建《徐学》教学内容的尝试,主要介绍了《徐霞客游记》的景观美学价值与旅游开发价值,并将其精神内容引入到相关旅游景区景点的开发建设之中,从而提升其文化品位。     

劈开混沌天 骑鹤崆峒游——徐霞客诗歌及其思想简评

徐霞客是我国明代一位伟大的地理学家和旅行家,他的足迹几乎踏遍了大半个中国,他留下的《徐霞客游记》①(简称《游记》,以下引文不另注者,均引自《游记》),不仅是一部伟大的地理学著作,也是一部具有极高文学价值的山水散文集.前人曾将《游记》和司马迁的《史记》相媲美,②这实在是极有眼光的.     

高考改革别忘了广大农村考生

教育部2007年新课标高考大纲近日出台,明年将率先在山东、宁夏、广东、海南4省区实施。其中,音乐、美术被列为广东、山东两省高考选考科目。（《北京晨报》9月21日）     

刘基游踪诗与浙江山水诗路

2019年提出的《浙江省诗路文化带发展规划》需要聚焦诗人行迹图和诗路明珠链,“元末明初诗文三大家”之一的刘基在浙江各地游居期间创作了大量山水题材诗歌,其足迹与山水诗路建设规划路线高度吻合,其游踪诗则是诗路上不可忽视的文化资源。刘基的游踪诗继承了谢灵运确立的山水文学审美范式,发展了唐代的地方性唱和诗精神。其诗作与交游经历为诗路文化基因的解码提供了丰厚的底本,提升了浙江山水诗路的艺术境界,为后人营造了一个深邃辽远的审美与文化空间。     

《徐霞客与山水文化》:一部特色卓具的徐学新著

经过众多作者与上海文化出版社的共同努力,历时多年,一部篇幅达50万言的徐霞客及山水文化研究的新著《徐霞客与山水文化》问世了.在不久前于无锡举行的《徐霞客与山水文化》首发座谈会上,专家学者及新闻出版界人士对此书评价甚高,认为著名学者陈桥驿教授在序中称此书为“徐学研究中的开拓性著作”、“一块里程碑”、此书为“我国丰富多彩的山水文化锦上添花”的提法是恰如其分的.笔者满怀兴趣,认真阅读了此书全部篇章,觉得此书有几个很鲜明的特色.     

我院成立徐霞客研究所

徐霞客是一位世界文化名人,我国古代杰出的地理学家、旅行家和文学家,伟大的爱国主义者。《徐霞客游记》是举世公认的一部“百科全书式”的著作。徐学是学术界围绕对徐霞客及《游记》研究而形成的一种专门学问。徐霞客研究对加强爱国主义教育,弘扬民族文化等有着深远的历史意义和学术价值,对当今科教兴国,开发旅游资源,发展社会经济也有重大的现实意义。我院自1986年成立徐霞客研究室(全国第一个徐学研究机构)以来,取得了较大成绩,先后主持和参与编撰了《徐霞客家传》、《徐霞客研究》、《徐霞客与山水文化》、《徐霞客与江苏》、《徐学概论…     

成语城擂台赛

好消息,"成语城擂台赛"幸运大抽奖开始啦!本期获奖的小朋友名单如下:白杨(福建)、袁明珠(山东)、毛明(湖南)、孔君(山东)、周西海(四川)、张馨月山东)、刘丽(内蒙古)、莫雨晴(广东)、周晴宇(福建)、邹雨菡(山东)、李佳丽(海南)、贾亦真(山东)、林艳宇(福建)、刘美(青海)、张歌(黑龙江)、张超(河北)。恭喜这些小朋友获得一本《西游记·学成语》,请同学们继续参赛,答完题后,把答题卡(复制有效)剪下来,贴在信封背面,寄至北京朝内南小街51号《语文世界》小学版成语城擂台赛"收,邮编:100010,即有机会获得精美礼品,快快行动吧!     

美景如画 人在画中行——记游黄山兼谈《游黄山记》

小引明代大旅行家徐霞客,在距今三百多年前,交通不便,路途艰险的情况下,游历、考察了国内名山大川,足迹遍及十七个省区。以其游历之广,见闻之多,在评说名山时云:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”其如此推崇黄山,实令人心向往之。入选高中第三册教材的《游黄山记》是徐霞客于明神宗万历四十六年(戊午,公元一六一八年)秋天,第二次游黄山时所写的《游黄山后记》中选出的九     

强化时间思辨 突出生活体验——2009年新课改高考作文命题评析

2009年,新课程改革已覆盖山东、广东、宁夏、海南、江苏、辽宁、天津、安徽、福建、浙江10个省区,加上国务院批准的教育改革综合试点区上海市,新课改高考省区实际已达11个。综观今年这11个省区的高考作文命题,最为突出的是强化时代思辨与突出生活体验。     

积极稳妥,务实求真——新高中地理教学设计刍议

2004年9月,山东、广东、海南、宁夏4省区率先采用《普通高中地理课程标准(实验)》和教科书进行教学(表1)。2005年,高中课改实验区扩大计划放缓,仅江苏一省加入。2006年,辽宁、天津、安徽、浙江和福建开始实验。两年多的课改实践表明,老师迫切需要强化课标意识,恰当地把握教学的深度和广度,促进学生发展。     

知己知彼，百战不殆

知己知彼,方能百战不殆。9月初江苏省内各地区的高三摸底考试,为我们"知己"提供了第一手鲜活的案例:2007年广东、山东、海南、宁夏及上海、江苏六省区的高考历史试卷,《普通高中历史课程标准》(以下简称"新课标")、《江苏省高中历史课程标准教学要求》(以下简称"准考纲")及2008年江苏省新高考方案,为我们"知彼"提供了明确的方向。在高三历史一轮复习中,"知     

高中地理课改利弊分析——从新旧教材比较谈起

2004年秋季,《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准(实验)在广东、山东、宁夏、海南等4个省区率先试验[1],,我国第八次普通高中课程改革也随之拉开了     

突出特色落实理念方便教学--北京师范大学编写、中国地图出版社出版的高中地理教材介绍

由北京师范大学地理学与遥感科学学院教授、博士生导师王民主编、中国地图出版社出版的全日制普通高级中学教科书《高中地理》(必修1、2、3册：选修《宇宙与地球》、《城市规划》)及配套的教学参考书，经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过。自2004年9月在广东、山东、海南、宁夏四个省区进行实验。