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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
分数啊,分数     
分数啊,你是什么?有人说:“分、分、分,学生的命根。”此言当真,分数确实是我们的命根子。从小学到中学,你像影子一样伴随着我们成长。白天在学校里盯着老师上课,思想一点也不敢开小差,窗外小鸟的叫声那么诱人,我们不敢转目分神去欣赏,为  相似文献   

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分数啊,分数     
考卷发下来了,同学们的目光都紧紧盯着自己那鲜红的分数,久久不肯离开,时光仿佛停滞了。"哎呀,我真笨!"不知是谁发出了第一声尖叫,接着便是一阵阵叹息声……  相似文献   

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分数啊,分数     
课间,我班"情报员"风风火火地奔进教室,他一面大口大口地喘着粗气,一面断断续续地说:"特大新……闻,大、大新闻!"特大新闻?大家不觉放下手里的"活儿",瞪大了眼睛.  相似文献   

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教学目标: 1.使学生理解并掌握分数乘以分数的计算方法,并能正确计算分数乘以分数的式题。 2.训练学生思维,培养学生积极动脑、勇于探索问题的精神。 重点难点: 正确理解单位“1”的一部分的几分之几是单位“1”的几分之几。 教具学具: 教师学生分别准备长、正方形纸片各一张及幻灯、  相似文献   

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分数     
《小学生导读》2009,(12):F0003-F0003
  相似文献   

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分数     
当我第一眼看到其中考试的分数时,懊丧、悔恨便充满了我的心胸.我有些怀疑,怀疑我的眼睛……但事实是无法改变的.分数,可怕的分数,你曾让我饱尝过失败的苦涩;也让我品尝过胜利的甘甜.可如今,你又再次让我品尝了苦涩.我心如刀绞,泪就要涌出了眼眶,我拼命的忍着.我在心里告诫自己:流泪是弱者的表现,它无法改变事实,它只会使自己更加沉沦,要坚  相似文献   

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分数     
在初中算术教材中,分数是最重要的一个组成部份,通过分数的讲授既可以系统地复习和巩固学生在整数中学到的知识,又为小数和百分数的学习准备好必不可少的基础。从数的概念的形成和扩张来看,数的概念是从自然数开始的。零的引入虽然很重要,但是就中学算术教材而言,它没有引起深远的影响,学生接受时也没有足够重视的困难。分数则不然,当数的范围从整数扩张到分数时,学生对于这个新的数的领域是不够熟悉的,必须在学习的过程中逐步地认识到新数的特性,必  相似文献   

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分数     
怎么样,我穿鞋帅呆了吧!小心被我电到哦!喂!别抢我的镜头,我才是最美丽的!同学们,快快拿起你们手中的笔,给这两张图片配上文字吧。把你们认为最适合的话写在框框里,剪下来寄给我们,我们将选出最有趣的配文,刊登在杂志上哦!(请在信封左下角注明“趣图配文”字样。)分数@刘辉~~  相似文献   

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Mark lived in a house at the top of a very steep (陡斜的) street. Every day he ran down the street to go to school or play with his friends.  相似文献   

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目前各家关于记号与记号字的界定大多以字形象形与否来判定,认为隶变以后的汉字象形性减弱,汉字朝着记号化发展。实际上记号与记号字应以字形与词之间是否存在理据性联系为判定标准,大多数今汉字并非记号字。记号字成因为假借、隶变、音义演变、简化。  相似文献   

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标准分的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文运用概率论与数理统计学的知识探讨了标准分的意义及其在教育测量方面的作用。  相似文献   

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分析马克.吐温不同时期的三部作品创作风格的转变,认为随着时间的推移,理想主义的成份越来越少,悲观主义的成份越来越多,最终理想主义消失殆尽,悲观主之成为其晚年作品的全部。  相似文献   

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运用标准分对教师进行评价让大家真实地看到数据表象后面的本质,避免不同的外部因素造成的不和谐,从而公正地反映教师间的差异,科学地揭示相关教师的发展潜力。  相似文献   

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道德原则要反映社会经济生产关系的特征,道德建设丛须适应社会环境的变化。这是社会历史发展规律。本文通过对传统集体主义、团队精神、团体主义等概念的辨析探讨与社会主义市场经济相适应的集体主义所应具备的内涵。  相似文献   

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工程测量工作中,为了控制边长投影变形而产生了不同的坐标系.由于边长投影变形的影响,不同坐标系之间不只是数学上的转换关系.通过国家对工程施工测量精度的要求,给出小区域内不同坐标系之间的简易转换方法.  相似文献   

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人类的设计是一种文化活动。通常设计创作者在如何创意的艺术性层次与实用功能技术性层次之间取得一个平衡点是十分困难的,事实上在完全抽离设计的立场后,隐藏在背后的竟是人文习惯和文化涵义;表意象征是人们代代相沿的文化密码,作为非言语符号,使用直接诉诸人的感觉器官(视觉、听觉)的形态语言符号,是根据几千年来人类社会积累起来和保持着的社会习惯形成的各种符号代表一种抽象的概念,超越民族和国家的范围,成为国际社会公认的“习惯”并都具有社会意义。  相似文献   

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