祭拜炎帝陵

我对炎帝神农氏的敬仰是从小时候开始的. 记得读小学时,语文老师就告诉我们,在很远很远的时代,我们中国就有两位非常了不起的英雄.     

华中第一峰——神农架

相传五千年前,中华民族的始祖炎帝神农氏,率其部落,活动在今鄂西北的大山里。神农氏看到悬崖绝壁上珍贵药草,就伐木搭架,上去采摘,并遍尝百革为民除病。后人不忘神农氏的恩德,就称这座大山为神农架。     

华中第一峰——神农架

相传五千年前,中华民族的始祖炎帝神农氏,率其部落,活动在今鄂西北的大山里。神农氏看到悬崖绝壁上珍贵药草,就伐木搭架,上去采摘,并遍尝百草为民除病。后人不忘神农氏的恩德,就称这座大山为神农架。     

抗日战争的几个问题的评析——以高中教材为切入点

抗日战争结束至今已经60多年．中国人民在这场战争中经历了艰苦卓绝的斗争,取得了战争的伟大胜利。这个胜利,是百年来中华民族第一次取得的民族解放斗争的完全胜利．是中华民族近代历史发展的里程碑。     

传承历史文化,服务社会民生

正周口,历史悠久,文化灿烂,素有"华夏先驱,九州圣迹"之美誉,太昊伏羲氏建都于此,定姓氏,制嫁娶,燃起了人类文明的第一缕曙光;女娲氏都于此,抟土造人,炼石补天,被尊为中华人文始母;炎帝神农氏始都于此,尝百草,艺五谷,开创中国种植、养     

历史教学提速的策略

一个学科能否教好，不仅取决于老师的工作热情，还与选择的方法有直接的关系，任何学科的学习都要讲究教学方法，初中历史教学更应该有科学的教学方法。     

拜祖大典的电视策划——以随州寻根节为例

炎帝神农是中华民族的人文始祖。湖北随州是炎帝神农的诞生地,是国家历史文化名城。在每年农历四月二十六日炎帝神农的诞辰纪念日,都有大量海内外华人华侨到随州市寻根谒祖。1992年,原国家主席李先念同志题写了"中国湖北烈山炎帝神农节"节名。自2009到2013年,湖北省连续五年成功举办世界华人炎帝故里寻根节,全国人大常委会副委员长、民建中央主席陈昌智,全国人大常     

初中语文作文之我见

作文,要先讲构思,如打一场仗之前的谋略,谋略得当,仗就打得漂亮,反之则败北。作文也一样,构思精巧的作文,总是引起阅卷老师的青睐．构思平平的．则往往被忽略。可见构思是中考作文中最为关键的环节。有些学生拿到题目,习惯于仓促动笔,不会在构思上多下工夫。我们应当引导学生培养正确的构思态度,     

语文课程与教材研究的理论观照

《母语教材研究》是专门研究母语教材的系列书,共十卷,五百万言,洋洋大观,探讨了我国一个多世纪以来语文教育及课程教材的历史经验,以及世界四十多个国家和地区母语课程教材的情况,称得上煌煌巨著。该书主要编者洪宗礼老师,一个在一线任教的中学教师,     

怎样让学生正视初中历史课

在实际教学中,初中历史课的地位很低,平时一遇课程紧张,历史课可以随意被停课,占用,这种现象极为普遍。而更让历史教师更无奈的是：在学生的心目中历史课是可有可无;学生家长一听是历史老师反映学生情况,态度也不够热情。在教师的业绩考勤中也让历史教师感到无限失落。究其缘由。笔者认为有以下三点不成熟的看法。第一、“受应试教育”体制的影响。     

谈谈初中作文的教学法

作文也叫写作。写作教学是初中语文老师最头痛的问题,它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此,寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作,是一个亟待解决的问题。近几年来,我采用了写作分类的教学法,取得了较好的效果。     

新课标下初中语文的自能读书

一、何谓自能读书何谓自能读书．当然不能简单地理解为依靠学生自己的能力来读书。按照叶老的观点．自能读书当属学生“不待老师讲”、“达到不需要教”的读书活动。这“你待老师讲”、“达到不需要教”的丰富而深刻的内蕴是什么？叶老并不明示。笔者认为。从阅读教学的本质和宗旨方面看．自能读书是指在阅读教学中,     

浅谈语文教学的发展方向

分析和探讨我国初中语文课程的现状及其发展趋势,总结历史经验,正视现实存在的弊端和不足,借鉴国外课程改革的先进理念和成果,是理解、把握初中语文课程改革及其发展趋势的基础。     

初中语文教材美点寻踪

笔者曾经看到这样一段话：切忌把语文教学变成单一狭隘的工具性、知识性、政治性的灌输与教训;切忌在划分段落,归纳中心的机械、僵化的模式中,使作品无限丰富的内涵干瘪,使文学和诗意的光辉暗淡。我想这大概是要求我们语文教师从以往的文字的教学,段落的划分中跳出来,引导学生去寻找、感受文章的美,提高学生的欣赏美能力,进而创造出自己的美的文章吧。     

阅读教学能让语文课堂充满活力

在21世纪教育改革的今天．仍能看到许多初中语文课堂上．语文老师声情并茂的讲。学生听得如醉如痴,老师突然提问学生学生总是低头不语。老师实在生气,就会提问一个学习中等的学生让谈给说说,看看是不是理解了。如果能说上来就觉得全班理解。我认为不见得某个人能答的上就是全部学生了解;这就是为什么造成学生课堂上鸦雀无声的效果。在新课改指导下．语文教师越来越重视协调和调动学生的积极性。是“读书百变．其义自现”在语文实践中,得以实现。朗朗的书声,使学生在课堂上处于无人之境．把阅读的韵味．悠悠忽忽飘香在波波洒洒学子心中。     

学会联想能力 提高语文技能

我们农村初中语文老师,教学教得很辛苦、很累,但学生的语文技能总是提高不快。究其原刚有两方面,一是学生的基础较差,二是没有学习兴趣。要解决这一问题,关键是要培养学生的学习兴趣。只有这样,才能提高学生的语文技能。那么,     

从陈斌强报道看新形势下典型人物报道的创新

一条绑带将患老年痴呆症的母亲绑在自己身上,从磐安县城的家中骑上电瓶车,赶往30多公里外的学校上班,上课、照料母亲两不误。5年来,磐安县冷水镇中心学校36岁的普通初中语文老师陈斌强,因母亲得病生活不能自理,家中无人照顾,就这样承担起了细心照料母亲的重任。1800多个日夜,无论酷暑寒冬、刮风下雨,陈斌强始终坚持不逾。这个发生在日常生活中的真实而细微的故事,经媒体报道引起了巨大反响,感动了无数人。这个报道给我们提供了许多在新形势下如何创新典型人物报道的有益启示。     

国内首套儿童吟诵教材《我爱吟诵》出版

本刊讯吟诵是中华民族的传统诵读方式,吟诵不仅可以帮助儿童更好地理解古诗文,还可以激发儿童对古诗文的学习兴趣,感受母语文化的魅力。近日,由接力出版社出版的中华吟诵系列《我爱吟诵》是国内第一套儿童吟诵教材,由亲近母语儿童阅读研究中心组织全国最优秀的一批小学语文教师和     

语文课程与教材研究的理论观照

母语教材研究(十卷本)洪宗礼等主编,江苏教育出版社,2008这是专门研究母语教材的系列书,深讨了我国一个多世纪以来语文教育及课程教材的历史经验,以及世界40多个国家和地区母语教程材料的情况。这也是一套奠基之作,为语文课程与教材的研究打基础,为当前正在推行的语文课改打基础。现在,义务教育语文课改已经进行六年,高中语文课改在十多个省城区试验,最早一批也经过一轮了。下一步怎么走?非常关键。课改的大方向正确,成绩显著,积     

“语文”是由谁提出的?

“语文”一词的历史并不长。1905年,在废除科举制度以后,我国开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有语文一科,教授的仍是历代古文,称之为“国文”课。