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作为一校之长,尤其是接受现代信息甚微的农村中小学校长,能否调动师生工作学习的自觉性、主动性、积极性;能否有力有序有节地开展各方面的工作;能否在动中求稳,在困境中求发展,是当今农村中小学校长在治校方略上所需探讨的重要课题。笔者认为,校长在治校方略上应重视法治,讲究德治,做到仁治,健全以法立校,以德兴校,以仁强校的综合治校体系。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2008,(5):2-2
江苏省南通市海安高级中学是江苏省首批省重点中学和省教育厅首批命名的模范学校,也是"国家级示范高中"和"四星级高中"。学校前身是原江苏省省长韩国钧先生于1939年创办的私立紫石中学。海安高级中学秉承一流的管理理念, 相似文献
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江苏省南京市宁海中学是一所百年名校,可上溯到1890年的“文正书院”。当我们试图去解读宁海百年辉煌的历史、探究宁海万千知名的校友时发现,“以文化人”与“以正治校”不仅是学校管理理念位序中的原始概念,也是学校文化的根基和血脉,且随着岁月的流逝、时代的变迁,不断有新的演绎和诠释。 相似文献
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学校文化是指以学校核心价值观为指导,在学校成员长期生活过程中积淀而成的共同的生活准则、道德规范、思维方式与行为方式。它不仅物化于学校的物质条件中,也渗透于学校生活的方方面面,体现在师生日常行为细节中。在某种意义上来说,学校的变革与发展本身就是一种文化的选择、继承、发展与创新的过程。鉴于此,学校文化的研究与实践成为当下教育理论与实践领域共同关注的热点问题。然而,综观升学重压之下很多的高中学校,学校文化往往发展为一种“考”文化,成为高悬在师生头顶的一柄达摩克利斯之剑,高中教育不是在全面“育人”,而是片面“育分”,高中学校没有成为师生生活的精神家园。高中教育如何适应整个教育体系由精英教育向大众教育过渡,由外延式的数量规模型向内涵式的质量效益型发展方式转变?高中教育如何真正实现文化立校,科研兴校、管理强校,济南市历城二中近年来进行了有益的探索,他们的成功做法给了我们很多启示。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2008,(6):2-2
江苏省姜堰中学创办于1939年,1980年被批准为江苏省重点中学,1999年通过国家级示范性高中验收,2004年首批转评为江苏省四星级高中。学校 相似文献
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农村普通高中如何实现健康持续发展、树立自我品牌是一大难题。山东省平度市第二中学经过实践探索,走出了一条文化立校之路。其具体路径包括以下五方面:一是通过管理文化提升管理层次,以人为本,做到培养教师与培养学生相结合;二是体现教育本真的育人文化,立足学生,为促进学生特长发展提供平台;三是凝聚思想的科研文化,调动教师思维,深入开展教育科研;四是秉承历史的校史文化,盛世修史,史为今用,用以育人;其五是滋养心灵的课程文化,将课程文化资源作为学校文化建设的重要组成部分。 相似文献
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《中学数学教学参考》2010,(4):F0002-F0002
江苏省泗阳中学创建于1927年.1991年被评为江苏省重点中学.2001年被确认为国家级示范高中.2004年被评为江苏省首批四星级学校.学校为全国教育系统先进集体.连续14年7次被评为江苏省文明单位多次被评为江苏省先进集体、江苏省模范学校、全国教育科研实验学校。 相似文献
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