《计算机网络》课程体系分析及课程整合

为了更好地为中、高职院校计算机专业的学生开设《计算机网络》课，针对计算机网络相关课程和应用实践，阐述了教学研究和课程建设实践方面的心得体会。     

计算机网络专业实践教学环节仿真软件的应用

高职院校计算机网络专业由于师资和设备等原因,开展实践教学存在突出困难。本文重点阐述如何运用虚拟仿真软件进行计算机网络专业实践教学。通过实践证明虚拟仿真实践教学,不但节约实验成本、减少实验室管理难度,而且增强了学生自主学习能力和实践操作技能,有利于保证计算机网络专业实践教学的质量。     

高职计算机网络教学体系建设的研究与实践

通过对理工类院校高等职业教育计算机网络专业教学体系建设的研究与实践，探索了新时期理工类院校教育体制改革的新途经。     

计算机网络专业教学体系建设研究与实践

通过对理工院校高等职业教育计算机网络专业教学体系建设的研究与实践，旨在探索新时期理工院校教育体制改革的新途经。     

计算机网络专业实践教学创新的思考

技工院校计算机网络专业实践教学改革的目标是培养社会需要的技术工人,计算机网络专业实践教学在宏观方面的改革措施有:建立校企合作、工学结合的实践教学体系;加强双师型教师队伍建设力度;加大对校内实训室的经费投入。计算机网络专业实践教学在内涵方面的改革措施有:整合实践课程资源;优化教学手段;分层教学辅导;拓展实践教学内容等。     

几款网络模拟器软件在计算机网络实验课程中的应用

计算机网络实验课程是计算机网络专业最重要的实验课程,由于计算机网络实验涉及的内容比较多,受实验室条件的限制,在缺乏计算机网络实验硬件设备的条件下,如何开展计算机网络实验教学是值得研究的问题。通过在计算机网络实验教学中的实践,发现可以借助几款     

以案例教学培养计算机网络专业学生的项目实践能力

案例教学是一种探究式教学模式与教学方法,在当前高校中的工程应用型专业教学改革中经常被采用.本文在对案例教学进行研究的基础上,结合计算机网络实践教学的特性,提出了以案例教学培养计算机网络专业学生的项目实践能力的教学方法,并对其中的关键环节进行了详细的阐述.     

高职计算机网络教学体系建设的研究与实践

通过对理工类院校高等职业教育计算机网络专业教学体系建设的研究与实践,探索了新时期理工类院校教育体制改革的新途经。     

浅析计算机网络专业课程教学

随着计算机的发展,计算机网络技术得到了普及,许多职业学校都开设了计算机网络专业及相关的课程,如网络设备、网络操作系统等。选择计算机网络专业的学生人数也急剧增加。但是以往大多学生学习到的大部分只能是理论知识,理论和实际操作脱节,专业技能比较落后,实践操作能力低,没有创新精神,不能满足计算机网络发展需求。因此计算机网络专业也要制订更为合理、更加适合当今社会和中职学生现状的课程、教学和评价体系。     

如何学习《互联网及其应用》

信息化和网络化是知识经济时代的重要特征。为了培养更多的计算机网络人才，高等教育自学考试计算机网络专业应运而生。互联网及其应用作为计算机网络专业的一门主干课程，既涉及到了计算机网络基本概念和基本知识的学习，又涉及到计算机网络具体应用技能的学习，是一门理论和实践相结合的课程。该课程可使学生在进一步加深对计算机网络基础知识理解的同时，掌握一定的网络应用技术。但该课程涉及到多方面的知识、内容较丰富、专业性强，且更新速度快，学习起来有一定的难度。因此，我们在学习这门课时，必须注意理清脉络，全面而不失重点，并辅之以得当的学习方法，高效的学习互联网及其应用。     

机电类专业单片机原理与应用课程教学改革探索

以培养学生单片机系统开发设计能力为目标,从教学方法、教学手段、考核方式、实践教学和网络课程建设等几个方面对机电类专业单片机原理与应用课程教学进行了改革探索。     

基于经济管理专业实验教学的网络系统实现

为了加强实践环节的教学,许多学校经济与管理类学院都加大了实验室建设的投入。实验室的建设离不开网络系统的建设,计算机网络已成为经济管理专业实验教学的基础。     

"计算机网络"课程实验教学探讨

“计算机网络”是信息管理与信息系统专业的核心课程之一，搞好本课程的实验教学是整个教学过程不可缺少的环节，是学生学好本课程所必需的。针对教学的实际、结合多年的教学，根据自己的经验，给出了计算机网络实验室的设计方案，同时设计了应开设的实验项目。     

林产化工实践教学探讨

林产化工专业是林业工程下的二级学科专业,对于该专业的实践教学,在专业建设方面不应该一味偏向化学化工方向,应该突出和建设专业自身特色;在课程设置上应与时俱进,增加生物质等课程;应该认真进行教学改革,切实加强生产实践、课内实践和研究性学习的实践教学。     

浅谈园林专业教学实习的有关问题

园林教育方兴未艾 ,园林学科涉及生物、工程技术、艺术领域 ,应用性强 ,实习教学环节在园林专业教学中占有重要地位 ;对园林教学实习环节的课程综合性实习以及实习基地、形式、内容、学时安排等问题进行探讨 ,以便于科学地设置课程教学实习 ,合理地解决好实习教学环节中的有关问题 ,提高园林专业教学水平 ,增强学生的实际技能和专业素质。     

高校旅游管理专业实践教学体系建设探讨

构建高校旅游管理专业实践教学体系,是培养符合社会发展需求的、创新型旅游管理人才的重要途径。本文在对高校旅游管理专业人才培养现状进行分析的基础上,对高校旅游管理专业实践教学的培养目标、实践教学项目的设计及实践教学的保障体系建设等问题进行了探讨,为我国高校旅游管理专业的进一步发展提供参考。     

注重实践教学培养生物技术创新人才

实践教学是大学本科教育极其重要的组成部分，是培养学生创新精神和创新能力的重要环节。此文从高等农业院校的办学特色和生物技术学科发展的需要，强调实践教学在人才培养方面的重要作用，归纳总结了生物技术专业建设中实践教学改革的具体措施、取得的成效和经验体会。     

诊所法律教育的借鉴与引进——对福建高校法学专业实践教学改革的思考

法律诊所是一种新的法学实践教学模式,符合高校法学本科教育的培养目标,对法律应用型人才的培养和教学模式的创新具有重大的借鉴意义。据此,文章分析了高校法学专业开展诊所教育的必要性和可行性,借鉴和引进诊所法律教育方法,提出了具体教学实施方案。     

计算机专业课程体系建设的研究与实践

本文分析了计算机专业课程体系的特点,阐述了当前我国本科计算机专业课程教学的现状,结合我校计算机专业课程体系建设的实践,提出了应用型本科计算机专业课程体系的建设思路、构建方案和课程教学模式的组合方法.     

高职工程测量技术专业人才培养模式改革与实践

结合北京经济社会发展的需求,对专业培养目标、人才培养规格、学生的知识结构以及能力与素质结构进行深入剖析,制订了符合首都人才需要的专业教学改革方案.总结北京工业职业技术学院工程测量技术专业2003年被教育部确定为高职高专教育专业教学改革试点专业以来,在教学改革方面进行全面、系统、深入的理论研究与实践,探索出特色鲜明的人才培养模式.