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针对初中英语教学的实际情况,分析了在英语教学中如何培养学生的阅读能力。即:加强背景知识的教育;培养归纳总结的能力;阅读技能的培养;扩大阅读的范围;阅读理解的解题技巧训练。 相似文献
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侯建玲 《中国教育技术装备》2009,(10):48-48
当今社会,知识在以惊人的速度不断地更新,作为21世纪的中学生必须具备英语综合语言的运用能力,而英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义。 相似文献
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在学习英语的过程中,需要四项最基本的语言技能,即听、说、读、写四个方面。这四项基本技能是衡量英语水平高低的重要依据。提高阅读能力则是提高听、说、读、写能力的关键,因为阅读能力的高低是四项基本技能水平的综合体现。英语教学大纲中写到:听和读是语言的接受技能;说和写是语言的生成技能。 相似文献
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在课堂教学中培养学生的阅读能力尤为重要。引导学生掌握科学的阅读方法,对学生加强朗读训练,培养学生的阅读兴趣,从而真正培养学生的语文阅读能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
阅读作为语文学科的重要组成部分,具有帮助学生提高读写水平、提高文学素养的功能。基于此,主要针对小学生特征及学习现状,提出有效培养学生阅读能力的教学方法,以期为小学语文教学实践工作提供良好的理论参照,丰富小学语文教学方面研究,促进小学语文教学作用的发挥,为学生的良性发展奠定基础。 相似文献
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初中英语作为一门语言学科,听、说、读、写等能力的培养是英语教师在教学中的重要内容之一,而在阅读中培养学生英语综合能力则是重要途径,但是在目前一些英语课堂教学中,对阅读能力重视不够。本文基于这样的现状,对初中英语教学中学生英语阅读能力的培养进行了深入探究,希望通过本文的分析和探究,能够更好地促进学生英语阅读能力的培养。 相似文献
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培养学生具有较强的阅读能力一直都是英语教学的主要目标。在教学中,无论从考试的角度(在考试中阅读所占比例最大),还是从社会生活的角度来看,阅读都相当重要。这就是需要教师在英语教学中有计划地培养学生的阅读能力。 相似文献
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朱秀春 《语数外学习(初中版)》2014,(7):94-94
正我国各个领域的国际化发展带动了英语教育的普及性。英语作为一种语言形式,其内涵和母语一样,在教学中需要学生掌握一定的写作能力、阅读能力、交流能力等,其中阅读能力可谓是基础性的技能,直接关系着学生对英语的掌握情况以及其英语综合技能的形成和发展,有着举足轻重的作用和价值。尤其,课程改革的纵深发展,使得学生阅读能力的培养成为英语教学中的首要任务。因此,作为教师应结合学校的实际情况,采取多元化的手段和方法来强化学生的阅读能力培养。在此,笔者结 相似文献
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英语阅读教学的实质是培养学生从书面材料中吸取知识和获取信息的能力。培养阅读能力有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言的运用能力,而阅读能力的提高又为听说能力和写作能力的提高打下良好的基础。 相似文献
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人类进入21世纪以来,也同时迈入了信息时代。当今世界是一个跨文化交流的世界,英语语言的学习就变得格外重要,尤其是对于我们国家的未来栋梁而言更为重要和必要。随着素质教育和新课改的实施,对中学生的英语阅读能力也提出了更高的要求。随着素质教育和新课改的不断深化,英语教学对于学生的阅读能力提出了更多更高的要求,这对于教师也是一个新的挑战。阅读对于学生的英语学习具有至关重要的作用,同时,阅读能力也是语言技 相似文献
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在高考中,阅读占有很大比重。英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体.对书面知识进行认知构建的言语过程,阅读能力一般指阅读速度和理解能力。本文从学生角度及教师教学两方面分析如何提高学生阅读能力。 相似文献
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从如何提高阅读能力、转变教学观念、培养学生阅读兴趣、利用现有教材培养学生的阅读能力、培养良好的阅读习惯,指导训练阅读技巧、进行限时阅读,提高阅读速度、增加课外阅读,开展课外活动,促进阅读能力的提高几个方面,探讨在高中英语教学中如何培养学生的阅读能力。 相似文献
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正英文阅读是英语习得的一种重要手段,它又为学生的英文写作练习提供好的范文,使学生有机会扩大语言词汇,理解语法的应用规则,而有助于学会正确构建句子,组织材料成篇章,提高英语应用能力。英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是初中英语主要教学目标之一。那么,初中英语教学中如何提高学生的阅读能力呢? 相似文献