地方高校创业教育和培训探究

创业教育有利于缓解大学生的就业压力,以创业拉动就业,吸收更多的劳动力实现就业。地方高校应利用地方资源和特色,开展创业教育和培训,提高学生的就业、创业能力。本文通过分析地方高校创业教育现状,从加强创业宣传、营造良好创业校园环境、加强创业教育师资培训、完善创业教育课程体系、拓展创业实践教学环节、建立大学生创业服务体系等五方面阐述地方高校开展创业教育和培训的途径。     

地方本科高校创业教育体系的构建——以大学生创业教育中的"温州模式"为案例

当前我国大多数地方本科高校尚未形成完善的创业教育体系,创业教育目标不明确,教学计划和教学模式零散。为提升大学生毕业生创业与就业能力,地方本科高校必须探索科学有效的创业教育新途径．形成地方特色的大学生创业教育体系。大学生创业教育中的“温州模式”案剜研究显示,地方本科高校创业教育应以地方多元人才目标需求为导向。把创业教育活动纳入教学主渠道,构建校企互动、校内联动的创业教育实施体系,     

以创业教育提升高校大学生创业就业能力研究

本研究分析了当前创业教育存在的问题和原因,提出要完善大学生创业教育体系,创新政府、高校、个人“三位一体”的大学生创业就业联动机制,从而促进大学生创业就业能力的提升。     

从就业质量报告看云南高校创业教育的现状与问题

为了缓解就业压力,培养大学生的开拓精神和创业能力,深入了解高校创业教育的现状与问题,以昆明市17所高校为研究对象,对各高校《2015年毕业生就业质量报告》进行比较分析,发现云南高校创业教育普遍存在创业教育领导机构建设不完善、创业教育学科建设不完善、创业教育师资队伍匮乏、创业教育实效性不强、创业教育竞赛组织形式化等问题.据此,结合地方优势和高校教育工作开展的实际情况,从社会、政府、学校三个层面提出了相应建议.     

影响地方高校大学生自主创业的因素分析

高校扩招后大学生的就业形势越来越严峻,大学生自主创业成为缓解就业压力的有效途径之一。地方高校大学生由于受当地社会发展情况的制约,自主创业之路比较艰难。结合地方院校大学生自主创业的现状,分析影响地方高校大学生自主创业的因素并提出对策。     

就业指导在地方高校学生创业能力培养中的作用研究与实践

就业是地方高校竞争力的核心,就业指导课作为高校唯一系统化的就业理论课程,在培养学生创业能力,提高就业水平上起着尤为重要的作用。故此以研究地方高校大学生创业能力及基本素质为目标,结合地方高校学生就业现状,从宏观角度对就业指导课授课内容、授课形式、授课教师等因素如何转变以适应创业能力培养进行探究,以期提高就业指导课程的实效性,为大学生提供创业理论支撑,提升地方高校层次。     

我国大学生自主创业现状与对策浅析

随着我国高等教育的逐步普及,大学生面临着前所未有的就业压力,自主创业就成了时下高校大学生摆脱就业束缚、实现自身价值的一个不错选择。但是,由于大学生创业者自身原因以及高校的创业教育、政府的政策等方面的原因,虽然大学生创业的积极性高,但实际参与创业人数比例和创业成功率低。通过对大学生自主创业的内涵、特点及现状的探讨,剖析当今我国大学生创业中存在的问题,并提出对策。     

浅谈“最难就业年”背景下的创业教育

在"就业最难年"的大背景下,大学生的就业已经引起社会的广泛关注。各大高校都在积极应对大学生就业难的问题,强调高校的创业教育,如何加强高校的创业教育,是非常紧迫的问题。本文通过大学生的创业背景和现状,研究新形势下开展高校创业教育的有效途径,试图对高校大学生的创业就业提出一些建议和意见。     

地方高校大学生创新创业教育的瓶颈与突破

当前大学生所面临的就业压力依旧很紧张,为了改变这一现状,大学生创新创业教育日渐崛起。为了促进大学生创新创业教育的发展,地方高校根据自身的情况展开了相应的创新创业教育,但是地方高校在实施创新创业新型教育的过程中,依旧面临着很大的瓶颈,为此本文探讨的是其瓶颈以及根据这些问题所做的一些突破。     

西部地区大学生创业现状问题与对策分析——基于广西的调查和统计分析

创业带动就业是党的十七大提出的重要举措,促进西部地区大学生创业是当前形势下的重要任务。通过对广西大学生创业现状的调查,对广西部分高校大学生进行了访谈,发现广西大学生创业者数量少,是由于大学生缺乏精神动力,高校的创业教育缺乏基础实践和创业的大环境建设和落实程度不够等原因,提出了要转变就业观念,加强创业教育,加强协作整合、完善创业服务体系等措施。     

上海地方高校大学生创业意愿的调查分析

提高大学生创业能力,促进大学生就业,对于当前高校来说,是颇具紧迫感和时代感的命题。创业行动的产生源于创业意愿的形成,文章通过剖析上海地方高校的大学生创业意愿的现状和影响因素、大学生的创业想法来源与创业动机,专业、学历及工作经历对创业意愿的影响,亲友创业经历及自我创业教育参与程度对创业意愿的影响,学校和政府鼓励措施对创业意愿的影响等,以期探究影响上海地方高校的大学生创业意愿的重要因素,为提高创业教育效能提供借鉴。     

论地方高校音乐类专业大学生就业竞争力培养

面对严峻的就业形势,从大学生就业竞争力的概念及内涵入手,对地方高校音乐类专业毕业生的就业现状、影响就业竞争力因素分析的基础上,从市场需求优化课程设置,艺术实践贯穿学习过程,校内外联合培养形式,就业指导和AQ教育,创业教育鼓励自主创业,等方面探讨地方高校音乐类专业学生就业竞争力培养路径。归。     

女大学生创新创业教育现状及思考

随着我国高等教育大众化的发展,大学生就业竞争越来越激烈,女大学生就业难已成为一个不争的社会现实。分析女大学生就业难的原因主要有：一是由于传统性别文化的影响产生就业市场的职业性别隔离和“玻璃天花板”现象;二是高校对大学生尤其是对女大学生创新创业教育不够,导致女大学生创业意识和创业能力不强,这种现状显然与创业即就业的社会需求不相适应。为缓解女大学生就业压力,构建高校创新创业教育课程体系是提高女大学生创新创业能力和就业竞争力的重要举措。     

创新创业背景下地方院校就业创业指导课课程改革研究

在当前"大众创业、万众创新"的时代号召下,如何提升大学生的就业创业素质成为各高校面临的紧迫任务。在地方本科院校中,就业创业指导课程是进行创新指导的重要途径。随着当今社会的变化,地方院校就业创业课程设置已经不适应社会发展,因此对地方高校的就业创业指导课程进行改革探索具有非常重要的现实意义。本文结合当前地方院校就业创业指导课的现状,对课程改革探索进行了研究分析。     

地方高校大学生就业创业问题探讨

面对日益严峻的就业形势,解决就业难的根本性问题就是提高大学毕业生的就业创业能力。本文通过分析地方大学生就业现状,从就业准备、培养模式、就业渠道等方面,对地方高校大学生就业创业问题进行探讨。     

地方高校师范类大学生就业创业现状及对策分析

近年来,随着高等学校大学毕业生人数的逐年增多和师范教育人才培养目标的特殊性,地方高校师范类大学生就业创业面临着市场供需矛盾突出,结构性矛盾加剧,就业渠道狭窄,就业领域受挤压,就业核心竞争力不强,就业观念陈旧,创新创业驱动较弱等现实问题.地方高校作为人才培养和大学生就业创业教育的主阵地,需要多渠道助推大学生就业创业,要突出师范特色,打造大学生就业核心竞争力;要改革培养模式,造就复合型人才;要加强大学生就业帮扶指导,改变大学生就业观念;要构建大学生创新创业体系,强化大学生创新创业教育.     

就业难困境下高校创业就业基地发展对策

当前大学生就业面临严峻挑战,成为社会热点问题。大学生创业有利于缓解就业压力,成为大学生就业的重要途径。基于高校大学生创业就业基地发展的现状,还存在国家政策支持体系不完善、创业资金不足、创业教育教师队伍严重匮乏等诸多问题。因此,可从高校创业就业基地的基础条件、组织管理机构、创业教育课程体系、运行机制、资本保障、创业团队建设、创业指导教师队伍建设等方面,促进高校创业就业基地发展。     

地方本科大学生创业意向调查

正对于全国200多所地方性本科高校来说,大多数学生将直接踏上社会就业,如何提高学生就业质量,增强学生的创新创业能力成为重要课题。为了了解这些应用型地方性本科高校大学生创业实践的现状和趋势,促进大学生创业指导服务工作的顺利开展,笔者在江苏地区选取了部分有代表性的地方本科高校进行了大规模的问卷调查。问卷主要涉及创业意愿、对创业政策的知晓情况、创业意向的行业、不选择创业的原因、创业实践中的     

企业经营管理沙盘与高校创业教育的结合

当前大学生就业形势日趋严峻,创业是解决我国大学生就业问题的重要途径,有效开展和实施创业教育,有助于提升大学生的创业意识、创业能力和创新精神。文章梳理了高校创业教育的意义与现状,介绍了企业经营管理沙盘系统,并分析将企业经营管理沙盘运用于高校大学生创业教育的作用:实现创业知识能力的综合学习;感受创业体验;培养创业精神。企业经营管理沙盘系统是高校创业教育的有效综合模拟训练平台,能够较好地解决目前高校创业教育中的实际问题。     

地方高校大学生创业心态实证研究

为把握地方高校大学生创业心态现状,确定创业教育对策,采用自编问卷对10所地方高校1400名大学生的创业心态展开调研.结果表明:地方高校大学生的创业认识肤浅,创业情意薄弱,创业理想褊狭,创业动机疲软.为提升大学生的创业心态,地方高校应该彰显创业教育重要位置,加强创业教育舆论宣传,完善创业教育服务体系.