高考落榜生比高考状元更需关注

“几家欢乐几家愁”。每年这个时候,我们的社会都在关注高考“金榜提名”者,尤其那些“高考状元”更受热捧。但落榜生似乎却少受关注。其实,需要整个社会给予更多关注的,应该是那些高考的落榜生。关心和帮助高考落榜生,应是我们整个社会义不容辞的责任和义务。     

志愿填报九忌

随着2007年高考的临近,志愿填报成为考生和家长越来越关注的事情。为了帮助考生在填报志愿时避免因思路的偏差和“技术”的失误,而成为高考的“悲剧式”人物,笔者从往年落榜生的案例中总结出一些教训,给考生们提个醒。这些教训是考生填报志愿时的大忌,触犯一条,就有落榜的危险。     

制约高考改革的社会心理因素分析

高考制度改革是教育乃至整个社会关注的焦点。在影响高考改革的诸多因素中,我们不能忽视社会心理这一因素。尤其是那些对高考改革起阻碍作用的社会心理因素,更要深刻分析并消除其负面影响,从而为高考改革寻求更广泛的社会认同。本文认为,高考改革中起阻碍作用的社会心理因素包括认识局限带来的消极情绪和错误观念、社会心理定势带来的排斥心理和舆论压力、不同利益主体间存在的社会心理冲突以及改革中心理适应能力不足等。     

要刊速递

上海、北京等地曾实行过春季高考，其意图是给考生多次选择的机会。但由于“春考”是针对秋季高考的“落榜生”而设置，且主要为“二本”高校录取，由此使“春考”的场面越来越冷清。而2008年四川灾区的高考却不然，可以视为一次独立、完整的高考过程——所有高校在这次高考中都有具体的录取名额。我们有能力推广这一经验，在一年中举办多次高考，     

落榜生如何走出窘境

经过紧张的高考或中考,总会有一部分考生经受“名落孙山”的痛苦。那么,落榜生该如何走出心理困境呢? 一般来讲,落榜生会产生以下一些消极情绪: 负疚感 满指望能“金榜题名”,光耀门庭,到头来却“竹篮打水一场空”,因而内心感到“无颜见江东父老”。 羞愧感 有不少考生,羞愧中孕育     

扩大本科规模是成人高校招生的首要任务

本文在对近三年成人高校招生基本情况的分析之上,明确提出:扩大本科规模,是当前成人高校招生的首要任务,也是解决高考“落榜生”再“深造”的途径。     

“形”相近“神”不同——形近成语辨析例谈

成语的考查在高考语的能力阶层中为D级，一直是高考语基础知识考查的重中之重，年年必考。近两年各地的高考语命题大多侧重于考查对形近成语的辨析，因此，对那些“形”相近而“神”不同的成语，我们要格外关注。     

诚信教育“想说爱你并不容易”

“诚信”一度引起人们的广泛关注。一年一度的高考，学生要签订诚信承诺书、打造诚信中国、诚信是第二张身份证。这些无不体现了人们对“诚信”的热望和追求。诚实守信是公民的普遍道德规范，在日益竞争的社会中．诚信似乎离我们愈来愈远了。整个社会都渴望诚信的回归。     

江苏高考政治试题解析--以2014年试卷为例

2014年江苏高考已经过去,纵观整个江苏高考政治试题,一如既往的体现着“稳中求变”的江苏特色和“关注热点”的学科特色。本文通过对江苏高考政治试题的分析研究,讲述2014年江苏高考政治试题的特点,以及2014年江苏政治高考给我们的教学启示。     

落榜生,抛开你抑郁的包袱

高中毕业生高考失利后,往往容易“钻牛角尖”,易产生对家长、老师等“管教阶层”的逆反情绪。有些学生会极端沮丧,甚至出现一些“边缘冒险”行为,有的还会产生人体循环系统紊乱,出现头痛、胃痛、背痛等症状。所以家长和学校要多关注落榜生,别让孩子的一时心理失衡演变成青春抑郁症或躁郁症。最近手上有一个案例,一考     

内江市委认真做落榜生工作

最近,内江市委就加强高考预选落榜生工作的问题召开会议,动员社会各方面都来关心落榜生,把做过细的思想教育工作与解决实际问题结合起来,为他们开创自学、补习和就业的门路。会上,提出三条措施.一是招生委员会和招生纪律检查组组织     

科技文阅读三重点

从高考试题的特点来看,科技说明文关注的重点应是信息的准确和完整。那么,怎样才能准确完整地把握文中的信息呢？一、留意关键词语 说明文中,有二三类同语我们必须特别关注。第一类是指代性的词语,如“这些”、“这样”、“如此”、“其”、“那些”、“它”、“此”等,我们要联系上下文,把握这些指代性词语所指称的内容;     

上海推出“金榜题名”邮票惹争议

上海市集邮总公司将为本年度高考生推出《金榜题名》肖像个性化邮票。只有上线的高考生才能拥有属于自己的个性化邮票，落榜生不在此列。“为何只有成功者才能为自己的高考经历留纪念？”考生纷纷提出质疑，“无论成败，高考都是人生的一次跨越，为何非得以分高分低论英雄？”     

高考向何处去?

在我们国家，高考或许是最为重要的考试，它对高中阶段的教育，乃至整个中小学教育都起着至关重要的导向作用；它决定着学生的未来与前途，关系到每个学生与家庭的切身利益，因而对家庭教有也有举足轻重的影响。高考是一个“指挥棒”，高考的改革对整个教育改革起着牵一发而动全身的作用。因此，“高考向何处去”成为广大家长关注的一个焦点问题。     

关注学生的全面发展

创新不仅指为整个社会、整个人类文明带来变革的新质因素的产出，也包括对于自我具有提升生命质量的发现和开拓。马斯洛将前者称为“特殊才能的创造性”，将后者称为“自我实现的创造性”。也就是说，对于我们许多人来说，创新仅仅意味着对于我们个人自身有一种新的经验或思想的产出和获得。这意味着，创新不只是属于那些社会精英分子的专利，我们每一个人的生活本身也是值得我们去创造的。从某种意义上说，创新是自我实现的最高的表现形式。创新教育理所当然应该关注个人生命质量的提升，关注学生自由全面的发展。     

落榜女孩走向堕落的背后

<看榜>是一位家长的来稿,文中所述一定会引起许多家长的反思与共鸣.炎热的七月,中考高考先后落下、帷幕.几家欢乐几家愁.对于落榜生和落榜生的家长来说,七月从来都是漫长而难熬的,压力与不安,焦虑与后悔,还有无所适从的迷惘,时刻萦绕在落榜生和家长的心头.在这种时刻,我们特别提醒落榜生的家长,孩子落榜已经承受着巨大的压力,家长可千万不要再火上加油,一定要以一颗平常心来对待孩子考试的失败.     

教育漫笔(十八)——关注学生的全面发展

创新不仅指为整个社会、整个人类文明带来变革的新质因素的产出，也包括对于自我具有提升生命质量的发现和开拓。马斯洛将前者称为“特殊才能的创造性”，将后者称为“自我实现的创造性”。 也就是说，对于我们许多人来说，创新仅仅意味着对于我们个人自身有一种新的经验或思想的产出和获得。这意味着，创新不只是用于那些社会精英分子的专利，我们每一个人的生活本身也是值得我们去创造的。从某种意义上说，创新是自我实现的最高的表现形式。创新教育理所当然应该关注个人生命质量的提升，关注学生自由全面的发展。 许多论者把创新教育理解…     

你带走那片云彩

有个消息在班上风生水起:今天要转来个复读生。边边揪着人家问:“男生还是女生?”我哼道:“有不同吗?还不都是落榜生!”“积点口德吧,高材生!”边边对高考有种令我惊奇的大无畏。她的自信来源     

助不成功者走向成功——青海西宁十二中雷中华校长对学校特色发展的思考

如何把一所薄弱校发展成独具特色、教育教学质量一流的优质校，青海西宁市十二中——青海艺术高中的发展历程给了我们有益的启示。这所学校连续5年，把入学时基本没有专业基础、文化课成绩85％未达到高中录取分数线的学生，100％地送入大学学习：同时，积累了丰富的特色学校办学经验。 打动我们的，并不是该校100％的高考升学率，而是这所学校非凡的“再造力”与人文情怀。他们让那些可能会流向社会、前途黯淡的中考落榜生，经过3年的学习后，成为有特殊才能的人才。其间的故事与经验，值得每一位教育工作者回味。[编者按]     

高考新气象——2011年高考见闻

6月7日、8日两天,我省各地普降的及时雨并未给“高考热”降温,几乎所有人都在议论着高考,所有媒体都给高考让出了版面,整个社会都高度关注着高考。高考虽是年复一年,但每一次高考都充满了“新鲜感”,今年高考,依然出现一些新的变化,比如学生更加坦然、家长更加开明、试题更加侧重能力考察……