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十年前,我成了一名光荣的幼儿园教师。那天,我怀着忐忑的心情走进幼儿园,给我印象最深的是孩子们纯真的脸庞和教师们亲切的笑容,我突然有种特别幸福的感觉。 相似文献
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为庆祝出刊200期,本刊在1997年12月号、1998年1月号上连续登出了举办“我和《幼儿教育》”征文活动的消息。征文活动得到了读者的热心支持,我们先后收到了来自全国各地的700余篇征文。令人感动的是,许多读者不仅写了征文,还附上热情洋溢的来信, 相似文献
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《幼儿教育》出刊200期了。在200期刊物中,我仔细看过的文章不算太多,投稿也较少。但我知道她是一本比较受欢迎的幼教刊物。在编辑部同志 相似文献
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1995年9月,我从小学调到幼儿园工作,成了金坛市第一位男园长。眼前的一切都是陌生的,我有点茫然,不知所措。我多么希望有高人来指点,伴我走上幼儿教育之路。这时,《幼儿教育》出现在我面前,细细读来,真有久旱逢甘霖之感。《幼儿教育》端庄的外表,丰富的知识,实用可行的活动设计 相似文献
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《幼儿教育》我年年订阅,期期必读,每年还要合订在一起,保存好。几年来,是《幼儿教育》激励我不断探索和谴求。当我在工作中遇到困难或在教学上碰到疑难问题时,我就翻阅《幼儿教育》这本《辞海》,请她帮助解决。如我教大班加减法时,总觉得创编应用题有点枯燥乏味,是《幼儿教育》启发我改进了单调的教学方法。我通过多种方法,使幼儿愉快地掌握了编应用题的本领。所以,我的案头就经常备着这部『工具书』。 相似文献
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我1983年第一次接触《幼儿教育》,1984年开始在刊物上发表文章。算起来,已有29年的交往史,可谓是"老朋友"了。1960年,我刚考入北京师范大学教育系,在选报专业时,我冒冒失失地在报名表上填写了"学前教育专业"几个字。没想到却闹出了笑话。因为那个时候,大学里的学前专业学生是清一色的"娘子军",从未招收过大老爷们。 相似文献
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3年前,我还是一名代课教师。从代课的第一天起,我就和《幼儿教育》结下了不解之缘,从此她便成了我的“良师益友”。那时,我既没有理论知识,更没有教学经验。怎样写教案,怎佯安排幼儿一日活动,一切靠自己摸索。而这时,《幼儿教育》却在无声地指导着我,给我以很大的帮助和启迪。那新颖 相似文献
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一次游戏活动时,我带小朋友模仿小动物的动作。在学鸟飞时,我让幼儿边学飞的动作边说各种鸟的名字。孩子们兴趣很高,一边“飞”一边动脉筋想鸟的名字。这些小家伙懂得还不少,说出了许多。突然,丁丁问:“老师,所有的鸟都会飞吗?”“当然啦!”我脱口而出。“不对,鸵鸟不会 相似文献
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我这个65岁的老头,是一个有140多名孩子的个体幼儿园的园长,还是《幼儿教育》杂志的忠实读者和热心作者。然而,就在我写这篇征文稿之前,《幼儿教育》各位编辑却不知道我是个男性,更不知道我是个老头园长。我敢保证,各位编辑肯定把我当作女性。不信,我将美术编辑1996年10月给我的来信摘抄一段: 相似文献
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电子学档 终身学习的伴侣 总被引：1，自引：0，他引：1
电子学档(eportfoliosorwebfolios)作为一种教育工具,其价值越来越被学习者、指导教师和学术研究团体所承认。Webfolios作为高等教育展示——叙事的平台和工具,对教育产生了意义深远的影响。电子学档对学习方法、教学方式、技术应用和学习者需要等的转变起了很大的作用,它使教育不再仅局限于正式学校下的教育,而向远程、网络等非正式教育转变,学习也不再仅仅局限于正式学校下的学习,Webfolios使网络、远程、移动等以学习者为中心的学习更为便利和有效。电子学档的定义文档一直是画家表达能力,展示作品的工具,电子档案和网络档案是文档的一… 相似文献
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我订阅《幼儿教育》的时间不短。因为我对《幼儿教育》有着执著的爱,所以每一期我都认真地阅读并加以保存,这使我受益匪浅。她不但让我在教学上得心应手,而且还让我三度获奖。1997年年底,区教育局组织全区幼教工作者自制教玩具比赛。我虽从教多年,但真正要制出有价值的教玩具还真有一定的难度。这时候,我第一想到的是找出保存着的《幼儿教育》,把每一期的“做做玩玩”找出来,再有 相似文献
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前不久,我爱人给儿子辰辰买了一副积木,谁知好事却成了“坏事”。事情是这样的:辰辰常常喜欢把一块块小积木垒在一起,可是,小积木垒到一定高度后就倒了。起初一两次倒塌后,儿子仍能耐心地去搭,但次数多了,就显得不耐烦了,甚至又吵又闹,还气得把积木全都扔在地上。为了“解围”,我把扔在地上的积木一一拣起,鼓励他再搭,可他怎么也不干了。怎么办呢?我去请教《幼儿教育》,其中《我教幼儿自己夸自己》一文提醒了我,我何不也来夸夸孩子呢!当他垒好的积木眼看又要倒下来时,我和周围的“观众”一齐为他鼓掌:“真能干!真能干!”并说:“请你教我搭,好不好?”这一招果真有效果,他的脸色 相似文献
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我是一名普通的幼儿园教师。十年前,我怀着满腔热情走上了幼教岗位。我曾经为自己是一名幼儿园教师而自豪,更为每天能和天真烂漫的孩子在一起而兴奋。我精心组织每一个教育活动,善待每一个孩子。我用真诚、爱心启迪童心。可是辛勤的付出没有回报,复杂的社会环境也不时困扰着我。记得那天走在街上,迎面走来了一位我们幼儿园的小朋友,虽然他不在我班上,可是他还是在远处认出了我。只见他兴奋地对他妈妈说:“那是我们幼儿园的老师。”我正准备上去和他打招呼,只见他妈妈拉着他的手急急地往前走,一边还说:“什么老师,不就是每天看看孩子,帮孩子… 相似文献
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我是一名幼儿园教师,幼儿园为每班订丁一份《幼儿教育》。杂志一到就发到我手中,并由我保管。可惜我有一个不良习惯,就是不爱看书。上大学时,几乎不登图书馆门,所以对《幼儿教育》也是漠然视之,一学期下来也难得翻几页。直到有一天,我成了母亲,想着该如何教育自己的孩子时,我想到了翻翻书刊。找来许多本杂志,翻来翻去,一个“家庭教育”栏目吸引了我,一段段真实的感受,一件 相似文献
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凡是熟悉我的人,都了解我对《山东教育》的钟爱。自1985年夏天我教小学语文以来,期期的《山东教育》我都有顺序地排放在书架上。从“魏书生的谈话法教学”到“上海育才中学的茶馆式教学”,从“李吉林的情景教学”到“张伟的球形教学”,又从“丁日新先生的谈农村教育”到“王牧天老师的谈教学艺术”,我篇篇必读,一字不漏。 相似文献