浅谈如何应对高考现代文大阅读

现代文大阅读在高考语文试卷中所占分量仅次于作文,它涉及了语文教学的许多方面,考查现代文大阅读就是对语文学习的综合考查。本文将对现代文大阅读的解题方法进行分析。     

强化阅读,为学生插上腾飞的翅膀——初中语文阅读教学有效性提高策略探讨

在初中语文教学中,语文阅读是教学重难点之一。阅读题在语文试卷中占的比重非常大,除了现代文阅读之外,还有古诗词阅读,这些阅读内容在语文试卷总分数中也占有很大的分值。因此,提高初中语文阅读教学的有效性非常迫切且有必要。结合工作实践经验,对提高初中语文阅读教学的有效性进行了探讨,以期为广大教育同仁提供参考。     

谈初中语文阅读题答题技巧的教学要点构架

语文作为一门基础学科,是中考试卷中所占分数比重较大的科目。在大语文时代下,语文课程变得越来越重要。现代文阅读作为语文试卷中难啃的“硬骨头”,在语文试卷中占有很大的比重,是素质教育和高考语文中的重要组成部分,同时也是学生们最容易丢分的部分。因此,初中语文教师应加强对初中语文现代文阅读的训练,向学生传授语文阅读题答题技巧。特针对现在初中生在学习现代文阅读时出现的问题,提出意见和建议,并探讨初中语文阅读题答题技巧的教学策略与方法。     

基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考

在高考语文试卷中,现代文本阅读的分数比重大、考点范围广、难度大,导致学生在高考中这部分分数偏低。本文阐述了现代文本阅读在高考试卷中的分布、现代文本阅读在高考试卷中的特点,以及提高现代文阅读教学质量的两点建议,希望对学生在高考中进行现代文阅读水平的提高有所帮助。     

从高考阅读试题的变化看语文阅读能力的培养

高考语文试卷现代文阅读题占Ⅰ、Ⅱ卷90分的三分之一，两大阅读题，着重考查学生阅读自然科学、社会科学和文学作品的阅读能力，可谓语文试卷中的重头戏。纵观2004、2005两年各省市高考语文试卷，现代文阅读题发生了微妙的变化，降低了客观题分值，增大了主观题分值。比如北京卷（2005）科技文阅读增加了一个主观试题，全国语文卷Ⅰ卷把原17题的多选题变为主观表述题，湖南语文卷的变化更大，21题变为一个写300字左右的赏析短文，步子迈得更大。     

语文开放性试题备考探微

随着课程改革的不断深入,各地语文中考试卷中出现了不少测试学生能力和思维水平的主观性、开放性试题,且在试卷中所占的分值也越来越大。《2009年南通市中考语文复习指导意见》明确要求：复习中要特别注意在阅读中培养学生自主阅读文本材料的能力和开放意识,     

走出课堂 走入生活 走进新课改——近两年来中考记叙文阅读试题特点透析

中学语文阅读与分析是语文教学的重点,也是难点,更是中考考查的热点。自新的课程标准实施以来,尤其是近两年来,各地中考语文试卷的阅读试题所占的比重是越来越大,大有愈演愈烈之势。纵观近年来全国各地的中考语文试卷的记叙文阅读部分试题,我们发现无论是内容还是形式都给人以耳目一新的感觉。之所以出现这种命题格局,完全没有理由否认是新课改所带来的巨大的冲击波,这对培养学生的创新精神和创新意识,提高学生的语文素养,为全面实施素质教育的确起到了很好的导向作用。那么近年来全国各地的中考语文试卷的记叙文阅读部分试题呈现出哪些特点…     

有效提高现代文阅读能力路径之探索——从2010年福建省高考考生现代文阅读失分情况引发的思考

现代文大阅读是高考语文试卷的一大版块,也是历年来很多考生的瓶颈,是考生失分的“重灾区”。本文试以2010年福建省语文高考试卷现代文阅读题为例,就如何有效提高现代文阅读能力谈谈自己的看法。     

语文学习从阅读做起

随着高考的改革,语文成绩在高考中占的比例越来越大,语文学习显得愈发重要。其中高考试卷中的基础知识、阅读知识、作文和平常的阅读密切相关,但是由于各种原因,学生几乎不阅读课外书籍。本文分析了学生不阅读的原因,以及加强学生阅读的措施,以期提高学生的语文成绩。     

基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考

在高考语文试卷中,现代文阅读以其占分比例大、考点内容广、难度系数高占有很重的比例,导致学生在高考这部分始终得分不高。本文通过现代文阅读在高考试卷中的分布、现代文阅读在高考试卷中的特点以及现代文阅读的教学启示三个方面给予阐释,以期可以对学生高考的现代文阅读有所帮助。     

现代文阅读简答题解答技巧

现代文阅读简答题是语文试卷中的一个重要部分,总分值在22分左右。可以说,现在的各种各样的语文试卷中,不管是哪一级的语文考试卷,都有现代文阅读简答题,比如,2007年全国一共有18套高考语文试卷,选考了21篇现代文,卷卷都有现代文阅读简答题,有的试卷还不只一篇现代文,如厂东卷、山东卷、宁夏海南卷就各选考了两篇现代文。     

上海市中考现代文阅读和作文试题浅析

一份语文试卷的优劣,在相当程度上取决于现代文阅读选材的精当与否,以及作文题目设计的合理与否。2001年上海市中考语文试卷稳中有变,特色鲜明。现代文阅读选材贴近社会生活、紧扣时代脉搏。西部大开发和建党80周年是我们生活中的两件大事。以往的试卷很少直面社会热点,即使涉猎,不是材料可读性不强,就是试题在对考生能力的考查上缺乏力度。2001年的试卷在文、道的完美结合上迈出了十分可喜的一步。     

探究命题特点 科技文阅读指要

一探究16套试卷,把准四大走势。综观2005年16套高考语文试卷,对科技文阅读的考查在文本、选材、题量、考点上呈现出如下四大走势: 1.科技文是今年高考试卷“小阅读”的主流文本。高考语文试卷第1卷的现代文阅读通常称为“小阅读”,题型为单项选择题。今年16套高考语文试卷中有     

基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考

在高考语文试卷中,现代文阅读以其占分比例大、考点内容广、难度系数高占有很重的比例,导致学生在高考这部分始终得分不高.本文通过现代文阅读在高考试卷中的分布、现代文阅读在高考试卷中的特点以及现代文阅读的教学启示三个方面给予阐释,以期可以对学生高考的现代文阅读有所帮助.     

凸现时代气息注重价值取向贴近学生生活——近两年来中考议论文阅读试题特点分析

阅读与分析是语文教学的重点，也是难点，更是中考考查的热点。自新的课程标准实施以来，尤其是近两年来，各地中考语文试卷的阅读试题所占的比重是越来越大，大有愈演愈烈之势。我们知道，议论文是现代文阅读的重要内容之一，近两年来，全国各地的中考试卷无论是内容还是形式都给我们以耳目一新的感觉，都特别重视考查考生议论文的阅读能力和概括表达能力。之所以出现这种命题格局，完全没有理由否认是新课改所带来的巨大的冲击波，这对培养学生的创新精神和创新意识，提高学生的语文素养以及世界观和人生观，都起到了很好的导向作用。那么近年来的全国各地的中考语文试卷的议论文阅读部分试题呈现出哪些特点呢？本文想结合2004、2005年全国各地的中考议论文阅读试题谈一谈试题的特点。     

谈谈现代文阅读题的答题方法

阅读题是语文中考试卷重要组成部分,它包括文言文阅读题和现代文阅读题,占试卷总分的40%左右,其中现代文阅读题占试卷总分的30%左右。由此可见,中考时,考生能否准确解答现代文阅读题,将直接影响到考生的语文中考成绩。     

高考现代文阅读训练方法

现代文阅读是语文高考试卷中很重要的一部分内容,所占分值比例也大,能否做好现代文阅读关系到高考语文科的成绩。现结合自己的教学经验,就高考现代文阅读的方法总结如下。     

一九九三年“六省市”高考语文试卷指瑕(上)

本次高考的语文试卷,较之往年、题目制作更灵活、更偏重于对语文能力的测试,也改变了过去大而全的规模、去掉了部分“文学游戏”内容,这无疑是一种进步。但是,本次高考语文试卷也仍然存在许多大大小小的不足之处,有的是过去的试卷固有的,有的是今年的试卷“革新”形成的,试作具体列举分析如下:一、语文观念语文教学总是反映一定的语文观念,语文试卷制作也不例外。这次高考语文试卷较之往年,反映这样两种语文观念的变化: 1.以“大语文观”取代“学科语文观”和“语文文化观”。这次语文高考试卷首先是以大语文观取代语文学科观,企图将语文考试超越语文学科的范围,把它作为基础工具以将其他学科内容包含其中。比如“阅读”第23-25题,节选的文章是一段自然科学论文,而且和一般的“科学小品”不同,其学术特征极其鲜明。题干要     

近年高考现代文阅读的特点取向及复习对策

一、高考现代文阅读测试的特点(一 )分值比例大。由于现代文阅读能力是高校学生学习深造所必备的基本能力 ,因此近年高考都将现代文阅读作为最为重要的测试内容 ,所占分数比例也大。譬如 ,1998年高考语文试卷中的第三题“科技文阅读”与第四题“现代文阅读”的分值分别占“10分”和“2 0分”。 1999年第三题“科技文阅读”与第四题“现代文阅读”分值则分别为“12分”和“18分” ,尽管“微调” ,但总分值不变。(二 )难易区分度强。综观 1998年高考语文试卷 ,题目平实 ,重视基础 ,考查能力。题型稳中有变 ,在保持试卷结构、主客观题目、单选…     

浅析现代文阅读的答题的答题技巧

读写是语文教学的核心,现代文阅读题在试卷中比重很大也就顺理成章了。然而,学生盲读写是语文教学的核心,现代文阅读题在试卷中比重很大也就顺理成章了。然而,学生盲